信息技术为《品德与社会》课插上奋飞的翅膀

《品德与社会》是一门融综合性、社会性、生活性于一体的课程,是学生创新与实践的重要基地。要想上好这门课,教师不仅要具备良好的综合素质,还要不断寻求适合自己的教学方法和学生的学习方法,才能体现其学科的特点。     

有效提高小学信息技术课堂教学效果的策略分析

众所周知,小学信息技术课程是小学阶段非常重要的一门工具性学科。这门课程具有承前启后的作用,学生学习这门课程的效果如何,直接影响到他们日后的学习与工作。这是由信息技术的特点所决定的。小学生正处于身心发展的关键阶段,所以教师不能通过逼迫来使学生掌握这门课程,而是要将教学重点放在如何激发学生的学习兴趣与学习动力方面。我根据已有的工作经验,略谈几点有效提高     

高职《计算机应用基础》课程分析与改革

计算机应用基础是我国高等职业技术院校的一门公共基础课.不管是计算机专业的学生,还是非计算机专业的学生,这门课程都必须要学,虽然不一定与所学专业本身有直接联系,但确是学生发展德育体的基础课程,为社会培养多元化人才打下了很扎实的基础,所以,我们在计算机应用基础教学中,要改变传统教学观念,不断地去探索、激发学生学习的热情,培养学生的学习能力,才能取得更好的教学效果.     

建构主义视角下高职经济学基础教学研究

在高职教育教学中,经济学基础是一门具有较强理论性的课程,较为枯燥。若要提高学生对这门课程的学习热情,教师要立足建构主义视角,以学生为中心,优化教学手段与方式,增强教学趣味,提升教学效果。     

浅谈中学数学新课程改革的探索

数学教学也是一门艺术,学习数学学习的评价,既要关注学生知识与技能的理解与掌握,更要关注他们的情感与态度的形成与发展,同时要关注他们学习过程中的变化和发展,激发学生的学习兴趣和求知欲望,让学生在快乐中学习。     

浅析启发式教学法在《算法分析与设计》课程中的应用

《算法分析与设计》是计算机学科的一门非常重要的专业基础课。启发式教学法强调在教学中要激发学生学习的热情,培养学生善于发现问题、分析问题、解决问题的能力,使学生肯于思考、善于思考,并能够独立思考。因此,怎样把启发式应用到算法课程中,充分发挥启发式教学方法的特点,从而使算法这门课的教学效果更好,是我们教学改革不断探索的目标。     

分析中职学校机电专业《电工基础》课堂教学

《电工基础》作为职业中专开设的一门专业性基础课程,在上《电工基础》这门课的时候,必须要了解所教授的学生的个性,从而提高教学方法,优化教学内容,更好的引导学生,从而提高课堂教学效率。《电工基础》这门课许多基本理论和概念都具有类似之处,同时强调它们之间的区别与联系,相互间往往有着密切的联系。在这一过程中能够,更好地使学生的创造性思维得到激发,更好地使学生掌握这一门课程。《电工基础》课程一般拥有实验性和抽象性的一般特点,但是这几年中专学校的生源质量不断的下降,由于学生学习水平不是很高,他们普遍认为这样一门课程的原理是很枯燥的,使学生不易理解,一般这一课程都是伴随着实验操作开展的,正因如此学生产生了厌学的情绪,如何把这门课程上好是每一位老师必须要思考的一个重要的问题。     

中职“计算机组装与维护”课程的教学与实践课程设计

《计算机组装与维护》是中等职业学校计算机专业的一门实践性很强的专业课程,要求学生不仅要有认知能力,更主要具有动手能力。该文提出用各种教学方法和加强实训教学,利用现有资源和任务实训,提高学生对这门课程的学习热情和效果。     

浅谈《常用工具软件》课程的兴趣教学

《常用工具软件》是一门实践性很强的课程,应用广泛。在教学过程中要注意提高学生学习兴趣,鼓励学生勤于实践,从而掌握这门课的基本知识和技能。     

统计成绩也要自动化

每次考试，作为班主任的我总免不了要对学生的各科成绩进行统计分析。每名学生有五门课要考．每门课都分为卷一成绩和卷二成绩两份，它们的和才是这门课的成绩，而且我必须对每位学生的每门课都要搞一个在班级内的排名，并对最后的总分也要排出名次．每次我都得对统计上来的学生卷一卷二分数进行求和、排序等等操作，差不多总得半天时间才能完成。     

计算机网络技术专业教学改革研究

计算机网络技术是一门计算机技术与通讯技术紧密结合的交叉学科。如何让学生学好计算机网络技术,适应我国信息化发展的要求,是我们急待解决的要问题。     

多媒体技术在高职计算机教学中的问题

科学技术高速发展的时代,多媒体技术得到了各个行业的青睐,在教育领域同样被广泛的应用着.在高职学校的教学计划中,计算机是一门基础的学科,这门课的目的就是要培养学生对于计算机的基本运用,以及操作能力.这门课的教学过程应当着重培养学生对于计算机学习的兴趣,在教学过程中要让学生融入到这门课程的学习中去,让学生主动的接受所学的知识.在高职院校的计算机教学过程中还存在许许多多的问题,这是多种因素共同作用所导致的.     

发掘语文学科情感资源, 优化信息技术教学

信息技术是一门工具性与实践性极强的学科.小学信息技术教学的目的不是单纯的技术学习,而是要培养学生学习信息技术的兴趣,提高学生的信息素养,同时,还要培养学生创新精神与实践能力.     

网络多媒体助力品德与社会课

品德与社会是一门以学生的社会生活为基础、促进学生良好品德形成的综合活动课程。如何通过这门课程培养学生正确的人生观、世界观、价值观,如何运用恰当手段促进学生综合素质的全面发展,是这门课程授课教师需要思考的重要问题。自从网络多媒     

激发学习兴趣的有效策略

建立融洽的师生关系 数学是一门枯燥的学科,不少学生对这门学科有一种惧怕心理。平时上课师生交流机会不多,教师容易在学生心中留下古板、严厉的印象,这会加深学生对数学和数学老师的恐惧。要想激发学生学习数学的兴趣,教师首先要以真诚的态度主动接近学生,多找学生谈心,了解学生的思想动态,谈论一些学生爱听的话题。     

论《C语言程序设计》课程的学习

《C语言程序设计》是计算机专业中的一门软件课程,主要用来编程,它具有难度性、抽象性、连续性和逻辑严密性,因此,很多学生认为这门课不好学,本人就多年的教学实践谈谈自己的看法。文章从为什么要学习《C语言程序设计》,如何来学习《C语言程序设计》两大方面来阐述。实践证明,这些学习方法是有效的,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。     

创设教学情境,构建知识结构——浅谈高中生物教学策略

生物是一门基础课程,在高中阶段的生物教学中,教师一定要善于运用新课改的理念和方法组织课堂教学工作。在生物课堂上,教师要充分发挥学生的主体作用,让学生成为课堂教学的主人;要善于创设丰富的教学情境吸引学生;要让学生养成良好的学习习惯,促进学生的成长。     

高职院校单片机创新教学模式探析

大部分高职院校都会开设单片机这门专业基础课以适应现代社会对专业人才的竞争要求。不过根据很多学生反映,这门课与其他课程相比很难学。这体现了单片机这门课程的深度和复杂性。"单片机应用技术"是一门需要实践的课程,同时要求学员有很强的综合能力。要想做好"单片机应用技术"的教学,传统的灌输性教学方法已经不再适用。本文探讨了如何从理论和实践双方面对单片机的教学方法进行改进,从而提高高职学生对本门课程的接受程度。     

浅析中职计算机专业教学改革

信息技术广泛的应用在人们的生活、工作中,所以中职计算机是一门重要的学科,教师要在计算机教学过程中不断的总结经验和教训,创新计算机教学模式与理念,制定出符合学生发展的教学方案与目标,让每一个学生都能够跟得上教学进度.社会发展需要高素质的技能型人才,而中职院校是培养技能型人才的重要途径,所以在计算机教学过程中教师不仅仅要传授给学生理论知识,最重要的是要引导学生把理论和实践相互联系起来,让学生做到学以致用,把学到的理论知识充分应用未来的工作和生活中,意识到学习计算机教学的实用性与重要性.     

基于基本电气控制线路教学方法的分析

机床电气控制线路课程教学是机加专业重要课程之一,在进行该门课程教学时必须要兼顾理论教学以及实践教学,坚持理论与实践并进的教学原则。由于该门课程的内容相对比较专业和抽象,单单依靠课堂讲解很难达到良好的教学效果,也不利于学生理解相关原理,因此,老师必须要高度重视教学方法选择,通过参观教学模式激发学生的学习兴趣,并采用演示教学等方法促进教学有效性的提高。