论实事求是是邓小平理论的实践唯物主义哲学基础

实事求是是邓小平理论的哲学基础和思想精髓.邓小平理论体系最核心最基本的层次是实事求是的实践唯物主义路线.正确对待马克思主义、毛泽东思想以及时代主题是邓小平理论中解放思想、实事求是的思想内核的主要表现.实事求是作为邓小平价值应用哲学具有重要的理论意义.     

准确理解邓小平“解放思想、实事求是”理论的精神实质

“解放思想，实事求是”是邓小平理论的精髓，是邓小平理论的重要世界观和方法论。认直实践邓小平“解放思想、实事求是”的理论，有 地统一思想，开拓创新，推进新世纪我国的改革开放和社会主义现代化建设。     

邓小平理论精髓的哲学思考

<正>江泽民同志在党的十五大报告中指山:“邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界.实事求是是马克思列宁主义的精髓,是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓.”“精髓”是贯穿一切的东西.     

解放思想是中国改革的推动力量

解放思想、实事求是,是邓小平理论的精髓。解放思想与实事求是是一致的。20 世纪中国三次思想解放运动,有力地推动了中国改革的发展,促使中国社会主义现代化事业的健康发展。     

进一步贯彻“解放思想,实事求是”的基本精神

当前在进一步学习邓小平理论的过程中,“解放思想,实是求是”是一个必须深入学习和贯彻的根本观点.“解放思想,实事求是”是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓,也是我们时代的伟大精神,更是我们的行动指南.我们对“解放思想.实是求是”基本精神的进一步深入认识,可以更好地掌握邓小平理论思想的完整体系.也是帮助我们提高学习效果的有效方法.     

解放思想,实事求是,一切从实际出发

在实际工作中,我们要以邓小平理论作为我们的指导思想.坚持解放思想,实事求是,一切从实际出发.脚踏实地,勤奋努力,方能做好工作.     

认真学习和把握邓小平理论的哲学基础

党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章,要求全党兴起学习邓小平理论的新高潮． 在论述学习和把握邓小平理论的基础上,就进一步增强新时期解放思想、实事求是的历史使命作了阐 述     

关于"解放思想"的问题探讨

判断思想解放是否实事求是,并能促进社会的发展和符合人民群众的期待是有其客观、现实的标准的。解放思想必须明确主体、层次问题,突出解放思想的目的性、目标性和实质,而不是为“解放思想”而解放思想。     

"两次"飞跃思想对新农村建设的指导意义

农村改革的一"退"一"进"是实践"两次"飞跃思想的重要成果,这一"退"一"进"之间体现了解放思想、实事求是、与时俱进的马克思主义的理论品质,蕴涵着丰富的历史唯物主义和辨证法思想,为当前的社会主义新农村建设提供了适时的理论指导。     

解放思想,实事求是的辨证关系和实践意义

从理论上阐述了解放思想 ,实事求是的含义和辨证关系 ,从实践中分析了解放思想 ,实事求是的运用 .表明解放思想 ,实事求是既是我党的思想路线 ,对党和国家制定大政方针政策有重要的指导意义 .也是市场主体生存发展的指导思想和行为指南 ,具有普遍的实践意义     

实践唯物主义：邓小平理论的哲学基础

马克思主义哲学的实质是实践唯物主义,其实践概念是目的性和手段性、价值性和真理性、革命性和科学性的统一。实践的目的性、价值性、革命性引导出邓小平的“解放思想”的观点;实践的规律性、真理性、科学性引导出邓小平的“实事求是”的观点。因此,邓小平理论的哲学基础是实践唯物主义。     

浅析马克思主义在中国的两次飞跃

１．只有无产阶级才能拯救中国。２．真理前进的道路。３．毛泽东思想与邓小平理论的马克思主义基础。４．毛泽东与邓小平的“实事求是”。５．学习邓小平理论对现实的启示。６．伟人的品格     

邓小平的实事求是思想

实事求是是毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。邓小平和毛泽东实事求是思想的共同点是:同左右两种错误倾向特别是‘左”的错误倾向作斗争中阐述实事求是的;强调理论联系实际,一切从实际出发,实践是检验真理的标准;提倡敢想敢说敢做,说老实话、办老实事、做老实人。邓小平实事求是思想的特色是:对实事求是的内涵作了多方面的论述和丰富,把解放思想、总揽全局、总结历史经验,敢于创新与实事求是有机结合。     

论邓小平在实践观上的创新

邓小平的实践观是邓小平理论深层的哲学基础，其精髓是解放思想，实事求是，不断地总结实践经验和坚持理论和实践相结合是邓小平实践观的重要内容和方法论原则，求实性、创造性、人民性是邓小平实践观的最根本特点，在实践中认识社会主义、在实践中发展社会主义是邓小平在实践观上的最大创新。     

邓小平理论的真谛──创新

创新是邓小平理论的哲学基础和灵魂。邓小平的创新思维源于解放思想、实事求是的思想路线。社会主义初级阶段理论是邓小平理论创新的出发点;对生产力理论的发展是他创新思维的最重大的理论成果;他提出的有中国特色的社会主义市场经济体制模式是他创新思维的根本标志。邓小平的创新思维指导我国的改革开放和现代化建设取得了巨大的成就,也必将指引我们取得更大的成就。     

用邓小平理论武装当代大学生

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义。要用邓小平理论武装当代大学生,必须做好三方面的工作:提高对邓小平理论的认识;马克思主义理论课和思想品德课的教学要以邓小平理论为中心内容;有关领导和教师要认真学习掌握邓小平理论,加强调查研究,努力改革和创造新的教学方法。     

江泽民马克思主义中国化方法论思想研究

江泽民的马克思主义中国化方法论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。解放思想、实事求是和与时俱进相统一的方法,继承与发展相结合的方法,整体把握和全面发展的方法,调整结构和整合发展的方法是其主要内容;实践性,历史性,全局性和时代性是其特点。当前对其研究对我们解决中国特色社会主义建设过程中出现的认识和利益问题具有重大意义。     

再论邓小平理论是毛泽东思想的继承与发展

实事求是毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。毛泽东思想是实事求是的产物。邓小平理论也是实事求是的产物,但邓小平理论又与时俱进发展了毛泽东思想．     

邓小平认识社会主义方法论的基本特点

从实事求是、矛盾分析、实践认识、本质认识等方面,分析了邓小平认识社会主义方法论的求实性、群众性、辩证性、创新性等基本特点。认为求实性是基础、是灵魂。