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2010年9月14日,全国认证机构建设施工领域审核员培训考核工作启动会在北京召开,来自全国76家认证机构共120名代表参加了会议。会议由国家认监委认证认可技术研究所主办,国家认监委、住房与城乡建设部、中国合格评定国家认可中心的有关人员出席了会议。 相似文献
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2006年3月16日至18日,北京中经科环质量认证有限公司在京召开“2007年度审核员工作会议暨审核管理研讨会”。会上,来自全国各地的200名专、兼职审核员在“树立五有意识、履行十不规范”诚信公约上庄重地签下自己的名字。此次会议旨在学习并深刻领会国家认监委、中国合格评定国家认可委员会、中国认证认可协会发布的相关规定及自律规范, 相似文献
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2004年10月,中国认证人员与培训机构国家认可委员会(CNAT)发布了《质量管理体系审核员注册准则》(第2版,下称新版准则),以替代2002年7月26日实施的CNAT-108《质量管理体系审核员注册准则(第1版)》,并于2005年1月1日正式实施。新版准则直接引用了ISO19011:2002标准关于审核员个人素质的要求,并对审核员的行为准则作出了具体规定。可见,增强个人素质,规范审核行为,应是每个注册审核员的责任,也是提高我国审核员队伍的根本要求。 相似文献
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一、对审核员面试的目的不了解。过分关注具体考题。忽视基本知识的全面掌握与灵活运用
一些考生非常关注具体考题,考前到处打听具体考题,考试中也是如此,一个考生结束考试,许多学生围上去问考了什么题,似乎得到具体考题就可以应对考试了。在这种情况下,只要同一个问题变换一种提问方式,考生就误认为题目变了而不知所措。 相似文献
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随着GB/T24001:2004标准的颁布实施,以及中国认证人员与培训机构国家认可委员会(CNAT)教学大纲的变更,各培训机构正在积极准备更新教材,迎接换版评审。笔者提出课程设计和评审中应关注的几个方面的问题,希望对各CNAT评审员和培训机构有所帮助。 相似文献
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在现场审核过程中,审核员的活动包括获得审核证据、依据审核准则评价证据、确定证据满足审核准则的程度、形成审核发现和结论。正如质量管理原则之一“基于事实的决策方法”所示,审核证据收集的充分与否直接影响审核结论的形成。但是,审核员收集审核证据的能力与本人的知识、技能有很大关系。 相似文献
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近期,中国认证机构国家认可委员会(CNAB)再次强调,认证机构应建立并进一步完善“能力分析与评价系统”,并就此问题召开大规模会议,在业内开展了深入的探讨和培训。其实,“能力分析与评价系统”的建立与实施一直是各认证机构进行探讨的重要话题和不断完善的工作内容,只是大部分机构倾向于专业分类和审核员专业能力方面的评估与分析,而对该系统对于审核和认证的重要性还理解不够,导致执行层面的分析和评价更多地局限于个人或者审核组专业能力的把握和提升,而很少从系统的角度衡量整个认证机构的“能力分析与评价系统”。 相似文献
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认证行业是在20世纪90年代后发展起来的新兴行业。进行的是各种管理体系、产品、服务认证等合格评定工作。该行业的主要特点是以各类审核员等人力资源为主要投入,通过特定的审核过程。并依据相应的准则要求,由审核员进行主观判定是否符合所依据的相应标准、要求等进而形成各类工作成果。 相似文献