体操教学中力量训练对消除学生恐惧心理的作用

体操教学中学生产生的恐惧心理,直接或间接的影响学生正确掌握体操的动作技术,通过力量训练可以提高身体的协调性、进一步强化技术动作、增强学生的自信心、提高意志品质,消除心理恐惧.     

帮助学生克服跨栏跑时“恐惧心理”的教学方法

采用问卷与实验相结合的方法,针对学生跨栏跑时“恐惧心理”产生的原因及外在表现,论述了教学中克服学生“恐惧心理”的具体方法。     

帮助学生克服跨栏跑时“恐惧心理”的教学方法

采用问卷与实验相结合的方法，针对学生跨栏跑时“恐惧心理”产生的原因及外在表现，论述了教学中克服学生“恐惧心理”的具体方法。     

浅谈武术教学中如何克服学生的恐惧心理

阐述武术教学中学生恐惧心理的表现,产生的原因和克服恐惧心理的对策,从而提高教学质量,增强教学效果。     

撑杆跳高训练应怎样克服恐惧心理

撑杆跳高是运动员借助撑杆在空中完成技术动作的项目,运动员极易产生恐惧心理,不利于训练。本文就应怎样克服和消除恐惧心理进行训练,阐述了自己的认识。     

宁夏南部山区中小学体操教学现状调查与对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法对宁夏南部山区中小学体操教学现状进行调查研究,结果表明,该地区中小学体操体育师资数量结构合理,但存在教学场地器材短缺、体操专项师资偏少、体操教学开展不足等问题.针对该地区体操教学存在的问题提出了相应的对策,为促进该地区中小学体操教学发展提供了参考.     

400m障碍训练中学员恐惧心理的成因及对策

400m障碍训练难度大，对学员身体素质要求高，且具有一定的危险性，在训练时会给学员造成一定的心理压力．针对400m障碍教学中学员恐惧心理的成因进行了分析，并提出了相应的对策．教学实践证明，这些对策对克服学员恐惧心理是有效的．     

基于响应面法的边坡稳定性预测

为对离子型稀土矿原地浸矿边坡稳定性进行预测,首先结合离子型稀土矿原地浸矿边坡特征,分别选取表土层和全风化矿层的重度、黏聚力、内摩擦角以及原地浸矿注液强度等7个因素进行正交实验.其次利用响应面法原理对正交实验结果进行分析,建立离子型稀土矿原地浸矿边坡稳定性分析模型,并将该模型应用与某稀土边坡实例,结果该模型对离子型稀土矿原地浸矿边坡稳定性预测精度高,且符合工程实例,说明了响应面法可应用于离子型稀土矿原地浸矿边坡稳定性分析.     

高校体育教育专业体操教学内容体系的改革途径

运用文献综述法对高校体育教育专业体操教学内容体系的改革途径进行探讨与研究,并提出了相应的改革对策,旨在于为推进体育教育专业体操教学改革的发展,全面提高体操教学的实际效果,提升体操教学的社会应用价值,提供必要的借鉴与参考。     

学生体质健康智能化测试情况分析

通过对宁波服装职业技术学院2003级学生<学生体质健康标准>(试行方案)智能化测试工作的组织与实施,发现学生基本上能接受现行的测试方法和标准,克服了过去对体育达标某些项目的恐惧心理,提高了学生参加体育锻炼的积极性.     

双偏心块驱动球形机器人原地转向运动控制

为了提高球形机器人的运动性能,将原地转向运动作为一种独立的运动方式,研究了一种双偏心质量块驱动球形机器人的原地转向运动控制方法．介绍了双偏心质量块驱动球形机器入的机构特点,利用达朗伯原理对机器人进行受力分析,阐述了双偏心质量块驱动球形机器人原地转向运动原理,建立了机器人的原地转向动力学模型．将原地转向运动分为起始、粘滞...     

如何克服消防员在灾害现场的恐惧心理

消防部队是一支肩负着特殊使命的队伍，其在工作中具备着工作环境的特殊性和与社会发展的密切接触性，同时其在工作中工作性质与工作内容相对复杂。尤其是在改革开放和社会经济高速发展的今天，保卫人民生命财产安全的高层次要求对消防官兵心理素质也提出了更高一层的要求。由于消防工作本身就是一项高危险作业的模式，同时伴随着近年来国民经济的发展，社会发展新形势对于消防工作也提出了新的要求，使得其呈现出多样性和复杂性，在这种情况下，消防员克服恐惧心理的重要性与作用与日突出。本文就如何克服消防员在灾害现场的恐惧心理进行分析与探讨，提出了相关见解与意见。     

油气井压裂裂缝高度分析

按二维线弹性断裂力学理论,分别用解析法及有限元法分析了水力压裂过程中,原地应力、岩层性质和压裂液密度等因素对裂缝扩展的影响,提出了预测裂缝高度的方法和计算程序。     

诱导法对提高田径跨栏教学效果的运用研究

跨栏跑是跑、跨结合,节奏性和连贯性很强的运动项目。它技术复杂,节奏性强,特别是对速度、力量、柔韧、耐力、心理素质以及全身协调配合方面要求较高。在学习跨栏跑的技术过程中,学生的"怯栏"心理较为普遍。为此,采用文献资料法、教学实验法和观察访谈法等,对学生跨栏跑教学中的恐惧心理进行实验研究。从教学实践出发,结合学生的实际,旨在提高学生的心理素质,减轻或消除练习时的恐惧心理,以期达到提高跨栏跑教学质量的目的。     

原地爆破浸出工艺布液浸出技术综述

布液浸出技术是原地爆破浸出工艺的关键技术之一．浸出效果的优劣与布液是否均匀和浸出操作是否合理密切相关．围绕矿堆的产状和物理特征、矿石浸出性能，并结合原地爆破浸出实践，对布液原地爆破浸出工艺布液方法选择和浸出过程控制进行了论述．     

体育专业学生对体操教学的需求调查

通过对莆田学院体育专业195名学生进行问卷调查,分析当前体育专业学生时体操教学的需求状况.根据调查结果认为,大多数学生喜欢体操运动,并乐意学习体操,他们对体操教学的需求全面、多样,同时存在明显的差异性.对改革体操教学提出了建议.     

跨栏跑教学中的心理障碍及其克服方法

跨栏跑是高强度的跑与跨相结合的径赛项目,是田径运动中较复杂的技术项目之一。学生在快速跑动中越过规定的栏间距离与一定高度的栏架,往往产生恐惧心理,从而导致缺乏过栏的勇气和信心,影响过栏技术的掌握和跨栏跑技术的教学效果。拟对影响跨栏跑教学的几种主要心理因素及其克服方法进行初步探讨,以期达到提高跨栏跑的教学质量的目的。     

离子型稀土原地浸析采矿的再吸附问题及对策

指出了离子吸附型稀土矿原地浸析采矿过程中稀土离再吸附现象,探讨了浸析过程中稀土离子的解吸与再吸附机理,分析了原地浸析采场稀土离子再吸附产生的原因和不恰当的注液方法对原地浸地采矿的影响,并介绍了解决浸析过程中稀土离子再吸附问题的对策。     

培养军人战场情谊 增强部队战斗精神

军人为战争而生，针对实际战争训练必不可少。对于初次踏进战场的人来说，很容易萌生战场恐惧心理，军人特有的战场情谊是克服战场恐惧心理的有力武器。要培养军人的战场情谊，就要增强部队的家庭色彩，增进战友之间的深厚感情；满足战士的发展需要，发挥军官的榜样作用；建立培养系统，增强军人战场情谊。军人战场情谊的培养是提高部队战斗精神的一个重要方面，也是新阶段军事训练中必须要重视的工作内容。     

高校体育教育专业竞技体操流变因素的思考

高校体操作为高校体育的重要组成部分,是高校体育教育专业的一门基础性课程,对学生的身心发展具有重要作用。以系统文献法、专家访谈法、逻辑分析法对我国高校体育教育专业竞技体操流变因素进行探讨和分析。