信息时代的网络教学

文章从网络教学的特点谈起,对它与传统教学的关系做了初步的探讨,这对我们进行计算机教学改革与实践具有较强的参考价值。     

论信息时代的网络教学

该文从信息时代的结构和个性特征要求出发,分析了网络及网络教学的特点,在教学中的重要性;分析了网络开展,在学校教学的新变化和新的教学特点;随着互联网的成熟,进一步扩大了网络带宽,网络应用正越来越多地使用,结合正在开展的网络教学,迫切需要把讨论一些问题。     

信息时代下网络技术安全与网络防御探究

互联网的普及以及计算机的发展,给人们的生活带来了极大的方便,许多的商业活动都是通过网络进行,与此同时网络技术的安全也越来越受到人们的关注,在信息时代下网络技术的开放性和共享性给其带来了巨大的安全威胁,必须要进行全面的网络防御。本文分析了信息时代下保障网络信息安全的重要性,探讨了网络技术安全面临的威胁,并且探究了信息时代下计算机网络防御策略。     

浅谈信息时代高校法律教学创新

在我国科学技术不断发展的情况下,有关的新技术如云计算、大数据、管理信息系统逐渐运用到高校的教学中,尤其是运用在法律教学方面,让学校在法律教学方面的质量得到提升.     

云计算环境下高校网络教学的发展探究

当今计算机网络技术快速发展,高校的教学环境也发生了很多的变化。为了提高高校教学工作的效率和质量,网络教学在高校竞争中发挥着举足轻重的作用。云计算为各种服务提供平台,当人们将教学资源看成是服务的时候,一般是指通过浏览器交付给个人的服务。因此,探讨云计算时代下网络教学在高校教学中的应用,具有现实的理论的价值和实践意义。     

信息时代下高中信息技术教学的全面性探究

时代的发展已经决定了信息技术拓展的必要性,作为社会未来的接班人,高中生信息技术能力的提升和完善对祖国和社会的发展起着决定性的作用。本文作者作为高中信息技术老师,结合历年的工作经验将从全方位分析高中计算机信息技术的教学模式和方法,希望可以抛砖引玉,对高中生的综合素质发展提供一定的帮助。     

网络环境下高校计算机教学的优化路径探究

0引言网络的发展使课堂不再是学生进行计算机学习的唯一平台,要想计算机教学课堂发挥其作用,就需优化教学路径。     

信息时代背景下的高校计算机教学思路探索

信息时代对知识的影响1.知识的全球性
　　以往知识获得的途径相对比较单一,一般都是通过在图书馆查找专业的文献资料。而在信息时代背景下,依靠互联网的全球性,通过丰富的外语知识就可以在互联网上查找到可能需要的资料,并且查找相关的知识资源,从而更快地获取知识,同时还可以与作者进行交流和探讨。     

信息时代计算机人工智能应用的探究

在当前的信息时代,随着信息技术及计算机应用技术的快速革新与发展,人工智能开始走向时代舞台中心,成为信息时代新宠.本文立足时代背景,分析阐述人工智能当前的发展情况以及未来的前景,介绍人工智能在多领域的应用情况.人工智能拥有一个光明的未来,其前景十分广阔,身处信息时代,若想自身能够获得越发长远的进步与发展,那就必须深入了解并熟练运用该项技术.作为一名中学生,更需努力认真学习,夯实计算机人工智能基础知识.     

探究信息时代的电子书及设计

从宏观角度上来说,电子书是信息时代下开创的一种新型的阅读载体,这样的信息传播形式脱离了传统的纸质书籍,是电子出版中不可分割的一个重要部分.随着信息技术的不断发展,电子书这样便捷的阅读方式受到了越来越多阅读者的青睐,随之而来的用户体验也反映了电子书及其设计上的一些问题,本文则基于电子书的基本特性,分析了电子书的发展历程,并基于大数据下的反馈体验,对电子书及其设计的相关问题进行了探讨,并给出了一些建议,除此之外,还在电子书当前的现状中预测了其未来的发展趋势,希望相关分析建议能够促进电子书及设计水平的提升,能够对相关行业做出一定的贡献.     

浅谈网络信息时代的家庭护理

正随着现代医学科学的发展,现代护理已由病人为中心的责任制护理模式要逐步转变为以人为中心的整体护理模式。其中家庭护理更是一项很有发展潜能的护理新课题,它可给予患者身心护理及包括驾驶在内的健康教育。1、家庭护理存在和发展的必然性1.1是人们健康观念改变的必然过去,人们总认为无病就是健康,其实,这种观点是片面的,不完善的。WHO提出:健康不仅是指没有躯体的疾病和虚弱,还要有完好的生理、     

高校党建网络文件保护途径探究

在当前社会信息化建设的关键时期,计算机网络在各行业的应用不断普及和深入。在新形势下,高校党建工作也逐步在校园网络环境下开展,通过内部网络进行党建工作的宣传通告及公文传达。本文根据高校网络现状,从网络文件管理制度和安全技术体系两个方面探究网络文件的保护途径,确保党建网络中的党务文件及内部信息的安全性和保密性。     

高校网络教学发展探索

随着教育信息化的发展,网络教学在我国高校得到了快速发展。目前高校网络教学在网络教学定位、教学观念、网络教学形式、评价等方面存在一些问题。在发展高校网络教学中,应明确高校网络教学的定位问题,转变教师观念,进行网络教学资源深度开发。     

高校多媒体计算机教学网络的管理

本文较详细地叙述了高等学校计算机网络系统的管理问题，包括“克隆”技术的使用，注册表的利用，垃圾文件的处理，机房的有偿开放，并指出目前尚存在的问题。     

网络课程的教学交互设计探究

交互是网络教学中教与学相联系的重要纽带,直接影响与制约着学生的学习质量.本文通过分析网络课程中交互的类型,指出了网络课程的交互设计的要求,探讨了在网络课程开发中交互设计的实现方法.     

网络平台中教学行为探究

随着信息时代的来临,计算机的广泛使用给各行业带来巨大的冲击,在此背景下,在教师借助网络平台实施教学的过程中,产生了与传统教学模式既相关又有差别的教学行为。如何及时更新现有的教学模式以求突破,是值得广大专业教师探究的重要问题之一。     

新时期网络教学的发展方向探究

随着技术的发展,计算网络作为高新技术的代表,对于人们的生产与生活模式产生了巨大的影响,因此,不断地学习计算机以及网络知识,积极探究其应用的要点,具有很强的现实意义与必要性。在当前教育教学发展的新时期,探究计算机与网络课程教学发展的方向,能够为今后的教学发展提供相应的指导。笔者结合中专计算机与网络课程教学开展实践,首先探究计算机与网络教学发展的必要性,基于此探究教学的发展方向,为今后相关课程的发展提供依据。     

计算机应用基础网络教学探究

网络的普及给计算机教学模式带来了新的发展契机,本文结合实践教学经验,针对计算机基础教学的现状,简要介绍计算机网络教学的特点,适用于高职计算机网络教学的模式,网络教学中的课程考核,并针对计算机网络教学的不足给出了相应对策。