试论新网络环境下高校图书馆教师研究生阅览室的信息服务

高校图书馆教师研究生阅览室(下称教研室)是教师研究生获取文献信息,从事教学科研工作的重要场所。随着知识信息的不断更新和现代网络技术飞速发展,阅览室的各项工作相应发生了不同程度的变化。适应环境的变化,提升服务质量,是新形势下对读者服务工作的要求。该文从技术应用层面和馆员素质培养两个方面,结合实际工作,就如何提升服务质量,获得理想的服务效果进行了粗略的探讨。     

试论新网络环境下高校图书馆教师研究生阅览室的信息服务

高校图书馆教师研究生阅览室（下称教研室）是教师研究生获取文献信息，从事教学科研工作的重要场所。随着知识信息的不断更新和现代网络技术飞速发展，阅览室的各项工作相应发生了不同程度的变化。适应环境的变化，提升服务质量，是新形势下对读者服务工作的要求。该文从技术应用层面和馆员素质培养两个方面，结合实际工作，就如何提升服务质量，获得理想的服务效果进行了粗略的探讨。     

基于研究生教育的信息门户网建设

由于在校研究生规模日愈壮大,研究生的信息需求不断膨胀,为研究生建立专业的信息门户网站是必要的。研究生信息门户网旨在将互联网特定研究生教育学科领域的信息资源、工具和服务集为整体,为研究生用户提供方便的信息检索和服务入口,为研究生提供专业的文献服务。本文全面介绍了建设研究生信息门户网的思路。     

基于KNN算法的医药信息文本分类系统的研究

针对目前医药信息文本分类领域的现状,设计并实现了一种基于KNN算法的医药信息文本分类系统.该系统充分利用了向量空间模型在表示方法上的优势和快速KNN算法的特点,并采用逆向最大匹配分词方法进行分词,可有效提高医药信息分类的准确性和信息处理效率.此外,构建了一个医药信息数据集,该数据集包含582篇医药类文本,其中训练文本433篇,测试文本149篇,并在该数据集上对医药信息文本分类系统进行了测试,得到了74.83%的F1值.实验证明,该系统可以较好地实现医药信息文本分类.     

医药信息文本分类系统中特征选择模块的研究

自动文本分类技术是组织和管理医药信息的一个有效的办法。本文主要针对医药信息的自动文本分类系统展开研究,重点研究如何根据医药领域的特点进行有效的特征选择,提出了使用文档频率DF和互信息MI相结合进行医药特征选择的方法。另外,本文还构建了一个医药信息语料库作为医药信息自动文本分类系统的训练集和测试集,该语料库包含五个类别,600篇文本。实验证明,该方法能够有效提高医药文本分类系统的分类速度和精度。     

论信息素养在研究生培养过程中的作用和地位

面对信息时代的严峻挑战,培养研究生信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要任务。文章探讨信息素养在研究生培养过程中的作用和地位,以期高等院校更注重把信息素养纳入到研究生教育目标和评价体系之中,使研究生更自觉主动地把提升信息素养作为自身学习与发展的重要目标。     

研究生信息素养现状调查与培养方案

高校素质教育中,信息素养已成为学生必不可少的一种能力。文章以重庆师范大学研究生信息素养的调查与分析为例,分析研究生信息需求特点,根据调查现状详细分析成因,为研究生信息素养的培养提供有益方案。     

信息类研究生教育现状研究与改革

本文首先分析了国内研究生教育的现状及问题;然后以美国TexasA&M大学计算机科学系研究生教育为例,研究了教育发达国家信息类研究生教育的特点;最后,结合我院研究生教育改革的实际情况,给出了一些切实可行的改革思路,以期尽快缩短与教育发达国家研究生教育的差距,为国家培养出更优秀的信息类人才。     

网络环境下研究生信息素养现状及培养对策

以重庆师范大学286名研究生为样本,通过问卷调查法,分析当前研究生信息素养存在的问题及原因,提出研究生信息素养培养的有效对策。     

基于信息不对称的研究生学习质量甄别模型

剖析研究生学习质量甄别过程中信息不对称问题,结合激励机制理论,构造多段逆向选择模型,实现按阶段求解。通过分析研究生不同阶段的课程成绩,甄别各阶段成绩真实性,阐述低水平学习质量的研究生假装高水平将会降低奖励效果。通过贝叶斯公式以及极大值定理给出数学模型以及求解。结果表明,在信息不对称情况下,通过预先设计合理的奖励措施和补偿可以使研究生尽可能表现出自己的真实水平,提高研究生培养单位的奖励效果。     

高校研究生教育信息资源共享库设计

研究生教育需要丰富的信息资源做支撑。为了解决研究生教育资源供需矛盾和分布不均的问题,探索高校研究生教育资源的共享方式,文中通过调查西安高校的研究生教育信息资源建设情况与应用中存在的问题,以第四军医大学的实践为例,采用实证研究法,设计了校、院系两级的高校研究生教育信息资源共享库的基本架构;然后介绍了资源的存储方案和七种资源采集方案,指出了资源库的资源录入标准;最后提出了基于类型＋学科＋问题的医学教育信息资源三层目录结构模型,形成了一套从建设到应用的研究生教育信息资源共享方案。     

人工智能教育对于培养中学生信息素养的作用

信息素养是信息时代国民应具备的基本素养,人工智能代表着信息技术的前沿。该文在分析信息素养定义及内涵的基础上,探讨了人工智能的研究领域以及在教育中的应用情况,提出了人工智能的理论和技术课程应该在中学的教育中作较为系统的介绍,以全面提高学生的信息素养。     

浅谈计算机专业学生信息素质的培养

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德三方面的素养。计算机专业学生有计算机专业知识的优势,在信息素质方面有其特点。探讨了培养计算机专业学生信息素质的必要性和培养信息素质的途径．认识到对计算机专业学生开展信息素质培养是高素质创新人才的要求。     

浅谈现阶段如何实现高中信息技术的学科价值

现阶段信息技术课程在高中学校的现状不容乐观,在很多学校以及教育主管部门都不被重视,学生把这门课当成了“休闲课”,而高中信息技术教师更是戏谑地把自己称作“多员化”教师。如何充分展现学科设置的意义,实现教师们的职业价值？一直是悬在所有信息技术教师心头的一片疑云！2003年,教育部颁布了《高中信息技术标准》,提出了提高信息素养,培养信息时代的合格公民等五个基本理念,而信息素养的培养在其中尤为重要。结合现在的教学形势,信息技术的教学除了要配合学业水平考试完成既定的知识教授以外,本学科的核心价值还是要定位于对学生的信息素养的培养上,通过教师不断提高自身的综合素质,彰显学科魅力,帮助学生树立正确的信息意识,提升学生的信息应用能力。     

浅谈计算机专业学生信息素质的培养

信息素质主要包括信息意识、信息能力、信息道德三方面的素养。计算机专业学生有计算机专业知识的优势,在信息素质方面有其特点。探讨了培养计算机专业学生信息素质的必要性和培养信息素质的途径,认识到对计算机专业学生开展信息素质培养是高素质创新人才的要求。     

大学生信息安全素养分析与形成

针对当前大学生信息安全素养缺失现象,从社会工程学的角度分析讨论大学生信息安全素养形成的措施和方法。通过实践证实,在培养大学生信息安全素养方面取得了较好的效果。     

大学生信息技术素养研究

现代信息社会对大学生的信息技术素养提出了更高的要求。分析了信息技术素养含义,大学生信息技术素养培养存在的问题,如信息技术基础薄弱、层次不齐等,影响了大学生信息技术素养的提高,对提升大学生信息技术素养提出了建议。     

基于VS.NET的研究生教学管理系统的设计与实现

随着信息管理系统的不断发展,信息化管理在高校管理上得到广泛的应用。研究生教学管理系统是高校利用信息技术辅助教学活动管理的一套软件系统,在国内外高校中已广泛应用,是提高教学质量的重要平台。研究生教学管理系统对于教学水平提升的作用已得到国内外高校的广泛实践和认可,其中也着重强调了信息化技术对于教学水平提高的重要意义。因此,设计更加符合学生教学需求、用户体验更为友好的研究生教学管理系统是有重要意义和价值的。因此,本文希望从现状分析出发,以学生需求的深入挖掘为重点,总结出教学管理系统在学生学习活动中应当扮演的角色和需要具备的功能;然后以窗体设计的相关理论为指导,提升整个系统的用户体验,达到可用、易用和好用。     

提高医学生信息能力,增强就业竞争力

本文介绍了提高医学生信息能力的几种途径,并以检验系学生为例介绍一些具体措施及取得的效果,希望能引起广大计算机教育工作者的注意,使更多的人能深入研究计算机教学内容的改革。     

浅析如何避免信息技术课中的授课弊端

现在我们大多数信息技术课堂上老师都是采用布置操作任务,讲解操作要领及注意事项的方法给学生上信息技术课,这样做偏离了信息技术课的教学目标即＂培养学生良好的信息技术素养＂。怎样让我们的信息技术课成为学生培养信息素养的课堂,改变纯技术化授课模式就需要我们的老师从教学设计、教学过程、教学内容、教学评价等多方面进行分析和改进,并针对学生的个体差异进行区别教学。