新时期高职院校辅导员如何做好大学生的就业工作

随着社会的发展,大学生就业形式日趋严峻,作为思想政治教育一线工作者的高校政治辅导员,就业工作已成为工作的一部分。重视并做好学生就业指导工作,是高职院校搞好就业工作的重要基础,结合实际工作做好大学生就业指导工作成为思想政治工作的一个新课题。     

高职院校辅导员队伍建设中的激励机制分析

辅导员队伍建设是高职院校师资队伍建设中的重要内容。高职院校的辅导员队伍建设应充分联系其实际,制定相应的激励机制,提高辅导员工作的积极性,从而提高高职院校辅导员队伍建设的成效,促进高职院校的人才培养。     

高职院校辅导员职业素质提升策略

高职院校辅导员队伍在育人过程中承担着至关重要的职责。文章从高职教育发展对辅导员职业素质提出的新要求入手,分析高职院校辅导员职业素质构成,提出提升高职院校辅导员职业素质的方法和途径。     

农业高职院校辅导员角色定位及存在问题

本文从农业高职学生特点入手,分析其现状,根据学生特点提出农业高职院校辅导员角色定位问题。并指出现阶段农业高职院校辅导员存在的问题。     

浅谈高职院校辅导员应具备怎样的素质

高校辅导员的素质直接关系高校人才培养的质量,为适应时代的发展辅导员应该具备过硬的综合素质。     

新时代高职院校辅导员工作方法创新研究

从高职院校的辅导员工作出发,分析当代新形势下高职院校面临的各种挑战。作为高职院校的大学生辅导员,要从多方位分析面临的问题。从高职院校人才培养模式的改革、当代大学生的思想动态以及网络环境对辅导员工作的影响三个方面阐述高职辅导员工作的创新方法及体会。     

辅导员在加强高职生职业发展教育中的作用研究

为了促进高职生的可持续发展,加强其职业发展教育刻不容缓。辅导员要积极进行角色定位,努力思考,全方位寻找工作方法,充分发挥对高职生职业发展教育不可替代的特殊作用,为高职生的职业发展教育贡献力量。     

新时代高职院校辅导员的功能与定位创新研究

高职院校辅导员是高职院校教育、管理队伍中至关重要的角色,其核心工作就是更好地开展思想政治教育,助力学生成长成才.在当前大思政格局下,社会对辅导员的功能及定位做新的界定,高职院校辅导员如何更好地找准定位,完善自身,提升所在院校的整体思政教育水平,是一个值得探讨和研究的重要课题.基于此,文章从大思政教育理念的落实及...     

高职院校辅导员在思想政治教育中的作用

辅导员作为学校的政治思想教育中坚力量,不仅是一名普通教育者,还是学生的心灵引导者。作为学生的心理健康培养着,辅导员的主要任务是为文化学科进行辅助促进,让学生的成长更加的全面化,为学生的权益着想,以学生的未来为主要职责的工作者,对于高职院校的稳定起到的促进作用。辅导员自身素质是整个辅导员队伍的水平体现,并且关乎学校的发展、学生的发展、学校思想教育工作的成果,因此引起高度重视。文章根据工作经验对高职院校辅导员的工作进行了一些探讨。     

论高职院校辅导员专业化和职业化发展研究

自从改革开放以来,我国经济得到了快速的发展和进步。伴随着经济的快速发展,我国在教育事业方面取得了比较显著的成就,尤其是在高职院校教学方面更是取得了令人瞩目的成就。众所周知,高职院校与普通高校的学生相比,知识储量比较少,基础比较薄弱,并且对学习的兴趣比较低,而这时候辅导员就扮演了极其重要的角色。而在辅导员进行指导的过程中,对辅导员自身的专业化和职业化具有一定的要求。本文就目前我国高职院校辅导员的专业化和职业化做了简要的分析和探讨。     

和谐校园构建中的高职院校辅导员队伍建设分析

辅导员队伍建设是高职院校师资队伍建设的重要内容。高职院校的辅导员主要从事高职学生思想政治教育工作,是大学生思想政治教育工作的重要力量和骨干力量。建设好高职院校的辅导员队伍,对于大学生树立正确的人生观、价值观,提高大学生的思想政治素质,促进大学生综合素质的全面发展,促进高职院校的和谐校园构建,具有十分重要的作用和意义。     

高职院辅导员如何培养学生干部的胜任力

作为培养高级应用型专门人才的高职院校,在新的历史时期,肩负着重大的历史使命。21世纪是知识经济蓬勃发展的世纪,对人才的要求提出了更高的要求。在校期间学生干部能力的培养,不但为他们的成人成才起到了重大的奠基作用,而且起到了良好的推动作用和对学生的发展起了积极的作用。     

高职院校辅导员队伍建设中存在的问题及相应对策

高校经过近二十年的扩招,大学生在校人数不断上升,学生管理问题日趋复杂化。为解决这一问题,国家越来越重视辅导员队伍的建设,出台多种政策对辅导员队伍建设进行规范,并在本科院校取得显著成效。但高职院校因与本科院校存在多个方面的差异,辅导员队伍建设中仍存在很多问题亟待解决。文章就此进行一些粗浅分析,并提出一些对策。     

战略性人力资源管理体系视角下的辅导员职业生涯发展

本文以38个四川高校为研究对象,收集了162个辅导员职业发展现状的数据,统计分析的结果表明针对高校辅导员职业发展的各项人力资源管理制度尚不完善。现有文献中对于高校辅导员职业发展的研究多集中于自我发展策略,本研究借鉴人力资源管理理论,探讨了辅导员职业发展困境的原因,从战略性人力资源管理体系的视角下给出了促进辅导员的职业发展路径对策建议。     

浅谈高校新辅导员如何开展工作

高校的主要工作是学生工作,而学生工作又是辅导员的主要工作,辅导员的工作是学校各项工作的重中之重。每年9月,新辅导员的到来,为学校注入了新鲜血液,这些新辅导员作为学校的生力军,他们的身上还有着各种各样的大学生印迹,他们急需进行角色转换,以适应大学的工作和生活。     

浅谈辅导员在高职新生适应性教育中的重要性

辅导员作为大学生开展思想政治教育工作的核心力量,对大学新生适应性有着积极的影响和作用。通过了解大学新生在适应性方面的问题以及辅导员在适应性教育中存在的误区,提出切实可行的适应性教育方法,对于辅导员开展思想政治教育工作行之有效。     

辅导员自我管理的意义和途径

自我管理是辅导员吐故纳新,提高个人能力,转变自我角色的过程,实践它不仅有利于身心健康,而且也是成功处理日常事务的重要条件。所以,辅导员要能自我诊断,摒弃不合理信念,全方位自我分析,以实现良好的自我管理。     

试论高职院校班主任如何对学生进行就业指导工作

随着每年高校毕业生的数量呈跳跃式增长,高职院校的毕业生就业压力日益突现。班主任长期与学生接触,掌握学生的个性特点,熟悉学生的心理特征,了解学生的实际表现、能力等,是学生最直接的管理者,因此班主任可以是学生就业指导最直接的老师。本文将针对高校班主任如何对学生进行就业指导工作做出一些具体分析,提出了几点有效建议。