浅谈应用化学特色专业的建设

特色专业建设是高校在高等教育大众化新形势下得以生存和发展的重要战略手段。本文结合我校的实际,概述了应用化学专业特色建设目标、建设方向、专业定位及专业建设措施,在特色专业建设方面进行了有益的探索,有力地推动了"质量工程"建设,成效较为显著。     

“双一流”和“双万计划”下应用化学专业建设策略

"双一流"建设和"双万计划"专业建设都属于高等教育发展战略,对本科专业建设提出了更高的标准和要求,也为其内涵式发展提供契机。在新时期,四川轻化工大学制定了本科专业建设规划,为促进应用化学专业的高水平发展进行了积极探索。应用化学专业建设策略涉及专业设置、课程建设、评估与认证、建设与改革、经费投入、管理体制等关键要素,为化工类相关专业的建设与发展提供借鉴。     

基于“悉尼协议”的高职石油化工技术一流专业建设

探讨了高职院校石油化工技术"一流"专业建设中,借鉴"悉尼协议"范式,尊重专业个性,分别从专业规范、师资队伍、教学条件、课程建设、培养质量和社会声誉、社会服务能力建设等六方面出发,进行石油化工技术专业建设规划与改革,取得了一定成效。     

应用化工技术专业建设研究与实践

阐述了我院应用化工专业建设的基本情况和优势,分析了与示范性特色专业建设要求的差距,并提出"校企共育、教训融合"的教学模式。从专业培养体系、教学方法、教学内容、实训基地建设、课程改革等几方面进行了实践探索。     

基于价值创新理念的高职专业差异化建设路径研究

我国高职院校主要以"层次"与"特色"创造专业差异化竞争。尽管高职院校做出了不懈努力,但是专业建设方案上特色大众化、传统化,有想象力的、系统化的建设成果不多。论文提出以价值创新理念引导高职专业差异化建设,设计了以价值曲线为主导的高职专业差异化建设路径,并以高职投资与理财专业为例,对价值创新理念在高职专业差异化建设的应用进行探索。     

建设一流本科打造一流专业

文章阐述了坚持"以本为本"、推进"四个回归"的本科教育新理念,详细分析了本科教育为什么需要"以本为本"及"四个回归"的内涵,强调了新时代本科教育新作为的主要层面,指明了本科教育如何才能有新作为。一流本科教育改革的扎实推进离不开学科与专业建设,文章梳理了一流学科、一流专业建设面临的新机遇,在对"六卓越一拔尖"计划、一流专业"双万计划"、一流学科"双万计划"等进行分析的基础上,从反向设计、学生中心、持续改进三个方面介绍了成果导向的专业建设理念,阐述了如何进行学科与专业建设。     

实验实训室建设方案的整体设计与探索

为适应区域经济发展,满足我省化工行业的技术升级以及产业结构调整,适应"工学结合、学岗直通"人才培养模式的改革要求,加强专业内涵建设成为当务之急,而实验实训室建设是专业内涵建设的重中之重。为了使专业实验实训室建设有计划、按步骤进行,避免低层次重复建设,并满足职业岗位的技能需要,基于工作过程,我们对应用化工技术专业实验实训室建设方案进行了整体规划设计,并对实验实训室建设具体内容进行了探索与研究。     

过程装备与控制工程专业方向改革及特色专业建设的初步认识与创新教育研究

本文对东北大学"过控"本科专业历史进行了回顾与变革历程分析,针对东北大学机械学院在新兴过程装备与控制工程专业大框架下如何进行特色专业建设和标志性建设,进行了初步讨论分析和探索介绍。     

卓越计划化学工程与工艺专业教学资源建设

着眼于化学工程与工艺专业卓越工程师的培养目标和培养标准,分析了教学资源建设的必要性,阐述了"新体系"、"厚基础"、"宽口径"和"重创新"的教学资源建设思路,并探索了教学资源建设中存在的三个主要问题:校企合作、人才需求的个性化和多样化与师资队伍的建设。对化学工程与工艺专业卓越工程师培养的顺利进行具有一定的指导意义,并可为其它专业卓越工程师的培养提供参考。     

“双师型”制药工程专业教师队伍建设探索

"双师型"师资队伍建设是制药工程专业应用型高层次人才培养的关键。本文介绍了国外"双师型"教师的培养模式,对国内制药工程专业师资队伍现状进行了分析,并从鼓励前往国外院校进行"双师型"教师进修学习,建立健全国内制药工程"双师型"教师培训体系,充分发挥企业兼职教师在人才培养中的作用,以及完善"双师型"师资队伍建设保障体系等几方面,对制药工程专业"双师型"教师队伍建设的有效途径进行探索。     

基于“新工科”背景下新能源材料与器件专业建设研究

随着科学技术的发展以及各个领域对当代大学生能力的要求,高校逐渐形成了"新工科"的教学模式,这种教学模式对于提高"新工科"背景下的高校教学质量有着非常重要的价值和意义。为推动"新工科"背景下新能源材料与器件专业建设的发展,本文笔者从影响当前新能源材料与器件专业建设工作的因素入手,对其基于"新工科"背景下提高新能源材料与器件专业建设工作的策略进行了深入地解析。     

“双一流”视阈下矿物加工工程专业建设与改革

"双一流"建设是党中央、国务院为实现高等教育强国战略目标作出的重大决策,文章根据双一流建设的基本特征结合目前矿物加工工程专业发展现状,明确"以专业建设为基础,以非金属矿为特色,以学科优势创专业发展,培养高素质创新人才"的发展思路,从师资队伍、平台构建、学生培养和文化传承四个方面对矿物加工工程专业进行建设与改革,对推进专业建设,支撑学科发展,提升学校整体水平具有显著意义。     

《高分子科学进展》课程建设初探

针对北京印刷学院"高分子材料与工程"专业定位,提出了《高分子科学进展》课程建设的目的、意义以及基本思路,从教材建设、课堂教学、实践以及考核形式等方面阐述了课程建设的基本内容,确立了以培养"具有国际视野,服务首都经济建设和社会发展需要"的学生的课程建设目标,为北京印刷学院"高分子材料与工程"专业的学生提供更多的专业基础知识和国际化视野、全面增强学生的创新创业意识和能力。     

基于专业认证的《环境工程设计综合实习》教学改革的研究

本文针对环境工程设计综合实习进行了以下几方面的教学改革,主要包括:明确专业建设目标,树立"能力本位、开放式"的教学理念,建设专业核心能力课程群,人才培养方案、教学内容等。对环境科学与工程专业的人才培养、专业认证等具有极其重要的意义。     

《材料物理性能》课程教学改革研究与实践

为提高学生学习专业基础课程的积极性和主动性,弥补专业教学中普遍存在的以"满堂灌"为代表的传统教学的不足,加强教学的灵活性和多样性,突出课程的"两性一度",我们对《材料物理性能》课程进行建设与改革。以"线上线下混合式"教学的教学方式代替传统教学,加强师资力量建设、突出以学生为中心、丰富教学平台建设、加强过程考核,并构建了有效监督体系,全面提高课程教学质量。     

《材料科学与工程基础》课程建设与教学改革

介绍了湖南工业大学包装工程专业的专业基础课程"材料科学与工程基础"的建设与教学改革做法.依托湖南工业大学包装学科优势和特色,根据包装材料应用以及发展趋势和人才培养目标,在课程体系和内容、教学方法和教学手段、理论教学和实践教学等方面对该课程进行积极有效的研究与建设,从而保证课程教学质量和水平的提高,更加适合包装工程专业学...     

专业群教学资源库建设的重点与做法--以陶瓷设计与工艺专业群资源库建设为例

教育部、财政部联合发布的《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》中,将"促进专业资源整合和结构优化""开放共享的专业群课程教学资源"作为改革发展的任务,也为当前专业教学资源库建设的高版本指出了方向。结合陶瓷设计与工艺专业群教学资源库建设,分析了专业群教学资源库建设需要重点解决的建设定位与目标、专业群课程体系构建、推广使用等问题,并针对性的提出应对策略。     

轻化工程(染整工程)特色专业建设研究与实践

青岛大学轻化工程(染整工程)专业为山东省特色专业。本文结合该特色专业的建设研究与实践,重点阐述对轻化工程特色专业课程体系进行改革的背景和意义。我院对课程体系设置、教学内容设计、实践教学改革等方面进行了较为深入地分析,并通过开放式师资队伍建设,为培养"绿色染整"应用型、复合型、创新型专业技术人才奠定坚实的基础。     

示范性特色专业建设基础研究

经过三十多年建设,环境监测与评价专业已形成了专业动态调整机制和校企合作长效机制,构建了协同化人才培养模式和模块化课程体系,建设了"双师型"师资队伍和"双真型"实践条件,开发了数字化教学资源,建立了"四个结合"教学考核体系和"三位一体"专业服务体系,凸显了专业示范引领作用,为其内涵式发展奠定了坚实基础。     

应用化工技术特色专业建设探索与实践

通过对应用化工技术特色专业建设的探索与实践,创新了人才培养模式、构建了基于工作过程系统化的课程体系、完善了以职业资格标准为导向的课程考核与评价体系、加强了"双师型"师资队伍建设、进行了校企共赢的实训基地建设。对高职院校特色专业与区域经济形成良性互动,发挥职业教育的社会服务能力,促进地方区域经济发展具有一定的指导和借鉴意义。