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1.
汤兰芳 《数字社区&智能家居》2009,5(7):5331-5332
文章针对《VB程序设计》在教学过程中存在的问题,从七个方面进行探讨如何培养学生学习《VB程序设计》的兴趣,从而有效地帮助学生理解和掌握课程内容。 相似文献
2.
浅谈《VB程序设计》的入门教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《VB程序设计》作为一门可视化的高级编程语言，已经在各高等院校作为计算机基础教育的一门主干课程。非计算机专业的学生都是初次接触程序设计，入门教学非常重要。本文从如何激发学生学习兴趣，培养学生程序设计思想及强化实践教学等方面，着重探讨了《VB程序设计》的入门教学。 相似文献
3.
《VB程序设计》是高职高专院校中计算机相关专业广泛开设的一门集理论性与实践性为一体的基础课程。由于《VB程序设计》课程中涉及到的计算机语言较为枯燥难懂,使得学生们在学习过程中产生畏难情绪,影响了课程的进展与效果。所以,如何改善传统的教学方法、提高学生的学习兴趣与教学效果,成为广大高职计算机教师十分关注的问题。本文将对高职院校中《VB程序设计》课程教学中存在的问题以及对策进行研究。 相似文献
4.
靳霞 《中国信息技术教育》2012,(10):108-109
《VB.net程序设计》课程是信息技术各专业程序设计语言基础课,重在培养学生编程的技术能力。那么如何做到以考促学,真正提升学生职业岗位所需能力?本文作者通过多年的教学研究,对《VB.net程序设计》课程考核模式进行了积极的探索,提出了注重过程能力考核和综合表现评价考核的方式。 相似文献
5.
财经类院校的（VB程序设计》教学应结合其专业的特点开展财务应用软件的案例教学，培养学生针对工作的实际需要使用VB开发工具开发Windows应用程序的能力。本文以个人贷款计算器的设计与制作为例介绍了案例教学在《VB程序设计》教学中的应用。 相似文献
6.
黄海滨 《计算机光盘软件与应用》2012,(17):290+292
《VB程序设计》是中职学校计算机专业开设的一门重要的基础课程。中职学生在学习《VB程序设计》的时候,总觉得课程比较枯燥,并且觉得掌握起来难度很大,所以教师在实施授课的过程中,要注意培养学生的兴趣,注重培养学生的程序编写能力、逻辑思维能力、解决综合问题的能力。并且要求教师采用实际有效的教学方法进行教学,从而实现课堂教学的有效性。 相似文献
7.
参考现在市面流行的二十一点游戏,使用VB2005进行程序模拟设计,提高学生学习编写程序兴趣,加强自己的《面向对象程序设计》课程教学效果。 相似文献
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《VB程序设计》作为高职院校的公共选修课,这门课程具有较强的实践性,要求学生要掌握实际操作技能并可以独立进行编程。为了更好的适应现代教学的需要,同时提高学生的综合素质。开放式的网络教学平台是非常重要的。主要分析了基于Moodle的开放式网络教学平台的设计以及实现方法,旨在为《VB程序设计》提供技术支持。 相似文献
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10.
文章结合个人教学经验,就高职院校《VB.NET程序设计》该门课程教学方法及提高学生程序开发能力进行了探讨。 相似文献
11.
《Visual Basic程序设计》作为计算机基础教育重要课程,其主要的目的是培养学员具备基本的简单编程能力。本文分析并讨论了VB编程有效的、快速的教学方法,使学员掌握＂面向对象＂程序设计的教学方法和技巧。 相似文献
12.
《VB程序设计》课程是多数高校中非计算机专业学生必修公共计算机基础课程,旨在提高这类学生的计算机应用能力。针对非计算机专业学生的学习特点,总结出符合他们学习特点的教学方法通过图表对比、步骤简化、口诀记忆等教学方法提高教学质量,激发学生的学习兴趣,促进人才培养。 相似文献
13.
谈《VB程序设计》课程的教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
VB程序设计作为高校非计算机专业的公共基础课，知识点多、理论性和灵活性均较强，对实践环节也有较高的要求，这给Ⅷ教学工作带了很大的挑战，如何提高教学质量是教师关注的焦点问题。作者根据实际教学经验，从多个方面对VB教学方法进行了一些论述． 相似文献
14.
VB程序设计课“三阶段教学法”探析 总被引：2，自引：0，他引：2
VB程序设计是当前高等院校非计算机专业的重要课程。在VB教学中。如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题,一直是高校计算机基础课教师颇感兴趣的课题。本文结合VB语言的特点度学生的认知规律确定处理VB教材的思路,提出“三阶段教学法”,对谊课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践。 相似文献
15.
LI Ni 《数字社区&智能家居》2008,(23)
《C语言程序设计》课程是高校理工科学生的必选课程之一,也是大学生学习程序设计技术的入门课程。从激发学生的学习兴趣和积极性、对课程内容的全面认识、课堂教学、实验教学、考核方式等方面阐述了C语言程序设计课程教学改革的做法。 相似文献
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独立学院“VB程序设计”课程教学与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
"VB程序设计"作为非计算机专业公共基础课,在以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标的独立学院的课程体系中显得很重要。本文针对教学中出现的问题进行分析,探索适合独立学院学生特点的教学方式并用于实践,教学效果良好。 相似文献
17.
针对C++程序设计基础课程的特点及传统教学模式存在的不足,使用智慧型教学工具“雨课堂”构建了“线上+线下”的混合式教学模式。这种模式实现了线上线下教学的无缝对接,既能构建生动立体的线下教学课堂,又能打造资源丰富的线上学习环境,并能够实现对学生线上学习的有效监督及管理。教学实践证明,基于“雨课堂”的混合教学模式能有效地保证课前、课上以及课后每一个环节的学习效果,提高师生互动性。 相似文献
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分析测绘工程专业在开设《VB程序设计》课程教学中存在的问题,根据测绘工程专业培养应用型、技术型人才的培养目标．针对专业测绘数据量大而复杂的特点,设计出适合本专业应用需求的《VB程序设计》课程理论和实验教学内容,采取因材施教的教学方法,提出多方面的考核形式,为后续课程的学习打下良好的基础。 相似文献