新媒体信息技术时代电视新闻播音主持创作的发展思考

随着经济的发展,科技的进步,我们已经进入了新媒体时代.对于传统的电视媒体而言,新媒体时代的到来是一把双刃剑,让传统媒体遭受到了前所未有的风暴,但同时也带来了全新的发展.传统媒体行业,尤其是电视新闻播音主持创作,想要在新媒体时代立足,就必须在创作方面有着新的发展思路.本文结合笔者经验,从三大角度对新媒体下的电视新闻播音主持的发展进行归纳论述.     

融媒体时代播音主持风格创新的必要性与策略探讨

数字时代,网络技术的进步与社交媒体的兴起颠覆了传统的集中式内容制作模式,赋予了公众更多的表达自由。这种变革对媒体生态产生了显著影响。特别是对广播和电视节目主持人而言,他们面临着新媒体的挑战,如节目内容和风格的转型、跨界竞争,以及人工智能主持人的崛起。这些变化不仅带来了竞争压力,还促使主持人探索创新播音和主持方法,以在新媒体环境中脱颖而出。本文将讨论融媒体时代广播及电视节目主持人风格创新的重要性,并为其发展提供策略。     

浅析我国播音主持专业教育现状

近几年来,伴随着我国新媒体产业的迅猛发展,国内对于播音主持专业人才的需求量也越来越大,随之而来的,便是国内新媒体产业对于播音主持专业教育要求的不断提高。于是,在当前形式背景下,如何能够培养出符合新媒体产业要求的高素质水平人才可谓是每一名播音主持教育工作人员迫在眉睫的当务之急。观其现状,伴随着我国各大高校播音主持专业招生量的逐年扩大,其专业人才培养质量上也出现了诸多问题有待完善,本文便对这些问题进行了探讨分析,并提出了改善建议,希望借助本文内容,能够促使我国各大高校的播音主持专业培养出更多高素质的优秀人才。     

全民直播时代播音主持专业实践教学模式创新探究

进入全民直播时代后,传统的播音主持专业实践教学模式在实践中暴露出多方面的实际问题,对于培养播音主持专业学生的综合实践能力产生了多方面的消极影响,对于学生的专业发展和职业成长都产生了负面冲击。基于此背景,在全民直播时代,对播音主持专业实践教学模式进行创新变得很有必要。本文基于全民直播时代背景展开研究,首先详细指出全民直播时代播音主持专业实践教学模式创新的必要性;其次结合播音主持专业的实际情况,从多方面指出全民直播时代播音主持专业实践教学模式中存在的不足;最后针对这些不足之处,提出具体可行的改善对策。     

基于融媒体时代下电视新闻播音主持的创新与坚守核心思路分析

当前互联网技术高速发展,新媒体出现使人们获取新闻信息的途径更加便捷,对人们的日常生活以及工作产生了较大影响。新媒体的衍生与发展,为传统媒体带来发展机遇的同时,也带来了诸多挑战,实现电视新闻播音主持的创新。在本次研究中,首先分析融媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战者,其次分析新闻播音主持创新的重要性以及创新途径,最后分析新闻播音主持的坚守。     

互联网+时代播音主持人才培养模式的创新思考

目前互联网的快速发展对各行各业产生极大的影响,就传媒行业而言也不例外,广播电视系统的传播形态、格局发生较大变化,对播音员、主持人自然也产生了方方面面的影响.本文紧随互联网时代主题以播音主持学科为主线,首先简单探析了互联网时代对于主播能力素养的新需求,随之分别从更新理念、课程改革和破除束缚三方面对播音主持多元化人才培养的...     

"互联网+"时代下广播电视播音主持的创新与发展

随着互联网的高速发展在一定程度上冲击着传统的播音主持行业,面对传媒新格局需要勇于创新才能满足互联网时代媒体新变局的要求.本文首先简单阐述了互联网+时代下广播电视播音主持创新的必要性,随之分别从重塑概念、打破壁垒和深入融合三方面入手,对创新途径进行探析,以期促进广播电视播音主持转型升级赢得更广阔的市场前景.     

浅谈播音主持的语言表达技巧

在播音主持工作当中,相关的语言表达技巧是工作之中的重点和关键点,同时,也是播音工作者和观众进行良好沟通的重要环节所在。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析了如何在播音主持工作当中提升播音员的语言表达能力,针对其重要性进行了阐述,力求全面的提升工作的质量,为相关事业和技术的发展做出积极的贡献。     

互联网+播音与主持的艺术风格探究

在互联网+的时代背景下其节目主持人的表达方式,已然不是关注“怎么说”,或“说什么”的问题,而是以什么视角和媒介形式说的问题.笔者从实际应用的层面出发,探讨播音与主持的艺术风格之培养、塑造的思路和方法.     

浅谈在播音与主持艺术专业教学过程中如何与学生沟通

随着社会的发展,目前大多数高等院校的教育事业都面临着改革和转型,高等教育已经不仅仅需要将学生培养成研究型、学术型人才,技术型、应用型人才也是未来教育发展的大趋势。因此,很多专业的教学工作在这一转型过程中都处于摸索阶段,本篇文章将以西安翻译学院的学生为例子,谈谈在播音与主持艺术专业教学过程中如何与学生沟通。     

播音员主持人多角色播音主持的应变能力探讨

广播作为传统媒体的重要组成部分,能够充分满足受众获取信息的需求,同时还能丰富人们日常生活。在信息技术发展背景下,传统媒体行业逐渐向现代化媒体模式转变,传统工作方式以及模式明显不适用,在现代化媒体发展中,播音员主持人需要具备良好的应变能力,不断提升自身竞争力,保证节目质量,还能够充分解决多种播出问题。在本次研究中,首先分析播音员主持人多角色播音主持的基本要求,其次分析提高播音员主持人应变能力的重要性,最后提出提高应变能力的优化措施,实现自我发展的同时带动行业进步。     

播音主持专业实践教学创新模式探析——以虚拟演播室系统辅助实践教学为例

播音主持专业是应用型专业,其核心是实践能力的培养。现有的实践教学已经不能满足培养实践创新型传媒人才的教学目标,破旧立新成为当务之急。分析了播音主持专业实践教学存在的问题,以虚拟演播室系统辅助实践教学为例,探索播音主持专业实践教学创新模式,以期对构建播音主持辅助教学实践体系提供新思路。     

“互联网+”时代广播电视媒体与新媒体的融合发展探讨

在“互联网+”时代,传统广播电视媒体与新媒体融合发展成为大势所趋。这对于广播电视行业而言,既是一次重大发展机遇,又面临着诸多阻碍与挑战。为了推动广播电视媒体领域的健康发展,笔者针对广播电视媒体与新媒体融合的现状问题及融合路径进行了相关探究,并提出一些个人想法与建议,希望能够为我国媒体行业健康发展做出积极贡献。     

职业发展视域下论及播音主持人的个性化、人格化和亲和力的作用

播音主持人在职业生涯中需要一个独特的发展途径来实现其职业的发展。个性化、人格化和亲合力正是当下一个合格的播音主持人所具备的必要的能力素质,在播音主持人职业发展中具有十分重要的推动作用,文章就这三个方面对播音主持人职业发展的作用进行分析阐释,以期为播音主持人职业发展有所帮助。     

新媒体时代广播电视技术的发展与创新

在现代化社会的发展中,大数据技术已在很多领域得到了广泛应用,为各个行业的发展提供了大力支持.在市场经济快速变化的过程中,大数据技术可以快速响应社会的发展需求,与之息息相关的新媒体技术逐渐成为大家认识世界的关键方式,广播电视是新媒体时期的关键传播手段,社会各界逐渐认识到了大数据时代广播电视技术转型和发展的重要性.鉴于此,...     

大数据时代计算机专业教育的探索

随着大数据时代的到来,高校不得不及时调整计算机专业人才培养方案。通过对大数据时代给计算机专业教育带来的影响进行深入分析,对大数据时代下计算机专业教育的改革进行探索;提出教育改革的主要方面：改革目标、调整内容和教师素养与人才培养;并给出一种可行的计算机专业教育培养方案。     

移动互联网时代数字媒体技术专业建设探讨

随着平板电脑、智能手机的普及,移动互联网时代已经到来。各种交互式媒体、移动应用对数字媒体专业人才培养提出新的挑战。在对常熟理工学院数字媒体技术专业建设分析的基础上,结合移动互联网时代未来的发展方向,提出优化课程体系、调整课程结构、重组课程内容、注重复合型人才培养的改革思路。     

运动长镜头的春天 网络自媒体时代

运动长镜头是和蒙太奇对立的美学观点及概念,也是一种在纪录片中常用的表现手法。随着科技的进步和技术的革新,传统媒体也开始进入移动互联网来提升影响力,第四大媒体网络媒体的迅速崛起,运动长镜头也应该在自媒体时代应该选择正确的定位。与传统媒体电视和电影中播出的记录片或纪实性新闻相比,在人人都渴望展现自己思想或者拥有话语权的今天,朴素的长镜头的拍摄手法及网络媒体的快速传播都具有无可比拟的优势,可以预见到,长镜头拍摄的纪录片在网络媒体中会拥有强大的一席之地。     

小议新媒体时代数字媒体对动画设计的影响

新媒体时代数字媒体的兴起,对于中国的动画设计的发展具有积极的促进作用.数字媒体技术的应用,改变了以往动画设计的传播载体形式,同时也为动画设计注入了新鲜的血液[1]。本文将重点针对新媒体时代下数字媒体对动画设计的影响进行论述,希望本文的探讨,能够给动画设计工作者们提供一些参考和帮助。