全自动索氏提取仪用于十溴二苯醚提取的研究

本实验分别使用经典索氏提取器与全自动索氏提取仪这两种仪器对试样及标液进行萃取,然后使用气相色谱质谱联用仪对提取液进行分析,结果表明全自动索氏提取十溴二苯醚的前处理方法是进行十溴二苯醚测定较优选的方法。     

塑胶中邻苯二甲酸二（2-乙基己基）酯萃取剂及萃取时间的研究

本文通过研究甲苯、正己烷萃取在不同浓度的DEHP提取效率、回收率,针对塑胶制品确定了相对有效的萃取溶剂,同时通过改变超声温度挑选出最有效的超声温度,并用实际样品进行了相关实验验证。结果表明：甲苯萃取剂萃取效率更高(92.4%),超声萃取温度与30℃时效率最高,标液线性良好(R²=0.999 8),回收率在(92.3～95.2)%。     

超声波萃取-气相色谱质谱法测定土壤中多环芳烃

通过比较不同萃取方式、超声萃取时间和萃取次数对加标回收率的影响,建立了超声波萃取结合气相色谱质谱法测定土壤中16种多环芳烃方法,得到最佳萃取方法为10.09样品用20 mL的正己烷:丙酮(体积比1:1)萃取15 min,萃取4次.16种多环芳烃混合标准系列在20.0～500 μg/L浓度范围内,检出限为0.26～0.5...     

超临界二氧化碳萃取冬凌草甲素的工艺研究

以冬凌草为原料采用对比分析、正交试验和数理统计等方法，研究用超临界二氧化碳从冬凌草中萃取冬凌草甲素的萃取压力、萃取温度、分离温度以及萃取时间对萃取冬凌草甲素产率的影响和最佳工艺条件．结果表明，在萃取压力为24MPa，萃取温度为55℃，萃取时间为2．5h，c02流量为29L／h，分离温度为40℃时，冬凌草甲素产率最高．     

温度对油纸绝缘极化去极化电流的影响

温度是影响介电响应方法测量结果的重要因素之一。为解决温度对极化去极化电流的影响,本文参照变压器绕组绝缘结构制作了油纸绝缘样品,测量了油纸样品在不同温度下的极化去极化电流,并提出了消除温度对极化去极化电流影响的新方法。结果表明:极化去极化电流均随温度升高而增大;极化去极化电流随测量时间逐渐减小并趋于稳定,去极化电流的"拐点"出现的时间随温度升高而减小;不同温度下的极化去极化电流均可通过时间平移因子和幅值平移因子移动到一条主曲线,消除了测试温度的影响;极化去极化电流的时间平移因子和幅值平移因子均满足Arrhenius方程,且利用时间平移因子和幅值平移因子分别求得油纸绝缘样品的活化能相差不大,约为61kJ/mol。     

环氧树脂/酸酐体系的固化冷却工艺研究

利用差式扫描量热法和凝胶化试验,并借助外推法确定环氧树脂/酸酐体系样品的阶梯固化工艺。采用索氏萃取器方法,研究现有固化工艺和阶梯固化工艺以及现有冷却工艺和缓慢冷却工艺对体系的固化度的影响。结果表明:该体系的反应温度范围为79℃~193℃,固化温度范围为108℃~148℃,固化的峰顶温度为132℃。由此确定的阶梯固化工艺为:0.5 h内由室温升温至(110±2)℃,保温1 h;15 min升温至(130±2)℃,保温3 h;15 min升温至(150±2)℃,保温3 h。阶梯固化工艺、缓慢冷却工艺较现有固化工艺、现有冷却工艺均能提高环氧树脂体系的固化度。以阶梯固化工艺固化、缓慢冷却工艺冷却得到的环氧树脂体系的固化度可达到98.43%。     

气相色谱-质谱联用仪分析冰箱中的多溴联苯和多溴联苯醚

本文介绍了采用经典索氏热提取技术的样品前处理方法,气相色谱-质谱(离子阱)联用的仪器分析方法和外标法的定量分析方法,对冰箱组成材料中含有的RoHS指令限制的多溴联苯(PBBs)和多溴联苯醚(PBDEs)两种阻燃剂的含量进行测试。结果表明,运用该法具有简单快捷,分离效率、灵敏度和精密度高等优点,值得在针对电子电气设备中含有的PBBs、PBDEs的含量分析领域应用推广。     

锂离子电池电解液中有机磷阻燃剂的测定

建立气相色谱/质谱-选择离子监测(GC/MS-SIM)法,对锂离子电池电解液中13种有机磷阻燃剂的含量同时进行测定。将约1 g锂离子电池样品置于25 ml乙酸乙酯中,在40℃下超声波萃取30 min,提取电解液中的有机磷阻燃剂。提取物经浓缩、定容和过滤,进行GC/MS-SIM法测定,外标法定量。方法的检出限为0. 02～0. 10 mg/kg,平均加标回收率为80. 75%～93. 48%,相对标准偏差为1. 69%～4. 95%。方法快速准确,灵敏度高,检出限低。对市售锂离子电池进行检测,在部分样品中检出了不同含量水平的有机磷阻燃剂。     

HPLC-DAD法测试油性油墨中甲醛含量

采用高效液相色谱分离检测,建立玩具用油性油墨中甲醛的测定方法。用恒温水浴的方式处理样品,对提取时间、提取温度进行选定,同时优化最佳仪器条件。甲醛在0.014 6～1.429 mg/L范围内有较好线性,相关系数达到0.99999以上,检出限为0.5mg/kg。不同加标水平的回收率在90%～96%间,不同样品重复测试10次其相对标准偏差均小于10%。该方法操作简便,灵敏度高、重现性好,能快速准确提取和测定油性油墨中甲醛含量。     

脱硝氨逃逸采样和测试方法的探讨与优化

对电厂脱硝氨逃逸的吸收采样和氨逃逸浓度的测定方法进行了研究,分析了烟气采样温度、采样流量和时间、样品吸收液的浓度、吸收液用量、显色剂的用量、显色时间对试验结果的影响,结合现场实际对方法进行了优化,并对方法的精密度和准确度进行了探讨。     

Excel在测量不确定度评定中的应用

将Excel用于测量不确定度的评定中 ,来实现实验标准偏差的计算、对各不确定度分量的汇总、合成标准不确定度及其有效自由度和扩展不确定度的计算 ,进而利用设计好的Excel表格来实现对任意一个测量结果的扩展不确定度的计算。     

树根桩在运行变压器基础加固中的运用

通过220kV袁市变压器基础加固改造,验证树根桩在运行变压器基础加固中的可行性,为运行变压器基础加固改造提供了一种可行的方法。     

统计参数在变压器局部放电模式识别中的应用

对局部放电进行模式识别可以了解放电类型和严重程度,为故障诊断和检修提供参考依据。为此将Weibull统计分布参数用于局部放电模式识别当中,采用仿真分析和模型试验的方法证明了局部放电的脉冲高度分布符合Weibull统计分布规律。在统计放电脉冲高度分布时对放电幅值进行了归一化处理,将放电累积概率为99%的放电幅值作为归一化因子,以消除试验中偶然出现的大的随机放电脉冲干扰的影响。使用工频电压正负半周的Weibull统计分布的形状参数、放电幅值中心和放电相位中心共6个参数作为特征向量,以人工神经网络为分类器,对放电类型获得了超过85%的识别率。研究表明,这种故障模式的表征方法具有模式特征数量少、表征能力强等优点,采用人工神经网络方法可以准确识别不同模式的放电,具有较高的识别率。     

超高频法在发电机局部放电检测中的应用

设计了一套基于超高频 (UHF)法的发电机定子局放检测系统 ,实验室研究结果表明该方法可检测到发电机定子各类局部放电 ,分析和比较了超高频信号在空气和金属导体中的传播规律。该系统与预先安装在某发电厂0 #机组上的方向传感器和中性点的电流传感器相结合 ,联合在线监测发电机的结果表明UHF法可准确检测到发电机中的局部放电信号 ,且信噪比极高     

从历史看潼关高程变化

渭河在潼关流入黄河。历史上，潼关上、下河道受地质构造的控制，河槽沉降导致大量淤积。在三门峡建库前的一个短期内，由于水沙条件变化，潼关和渭河有较大的抬高。但渭河下游一直为地中河，说明迄今淤积还没有导致潼关高程长期大量抬高。小北干流的淤积和抬高与其河性有关，和潼关以下的黄河河道在河流动力学(河势及水沙条件等)方面有本质区别。根据小北干流长期淤积抬高而认为潼关高程也会同样淤积抬高、论据似嫌不足。三门峡水库建库后，潼关高程大量抬高主要是水库壅水的结果。所以降低三门峡水库的运行水位，可为潼关高程的降低创造必要的条件。     

信息化环境下的高校管理创新

信息技术的迅速发展和广泛应用为高校管理创新提供了良好的契机。高校管理创新是一种新的资源整合范式，是一种新的管理模式。章主要从管理目标创新、管理思想创新、管理组织创新、管理队伍建设、管理方式创新几个方面探讨高校管理创新模式的构建。     

Kinetics of pitting formation in the presence of copper in deposits

Mathematical techniques for calculating the buildup rate of copper on heat-transfer surfaces and for determining the extent of damage to them due to accumulation of pittings are presented. A method for evaluating the remaining service life of heat-transfer tubes is considered.     

政党职能理论视阈下的高校学生党支部职能建设

高校学生党支部职能的发挥决定了其存在的成败,本文在政党的职能理论的视阈之下,从高校学生党支部职能的内涵入手,分析了目前高校学生党支部职能发挥存在的不足,提出加强高校学生党支部职能相应的措施.     

Problems in the Education of Engineers in England

The paper opens with a review of the general background to engineering education in the United Kingdom, commenting on some effects of social ideas on educational institutions and their curricula. A review is made of the recent and present situations in the secondary schools, with special attention being given to the curriculum of those who subsequently continue their studies full-time in universities and colleges. The curricula in these latter institutions is then reviewed and some of the teaching problems are outlined. The paper concludes with some speculation about future trends.