论技工学校学生安全教育的必要性

结合技工学校的安全教育和技工学校学生参加实习、参加工作过程中的安全教育情况，对培养技工人才，减少事故，加强技工学校学生安全教育的必要性进行了论述，提出了安全教育是培养技工人才的必要条件。     

当前学校对学生的奖励教育探究

阐述当前学校对学生进行奖励教育的基本表现形式及存在的主要问题，提出构建科学的奖励教育模式。     

对教学改革中学习方式的看法

转变学习方式及其对应的教学方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的，注重培养学生的批判意识和怀疑能力，鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越，赞赏学生独特和富有个性化的理解和表达，积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力．     

职业能力的概念、特征及其形成规律的研究

本对职业学校学生职业能力的概念、特征及其形成规律进行了较为深入的研究。对已有的职业能力的概念进行归类分析，并提出了适合职业技术教育的职业能力的概念；同时从心理学和教育学的角度对职业能力的形成规律进行研究。     

技校班主任工作经验浅议

班级是学校对学生进行教育管理的基本单位，班级质量的优劣在很大程度上直接影响到班级中的每一位学生。良好班级的形式更有赖于班主任勤奋而有效的工作，本文就作者本人的实践经验阐述了怎样做好班主任工作和班级管理的工作。     

寓德育教育于英语教学中

英语教学中如何渗透德育教育。本文通过阅读课文，交际活动过程中设法采取多种形式，挖掘、发现和及时捕捉有关教育素材，论述了在教学过程中对学生进行德育教育的重要性和必要性。     

矿物加工教育的未来

发达国家正在对与矿物相关的原材料学科进行重组。这些学科过去曾经创造过巨大的财富，而现在却对经济发展的贡献越来越少。这种变化意味着教育机构必须通过制定新的标准来对矿物加工这门学科进行调整。首先需要考虑从事矿物加工的人员需要知道什么，再来确定传授方法。以每年毕业20名大学生为例，说明了矿物加工系或者学院的教学模式应该根据学生的数量相应地作出计划，并进行相应的改变。如果将学生分在4所科研院所学习，那么他们就会在多中心教学和远程教育模式里得到更好的照顾。     

面向农村 加强管理 提高实习质量

教育实习是高等师范院校学生理论联系实际、进行综合教育实践的过程，是对学生进行职业基本训练的重要环节，是完成师专教育教学过程的有机组成部分，是检查和促进学校教学的重要手段。有鉴于此，近几年来，我们把教育实习改革作为深化教育教学改革的重要内容，结合农村中学实际，切实加强教育实习的组织和管理，使实习质量逐步提高。我们的主要做法是：     

学生成绩管理程序设计思路

随着教育体制改革的不断深入，教育事业得到了蓬勃的发展，同时也带来了各种新问题、新思路。我校也在不断的进行探索，力求提高教学管理质量。学生成绩管理是教学管理和一个重要环节。随着学校办学规模的扩大、学生人数的增加、专业的变化，怎样全面、高效、准确的统计和处理学生成绩是我校近年来面临的新问题。[第一段]     

高职院校学风建设机制探讨与实践

本文在分析职业教育的特殊性和学生自身特点的基础上，提出了高职院校学风建设的四个机制：改革考试制度，给学生以学习的压力和动力；端正教风，给学生以刻苦学习的感召力；开展创新教育，刺激学生的求知欲望；加强就业教育，引导学生学以致用。通过本院的实践，收到了较好的效果。     

新形势下进行学风建设的尝试

大学生的学风问题是大家普遍关心的问题。学风状况如何，对大学生的科学文化素质和思想政治素质的提高，对高校人才培养的质量有着直接的影响。加强学风建设．是当前探化教育改革的一个中心议题，是高校学生工作的重要任务。近年来，由于社会环境和学校内部运行机制等方面的影响，在不步学生中，厌学风曾一度盛行，教学纪律松懈，学习成绩滑坡。那么，在新的形势下，如何抓好学风建设工作呢?我们进行了一些粗浅的尝试。     

班级管理中情感因素的作用

学生管理工作是学校工作的重要一环，本文就情感因素在班级管理中的作用进行了分析，对于学生管理有一定的指导意义。     

对职教语文教学中人文教育的思考

本尝试从语学科性质入手，分析语教学与人教育密切的联系，指出人教育应是语教学的“灵魂”，对学生健康成长、全面发展意义深远，并就职教语教学中怎样进行人教育提出了自己的意见、看法。     

加强语言文字训练 培养学生思维能力

文章重点就利用新教材进行语言文字训练，培养学生思维能力，谈及具体做法。     

浅析“以人为本”的历史教育方法

传统历史教育大多采用苏联凯洛中的“五段教学模式”，它过于强调教师的主导作用，忽视学生的主体地位，长此以往，学生疲惫厌倦，对历史课提不起兴趣，所以，以学生为本，回归学生的现实生活，培养其学习历史的兴趣，已成为当务之急。针对当前课堂教学中存在的各种问题，并结合当前新课程改革的形式，我认为要做好这一方面的工作，必须注重以下几点：     

幽默——语文教学中的一朵奇葩

教育最主要的也是第一位的助手是幽默，幽默可以活跃课堂气氛，加深学生对知识的理解，使教学目标更加突出，是一种教学机智。     

关于提高技校学生素质的思考

要提高技校学生的素质，首先要提高教师的素质。教师要认真研究技校学生的特点，能打动学生的心，让学生接近你。然后和学生一起学习，一起创造，一起超越。     

化学教学中的创新教育

发展需要人才，人才的本质是创新，创新教育是时代发展的需要。如何在化学教学中实施创新教育呢？一方面，要营造宽松和谐的教学氛围、通过生动有趣的科学家的故事，激发学生创新意识，创设疑问情景，培养学生创新精神；另一方面，要结合学科特点，培养学生在观察、实验、想象，发散思维和自学、迁移等方面的能力。此外，化学课外作业和应用现代化教学手段也是培养学生创新思维的有效途径。     

创造教育与实验课教学

创造教育学是本世纪以来，在各国逐渐兴起的一门综合性应用学科。研究创造教育学的根本目的是开发学生的刨造力，培养学生的创新精神，造就千千万万勇于改革，勇于探索的创造型人才。目前，在我国进行创造教育学的研究，更是有着深远的战略意义和重要的现实意义。     

甘倾心血育新人——做好班主任工作的点滴体会

学校教育对一个学生的健康成长是至关重要的，在学校教育中班主任工作有着突出的重要意义，特别是技工学校的教育，肩负着对学生由学习步入工作前最后阶段教育的重托。因此，班主任就要付出更多的辛苦，努力探索做好班主任工作的新路子。本文从六个方面汇总了多年来做好班主任工作的一些体会。