关于工科大学生加强人文素质教育的思考

讨论人文素质教育的概念,论证工科院校学生加强人文素质教育的必要性,并从转变思想、更新观念、抓好专业调整和课程建设、准确定位、创造良好的校园文化氛围等方面提出抓好人文素质教育的对策。     

工科院校大学生人文素质教育刍议

通过对人文素质内涵的初步分析，提出工科院校加强人文素质教育的必要性，并从加强师资队伍建设，优化课程设置以及营造校园文化氛围等方面，论述了提高学生人文素质的方法和途径。     

对大学生体育人文素质教育的实践性研究

针对目前高校体育在改革和发展中的一些问题，阐述了加强大学生体育人文素质教育的必要性与可能性，明确其定位，提高了加强大学生体育人文素质教育的若干建议。     

理工科大学生人文素质教育实施路径探究

人文知识是决定整个人类文明的主要因素，它培植一个人的思维和性格。加强理工类大学生人文素质教育要不断改革目前的教育体制、课程体系，转变观念，获得全社会支持，得到政策扶持和资金投入，建立适应中国特色社会主义的人文素质教育科学体系。     

浅析大学生的人文素质教育与个性培养

人文教育在大学生个性形成与培养的过程中起着至关重要的作用,本文从三个方面论述了人文素质教育与大学生个性培养的关系、作用和途径.     

狄更斯成长小说与大学生的人文素质教育

随着我国素质教育的深入开展,对大学生的人文素质培养显得尤为重要。从成长小说这一角度切入,结合人文素质的特征,分析当前大学生人文素质教育的现状和重要性,探讨英国批判现实主义作家查尔斯·狄更斯的几部成长小说的独特性对当今大学生人文素质教育的意义和价值。     

论工科大学生人文素质教育的主要途径与方法

在论述实施人文素质教育重要意义的基础上,从课内教育、课外教育以及两者的整合等３个方面提出了加强工科大学生人文素质教育的主要途径与方法。     

加强人文素质教育，培养全面发展的大学生

本文阐述了对大学生加强人文素质教育的重要性以及缺少人文教育造成的不良后果,并提出了改进的具体措施。     

大学生人文素质教育的几点思考

未来社会人才的竞争 ,不仅仅是知识和技能的竞争 ,更是人才的素质竞争。这其中 ,人文素质的重要性日趋被世人所重视 ,大学生的人文素质教育也由此引起人们的思考。     

基于人文素质教育的高校大学生思想政治素质培养

阐述高校学生思想政治素质培养中人文素质教育的重要性,分析当前高校基于人文素质教育的大学生思想政治素质培养存在的主要矛盾与问题,提出基于人文素质教育的高校大学生思想政治素质培养对策。     

人文素质教育和高校图书馆

针对当代大学生人文素质状况和高校加强大学生人文素质教育的必要性,提出高校图书馆开展人文素质教育的方法与途径。     

关于工科大学生加强人文素质教育的思考

讨论人文素质教育的概念,论证工科院校学生加强人文素质教育的必要性,并从转变思想、更新观念、抓好专业调整和课程建设、准确定位、创造良好的校园文化氛围等方面提出抓好人文素质教育的对策．     

理工科大学生人生价值观的建构与人文素质教育

本文分析了理工科大学生人生价值观建构的影响因素,以及人文素质教育对理工科大学生人生价值观构建的意义,并从开设复合型和辅修专业、提高人文学科课程的比例、实施课程文化与人格教学和建设高品位校园文化等方面提出了理工科大学生人生价值观建构的途径。     

当今大学生人文素质教育的困境解析

加强人文素质教育是国际高等教育的主流趋势,也是我国高等教育改革的重要内容。历经十余年的发展,我国大学生人文素质教育已取得一定进展,但整体状况仍旧令人担忧。分析了当前大学生人文素质教育的困境之象,深入探讨了困境之因,提出了切实可行的解困之策。     

人文素质教育和高校图书馆

针对当代大学生人文素质状况和高校加强大学生人文素质教育的必要性,提出高校图书馆开展人文素质教育的方法与途径。     

财经政法类专业大学生素质教育几个问题的调查与思考

本文通过对《杭州商学院财政玻法类专业大学生人文素质和科学素质的调查问卷表》调查情况的分析,审视了财经政法类专业人学生人文素质和科学素质的现状及要求,财经政法类专业课程设置对大学生人文素质和科学素质培养的作用,教学方法改革对大学生人文素质和科学素质培养的作用,以及社会实践活动对大学生人文素质和科学素质培养的作用先进四个问题。     

加强理工科学生人文素质教育的思考

加强理工科学生人素质教育是知识经济时代科学技术迅猛发展，科技知识不断创新、全球经济一体化的迫切需要，章从注重人素养的内化，构建人化氛围，不断提高教师的人素质等方面探讨了提高理工科学生人素质的方法。     

论高职院校美术专业大学生的人文素质教育

人文素质是指学生经过学习人文社会科学知识,而形成的内在素养和品质,表现在文化素养,审美情趣,理想追求,价值取向,思维方式,行为习惯等方面。加强人文素质教育,从各个方面加强人文修养,丰富精神世界,增强精神力量,提升情感智慧,提高综合素质是提高大学生思想道德素质的重要手段,也是学生全面发展的必然要求。     

对理工院校人文素质教育的思考

分析了理工院校在人文素质教育方面存在的问题和原因,提出了加强与改善理工院校人文素质教育,提高大学生综合素质的对策。     

对新时期大学生素质教育的思考

全面实施素质教育,是党的十六届六中全会重新强调提出的重大任务。本文通过分析当代大学生的基本素质状况和影响、制约大学生素质教育的主要因素,提出了进一步推进大学生素质教育的途径和方法。