基于大学生视角的考试作弊问题实证研究

对某高校大学生如何看待考试作弊现象的情况进行调查,结果显示：九成学生认为考试作弊是错误的,不同性别、年级、层次之间的学生看待考试作弊的态度和实际行为均有差异;作弊形式多样,但仍以“传统”形式为主;学生对考试作弊的归因比较理性,对考试作弊的危害性认识基本到位,对学校构建预防考试作弊体系存在合理期待。教育管理者应当更深入了解他们的需求,端正对大学生及对现代高校教育管理的心态,构建主动预防和被动预防双体系中的各个重要环节。     

幼儿教师运用教育惩戒的策略研究

教育惩戒是幼儿教师对幼儿进行教育与管理的必要手段,合理地运用教育惩戒有助于幼儿良好品质的形成与培养。但在现实教育中幼儿教师使用教育惩戒存在体罚与变相体罚行为、未能考虑教育惩戒的教育价值和缺乏有效惩戒手段等问题,需要幼儿教师在运用教育惩戒时注意惩戒方式的合理化与规范化,国家制定教育惩戒的实施细则,学校进行有效监督机制等改进策略来促进教育惩戒的合理使用。     

90后高职学生考试作弊的经济博弈分析

考试是检验人才培养方式和效果的重要方法和手段,但考试作弊现象却在90后高职学生群体中层出不穷。本文根据90后高职学生及其作弊的特点,对其作弊行为进行了经济博弈分析,并从成本和收益的角度提出了若干对策。     

高校学生考试作弊成因及对策

考风建设关系到校风和学风的建设,大学生考试作弊是干扰我国高校当前教学质量提高的突出问题之一。在教育部和各大高校的三令五申下,大学生的作弊违纪现象仍不容忽视。文章分析了大学生考试作弊的成因并就高校考风建设提出几点建议。     

大学生考试作弊的原因及对策思考

近年来高校考试作弊现象日益严重,引起了各界人士的广泛关注。本文分析了大学生考试作弊的现状,探讨了大学生考试作弊的主要原因,并提出了遏制或减少大学生考试作弊的对策。     

高校学生考试作弊成因及对策

考风建设关系到校风和学风的建设,大学生考试作弊是干扰我国高校当前教学质量提高的突出问题之一.在教育部和各大高校的三令五申下,大学生的作弊违纪现象仍不容忽视.文章分析了大学生考试作弊的成因并就高校考风建设提出几点建议.     

高校考风考纪现状与对策

考试是高校培养人才过程中的一个重要的教学环节,是检验教学质量必要的方式。近年来由于多种原因造成考试的信度有所削弱。本文试图从大学生考试作弊这一现象反映高校目前考风考纪存在的问题,从主观和客观两个方面进行分析原因所在,提出多项对策,遏制高校考试中不正之风,从而维护高校考试的严肃性、真实性、公正性,以确保高校教学质量。     

从博弈论看考试作弊的现象

考试是教学过程中的一个重要环节.高校的教学过程正面临着一个较尴尬的局面,考试作弊现象越来越严重,不仅引起了教育界的重视,而且还引起社会的关注.发挥考试的公正性和科学性,有效防治作弊已经成为我们必须要解决的一个问题.运用经济学有关理论,从博弈论看考试作弊的现象,对考试作弊进行剖析,找出可行的防治措施.     

关于大学生考试作弊行为的思考

本文分析了大学生考试作弊的各种心态,描述了作弊的各种手段和方法。提出了防止考试作弊的措施,试图从内因,外因两个方面加强对作弊行为的防范。     

浅谈对高校处分学生考试作弊行为的规范

分析了高校与学生的法律关系,以及高校处分考试作弊学生的法律依据。认为应将高校的各类考试纳入《国家教育考试法》规范的范围;国家有关考试违规的立法应当明确行使处罚权的主体,细化处罚的种类,规定处罚的程序;勒令退学、开除学籍或者取消学位和毕业证等牵涉剥夺受教育者基本权利的处罚,应召开听证会。     

大学生考试作弊浅析

在大学校园里的各种考试过程中,作弊仍然屡禁不止,作弊的人数、手段、心态等日益呈现出复杂化的倾向。本文对当前大学生考试作弊的特点、原因进行了分析,并提出相应的解决方案。     

浅谈大学生考试作弊现象的成因及对策

大学生考试作弊现象已经不光是一个校园现象,更是一个社会现象。因此有必要分析其成因,研究其对策,综合治理,从根本上杜绝作弊,还高校校园一个纯净的考试环境。     

遏制考试作弊 增强大学生的诚实守信品德

诚实守信是我国公民教育的基础内容,诚实守信是和谐社会的基本特征,也是大学生思想的重要内容。分析了近年来大学生考试作弊的原因和危害,提出了大学生诚实守信教育和考试管理的初步看法。     

当前大学生考试作弊现象的形式、原因分析及对策

随着高校规模的不断扩大,高等教育已从以往的精英教育向大众化教育转化,在这一进程中出现了各种各样的问题.考试作弊现象作为其中最引人关注的一个问题,严重影响着高校的校风、学风、考风和学生的道德品质.分析研究了当前大学生考试作弊的形式和原因,提出了相应的对策.     

大学生考试作弊现象剖析及对策

本文通过对考试作弊现象的透视，全面地分析了作弊产生的原因．揭示了考试作弊涉及多方面的因素，有：现行的教育体制存在的弊病、当前市场经济大潮的冲击、社会就业制度的不健全、专业课程的设置、学校的考试管理制度及教师的工作态度等．提出了杜绝作弊、改进考试制度的建议，对考试制度的改革和完善有一定的价值．     

“大学精神”视域下高校学生考试作弊问题的研究

在分析现有研究状况及其不足的基础上,以"大学精神"为视域,对高校学生考试作弊问题进行剖析,指出由于"大学精神"的缺失而造成的自主意识的失落,是引发考试作弊的重要根源之一。提出恢复、重塑和弘扬大学精神的相应对策,以遏制和杜绝考试作弊现象的蔓延。     

高职院校大学生考试作弊心理探析及治理对策

随着高等教育的发展,高职院校招生规模不断扩大,生源质量明显下降,加之教育和管理的问题,致使考试作弊问题屡禁不止,大学生的诚信问题成了社会关注的热点.从高职学生的生源特点和心理特点对大学生的考试作弊问题进行分析,研究治理和杜绝大学生考试作弊的对策.     

基于分层三阶段抽样方法的大学生考试作弊次数调查与分析

针对大学生考试作弊的问题,对安徽省某地区某院校大学生的考试作弊次数进行了抽样调查分析.为提高正确应答率和保护被调查者的隐私,使用随机应答技术(RRT)分层三阶段抽样方法和数量特征敏感问题乘法模型.根据Cochran抽样理论,结合概率论与数理统计知识得出,该校学生在30科的考试中学生平均作弊次数为12次.由此得知,治理考试舞弊、严肃考风考纪已成为高校教学的当务之急.     

当前大学生考试作弊现象的形式、原因分析及对策

随着高校规模的不断扩大，高等教育已从以往的精英教育向大众化教育转化，在这一进程中出现了各种各样的问题．考试作弊现象作为其中最引入关注的一个问题，严重影响着高校的校风、学风、考风和学生的道德品质．分析研究了当前大学生考试作弊的形式和原因，提出了相应的对策．     

关于加强高校学风建设的思考

目前,高校学风普遍存在着缺乏正确的学习动机、课堂纪律观念不强和考试作弊等问题.分析了学风问题存在的原因,并提出从学生的思想教育、校园文化建设、教学管理改革和管理制度等方面加强学风建设的措施.