高校大学生暑期夏令营组织现状及改进建议——基于东华大学纺织学院的问卷调研

随着研究生招生规模的不断扩大,推免生招生竞争日趋激烈,招录优质生源变得越来越重要,大学生暑期夏令营在研究生招生中的“选苗育苗”作用也日益突显。文章通过问卷调查,对夏令营活动相关的各项内容进行了分析,以期为纺织类高校完善夏令营活动及进行研究生招生改革提供参考。     

全面收费制对地方高校研究生培养与管理的影响

研究生教育实施全面收费政策,有利于增加高等教育经费投入、扩大教学规模、改善办学条件和提高研究生培养质量,为更多的人提供接受高质量研究生教育的机会,但同时也暴露出不少问题,尤其对地方高校研究生培养与管理将产生深远影响。全面收费制,对地方高校特别是基础学科会造成生源的不足,研究生培养导师负责制度可能导致科研工作急功近利,奖助措施制定标准无法保证绝对的公平,实行弹性学制会造成研究生学籍管理的混乱,因此要尽快采取积极措施降低其负面效应。     

基于研究生培养质量的招生政策探索与实践

招生工作是研究生培养工作的基础。本文通过分析近五年我校化学工程与技术学科的生源质量、科技创新、国际化交流及就业情况等,探讨了研究生招生政策改革对研究生培养质量的积极作用。     

部分高校硕士研究生招生政策存在的问题及对策

研究生教育直接体现高校的办学水平、科研能力和教学质量,合理的招生政策对于高校的发展至关重要。本文根据大连理工大学化工学院近年研究生招生情况,结合外校招生政策和本校导师意见,总结了现有部分高校研究生招生政策存在的问题,并提出了改革方案。     

提高欠发达地区理工类研究生培养质量的途径

欠发达地区高校发展水平相对落后,生源质量、硬件设施也相对较差,导致研究生特别是理工类研究生培养质量较低。立足于现有的培养条件,作者从研究生的课程建设、师资队伍建设、制度建设、优化管理、共享资源、服务地方等方面讨论了欠发达地区理工类研究生培养质量提高的途径。     

浅议成人高等教育生源结构的变化对成人高校招生的影响

我国高等教育规模的迅速扩大,使成人高等教育招生面临着诸多挑战。本文在客观分析了成人高等教育生源结构的变化和趋势的基础上,提出了成人高等院校从招生层面应对生源结构变化的对策,即不断扩大本科招生比例,面向行业企业进行招生,对函授站点及招生专业进行合理布局。     

深化产教研融合,培养服务区域产业的“三实”人才

根据化学工程专业学位研究生的培养要求,结合赣州地方产业的优势与特点,文章具体阐述了江西理工大学化学工程专业学位点立足区域经济特色、面向行业开展研究生教育培养的方法及取得的成效,以期为其他地方高校和行业院校进行专业学位研究生培养提供参考。     

新形势下综合评价录取改革:让高考回归评价

综合评价录取作为扩大高校招生自主权的一种招生录取方式,不同于以面向具有学科特长和创新潜质学生的自主招生选拔范围,综合评价录取是面向生源省市所有参加高考的考生,范围更广。作为兼顾高考统考和自主招生之间一种选拔方式,综合评价录取使得招生改革从原来的"一考定终身"到"高考成绩+面试成绩+学业水平测试成绩",实现了"让高考回归评价"。本文研究的重点是积极探索综合评价主体多元化、综合评价程序合理化,综合评价内容综合化。从而达到推进素质教育为目标,以科学选拔人才、促进学生发展为重要职能,促进考生、中学和高校三者之间和谐发展。     

对跨专业研究生培养的思考

随着研究生招生规模的扩大,跨专业研究生数量的增加,如何提高培养跨专业研究生的质量是一个急需解决的问题。通过对跨专业研究生的来源、优势和不足进行分析,对跨专业研究生的教学、科研、人际关系和学校方面的工作提出了思考。     

地方高校化工类研究生创新培养模式探讨

以湖南西部地区地方高校-吉首大学化工类硕士研究生教育为例,重点探讨该校在提高化工类研究生培养质量的几点做法,结合西部地区地方高校的实际情况,探索和实践经济欠发达地区地方高校化工类研究生培养的新模式。经过多年的研究生教育实践,在保障和提高经济欠发达地区地方高校化工类研究生培养质量、增强研究生创新思维和综合素质等方面收到了较好的效果。     

地方高校材料科学与工程专业大类招生模式的思考

目前我国高校正在进行“按大类招生、分流培养”人才培养模式的改革与实施,实现“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养目标。有的地方高校已取得了许多良好的成果与经验,然而,同时也产生了一些较严重问题与混乱现象以及不理想的弊端。本文以材料科学与工程专业为例,剖析了地方高校大类招生模式实施中的不足及其产生的原因,提出了地方高校专业大类招生模式改革的改进思路与展望。     

闯关式+螺旋式考核评价体系的实践与应用

随着高校招生规模的扩大,尤其是高职院校,面临着学生生源组成多元化,已有的化学基础知识层次分化明显,学习过程中自主学习积极性不高等问题,鉴于此,我们重点对基础化学课程的考核方式进行了积极的探索与研究,发现采用新颖的“过程考核闯关式”+“内容考核螺旋式”相结合的多元化课程考核评价体系,较好的解决了以上问题,并取得了理想的教学效果。     

高等林业院校材料类硕士研究生创新能力培养研究

随着高等院校研究生招生规模的扩大,研究生的培养也出现了一些新的问题。文章对高等林业院校材料类硕士研究生的创新能力培养进行了研究。通过分析存在的问题,提出了培养和提高研究生创新能力的对策,并将对策付诸实施,结果表明这些措施的实施对提高硕士研究生的创新能力起到了一定促进作用。     

地方本科院校材料与化工专业学位研究生培养实践与思考

专业学位研究生教育是地方院校研究生培养中的重要组成部分,而创新能力和实践技能的培养是专业学位研究生培养的重要环节,校企双方深度融合构建专业学位研究生培养模式显得尤为重要。本文以五邑大学材料与化工专业学位研究生培养为例,围绕如何重构课程体系,如何培养本校优质生源,如何加强校内校外双导师工程实践指导,如何结合企业需求进行学位论文选题,如何凝练专业特色等方面进行了探讨,为地方院校专业硕士研究生高质量培养提供参考。     

多元化生源背景下基于职业教育资源库和职教云的生物化学立体化课堂的构建与实践

近年来,由于高校招生改革导致生源多样化,给生物化学教学带来前所未有的困难.利用智慧职教国家职业教育资源库和职教云,建立生物化学-化学-生理学融合性立体化课堂,通过线上线下混合式教学,实现了因材施教和个性化教学,突破了生源参差不齐的窘境,提升了教育教学质量.     

分层次教学在高职化工类专业基础化学课程中应用与实践

随着高校招生规模的扩大,尤其是高职院校,面临着学生生源组成多元化,已有的化学基础知识层次分化明显等问题,继续实行"一刀切"的教学模式,已明显不再适合目前学生的培养.鉴于此,尝试在高职学生中探索分层次教学模式,并以基础化学课程为试点进行应用与实践,通过实践发现分层次教学更符合学生的认知规律,能更好的激发学生的学习兴趣,使...     

武陵山片区理工科研究生能力的局限性及提高途径

武陵山片区交通信息落后,所在高校生源质量存在一定的弊端。但理工科研究生动手操作能力差、知识面窄、社交能力偏低、语言表达能力欠缺、写作水平低下进一步制约了其在社会中的竞争力。针对武陵山片区理工科研究生能力的局限性,提出了"积极参与项目建设"、"积极参与公众活动"、"努力拓宽视野"三点改善途径。     

地方院校的陶艺课程改革新构想

正"陶艺"是来自日本的外来词,上个世纪80年代开始在中国出现。中国工艺美术学院(即现在的清华大学美术学院),景德镇陶瓷学院及广东陶瓷产区及院校是最早的实践者和推动者,其后在一些高等院校也相继开设了陶艺课程,推动着中国陶艺事业的发展。随着当前美术生源的不断增加,不少地方院校相继开设美术学院、艺术系等,陶艺作为美术学科的一门课程,也被一些高校作为引以为豪的招生工具吸纳考生,但是因为师资的缺乏,以及对于     

地方工科高校多学科交叉培养研究生的模式研究

自主创新能力是高校创新的脊梁。本文对于组织形式和激励形式,多学科交叉创新的原则,导师指导形式和资源配置形式进行了探讨,探索了一种适合地方工科高校的研究生多学科交叉的培养模式。结合我国高等教育正在迈向国际化、大众化对地方工科高等学校的研究生创新培养的需求,以期为研究生创新培养模式提供参考。     

中美化工博士研究生培养的比较与启示

学习和借鉴世界各国先进的高等教育理念和成熟的制度模式,有助于提高国内高等教育的质量。文章从选拔方式、培养过程和职业发展三个方面对比总结了中美两国化工博士研究生培养的异同,具体分析了招生计划、招生类型、报名条件、录取流程、生源、课程设置、培养环节、资助方式及主要就业方向等方面存在的差异,并从完善选拔方式、注重核心基础课程、健全资格考试机制、重视助教培养师资等四个方面提出建议,以期为培养适应我国经济社会发展需要的化工高层次人才提供参考。