后现代语境下大学生核心价值观的认同危机与对策思考

后现代主义思潮作为一种产生于西方发达国家的泛文化思潮,对当代中国青年尤其是大学生群体的价值观念带来很大的负面影响,从而引发价值体系的冲突、失范和核心价值观认同的危机.在后现代语境下加强大学生社会主义核心价值观教育是时代发展提出的重要课题.     

试论网络环境下的大学生思想政治教育

网络技术的迅猛发展正在改变着大学生的学习、生活和思维方式,影响着大学生的世界观、人生观和价值观.本人在研究网络对大学生的影响的基础上,探讨了如何利用网络加强对大学生思想政治教育的方法和途径.     

网络文化下大学生思想政治教育对策初探

网络文化以其特有的虚拟性、开放性、多元性和自由性,给大学生的价值观念和行为方式带来了不可估量的影响和冲击。在网络文化的冲击下,高校如何有效加强大学生思想政治教育成为当前面临的亟需深入研究的重要课题。     

浅析网络对当代大学生的影响

本文拟从网络对大学生的"三观"影响着手,就网络对大学生的恶与善进行分析,从而揭示网络文化多元的背景下,网络对大学生道德观、价值观产生的重要影响,以及由此产生的问题和引发的思考.     

网络文化对大学生价值观的影响及对策

网络文化是大学校园文化的重要组成部分,它对当代大学生的价值观产生着深远的影响,使大学生的价值观呈现出许多新变化.如何利用网络文化引导大学生树立正确的价值观,促进大学生健康成长,是高校教育工作者迫切需要解决的课题之一.     

社会主义核心价值观实践要求与大学生国家认同教育

开展国家认同教育,核心要义是推进社会主义核心价值观教育。加强大学生国家认同教育,要在准确理解国家认同的价值属性基础上,深刻领悟社会主义核心价值观的实践本质要求。通过推进大学生社会主义核心价值观实践教育,加强大学生国家认同教育。     

浅析大学生网络思想政治教育

网络语境下的大学生思想政治教育工作,是网络时代教育工作者面临的崭新课题.本文着重分析了网络对大学生网络道德的负面影响,网络思想政治教育面临的新形势,并提出了相应措施来加强大学生网络道德教育,唱响网络思想政治教育主旋律.     

大学生网络行为与校园网络文化建设

本文根据当前社会大学生的网络行为,分析其产生的种种原因,提出了规范大学生网络行为要与加强校园网络文化建设相结合,重视网络道德教育,提高大学生的思想政治教育工作,力争营造一个具有时代精神、良好风貌、健康向上的校园网络文化氛围和育人环境.     

培育大学生社会主义核心价值观与校园文化建设

大学生社会主义核心价值观的培育是一项"灵魂工程",需要有良好的文化情境和氛围。校园文化本身不仅蕴涵着浓厚的德育气息,而且与社会主义核心价值观培育具有内在契合性。以校园物质文化建设为基础,校园精神文化建设为引领,校园制度文化建设为保障,校园行为文化建设为手段,校园网络文化建设为平台,营造全方位的培育文化情境,对提高大学生社会主义核心价值观的培育实效具有重要意义。     

大学生宿舍思想政治工作浅谈

本文就如何做好大学生思想政治工作进行了探讨,介绍了党员干部如何以宿舍为教育阵地对学生进行世界观、人生观、价值观教育,如何对学生进行心理健康教育,使学生在学习科学文化知识的过程中,自觉加强思想道德修养,毕业后成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人.     

关于加强网络道德教育的思考

21世纪是信息网络化时代,它以其广泛性、及时性、交互性、开放性等特点,把不同肤色、不同语言、不同层次和不同年龄的人们联系在一起,深受广大网民特别是大学生网民的喜爱和迷恋.大学生利用网络拓宽知识、开阔视野、广交朋友无可厚非,但大学生网民在上网过程中出现的种种网络不道德行为,却严重影响着当前的思想政治教育,影响着大学生树立正确的世界观、人生观和价值观.对于种种网络不道德和道德失范现象,高校思想政治教育工作者必须因势利导,采取积极有效的措施,规范大学生的网络行为,加强网络道德教育,促进大学生的健康发展.     

大学生网络思想政治教育研究

本文从大学生网络思想政治教育的内涵入手,论述了加强大学生网络思想政治教育的必然性,分析了科学发展观对大学生网络思想政治教育在创新性、统筹兼顾、以人为本和可持续发展方面的要求,并在此基础上提出了大学生网络思想政治教育的科学发展新途径.     

网络思政与学风建设融合实践

学风建设是一项系统工程,是全校师生治学精神、治学态度和治学方法等方面的综合体现。从时代背景出发,将高校学风建设与网络思政教育工作相融合,通过网络思政视域下的线下学风建设与“云端”学风建设相结合,探讨有实效、高质量的学风建设新方法,营造有利于大学生成长成才的学习氛围。     

谈新时代高校思想政治教育与互联网的应用

本文通过阐述新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性,强调在互联网时代如何更新现念,培养和增强网络意识,加强网络思想政治教育,帮助青年大学生树立全新的世界现,确保网上思想政治教育的可持续发展,进一步加强对当代大学生的思想政治教育工作.     

浅析正确处理大学生网络道德教育的几个关系

网络以丰富的信息资源及快捷的速度给日常生活带来极大的便捷,同时也深深吸引和影响着当代大学生,这种影响背后带来了一系列文化、道德、价值观的碰撞.如何引导大学生在网络社会里找到方向,正确应用网络,即对大学生进行网络道德教育成为高校必须面对并完成的新任务.本文着重从研究大学生网络道德教育中的几个关系入手,寻求有效的大学生网络道德教育方式,为大学生规范个人网络行为、形成网络基本道德提供启示.     

高校辅导员开展网络思想政治教育实践

高校辅导员是网络思想政治教育的一线力量,对引导大学生培育和践行社会主义核心价值观起着关键性的作用。结合近几年的工作实践,从树立正确教育观念,把握大学生精神需求,充实教育内容,拓展教育渠道,提升网络媒介素养,将网络思想政治教育落细、落小、落实等几个方面对高校辅导员如何做好网络思想政治教育工作进行了探索。     

不同类群大学生价值观差异比较及教育的思考

价值观教育是大学生德育教育的核心。大学生在成长过程中会由于一些可控和不可控因素的影响而形成一些有显著特征的类群,不同类群大学生价值观会呈现出一定的差异性。研究结果表明,大学生的目标价值观、手段价值观和规范价值观在性别、年级和专业认同等因子上存在显著差异。大学生价值观教育应根据不同类群大学生的特点和差异有层次地进行,以增强大学生价值观教育的有效性。     

增强大学生社会主义核心价值观教育实效性研究

把加强大学生社会主义核心价值观教育贯穿于人才培养过程,以理论宣讲为基点增强理论认同,以校园文化为支撑营造良好氛围,以先进典型为抓手发挥示范作用,以社会实践为契机注重实践养成,以网络平台为载体建好传播阵地,不断增强大学生社会主义核心价值观教育实效性。     

大学生社会主义核心价值观培育机制创新

大学生社会主义核心价值观培育,直接决定高校精神文明建设的成败,在一定程度上影响着中国社会主义的发展方向。在新形势下,大学生社会主义核心价值观培育面临诸多挑战,不断创新大学生社会主义核心价值观培育的认同机制、约束保障机制、优秀传统文化渗透机制、示范引领机制,提高社会主义核心价值观教育的实效,使大学生成为核心价值观的自觉践行者和建设者,是高校思想政治建设和培养高素质人才面临的一项紧迫任务和重要课题。     

宣传社会主义荣辱观加强大学生理想信念教育

社会主义荣辱观是培养社会主义“四有”新人的题中应有之义。我们应当把树立社会主义荣辱观渗透到大学生思想政治教育的各个环节中去。理想信念教育作为大学生思想政治教育的核心，更应宣传社会主义荣辱观，加强其世界观、人生观和价值观的教育。这对于加强大学生理想信念教育，推进高校思想政治教育改革，具有重大的现实意义。