国际化背景下土木工程（国际班）培养方案设计

以培养国际化工程应用型人才培养为目标,制订人才培养计划。借鉴国外相关学校的课程设置和人才培养方面的经验,整合专业的课程体系,通过科学的教学管理与运行,构建土木工程专业（全英文教学的国际班）人才培养方案,以探索在国际化背景下人才培养教学模式。     

产业转型升级背景下高职院校高技能应用型人才培养社会适应性研究

目前苏州正在进行产业转型升级,推进"三区三城"建设急需大量的高技能人才,通过对苏州高技能人才需求预测研究,了解苏州地区产业转型背景下对应用性人才培养社会性研究,为高等学校及时调整专业设置和人才培养计划、优化人才培养方案提供依据,从而有效解决高技能人才供需矛盾的问题。     

高职院校起重运输机械设计与制造专业人才培养模式的探索

为了服务地方经济需要,河南机专开设＂起重运输机械设计与制造＂专业,是目前国内开设该专业的第一所高职院校。文章介绍了该专业设置的背景、培养计划的制订、人才培养的模式,并分析了学生就业趋势。     

车辆工程专业分类分型人才培养模式研究

为适应我国铁路快速发展及徐州都市圈建设对高铁与城市轨道车辆人才的需求,我校适时成功申报车辆工程专业.依据学校的办学定位,经过广泛调研,分析了国内车辆工程专业人才培养模式的研究现状,制定了车辆工程专业的"361"分类分型人才培养方案,培养30%的拔尖创新型人才、60%的复合应用型人才、10%的国际化人才.设置了详细的专业教学计划、人格素养培养计划、实践教学计划及科研创新训练计划.依据学校"361"分类分型培养目标,设置公有专业选修模块及3个不同的选修课模块实现分类分型培养.     

软件专业高职人才培养的认识与对策

在剖析社会对职业教育的认识后,从学院的角度、软件专业的角度出发,对两年制软件人才培养问题进行了探讨,并提出了相应的措施,以期软件专业高职人才培养能够适应社会需要.     

中国制造2025战略背景下普通高校应用型人才培养质量提升策略研究

中国制造2025战略计划对多层次应用型人才培养提出了新的挑战。如何提升人才培养质量以满足不断提高的社会需求,成为高等教育发展的重中之重。由于普通高校具有区别于职业学院与重点院校的特殊性,因此针对普通高校展开提升应用型人才培养质量的研究十分必要。本文结合中国制造2025战略背景,以吉林化工学院材料学院为例,拟从专业设置、课堂改革、实验小组、校企合作四个方面提出普通高校应用型人才培养质量提升策略并进行实践研究。     

实施“万行代码”工程,培养应用型软件人才

介绍了重庆科技学院计算机专业为培养学生工程实践能力所进行的改革实践。针对IT企业对应用型软件人才知识能力结构的要求,调整专业培养计划,实施"3+1"人才培养模式,校企合作打造特色实践教学平台,同时广泛开展课外科技创新活动,使学生工程实践能力得到了显著提高。     

基于产业结构调整的苏州工业园区技能型人才需求的预测及分析

经济要发展,人才是根本。区域产业结构调整与转型升级必然会引发人才需求的变化。做好产业结构调整大势之下区域技能型人才的需求预测,对于引导属地职业院校及时调整专业设置和人才培养计划,更好地服务区域经济发展,促进区域经济成功升级转型,具有重大意义。本调查立足园区,服务园区,通过对调查数据的综合分析,在人才培养、体制架构等方面提出了建设性的意见。     

小城镇产业结构调整与高职专业设置分析

以闽侯县荆溪镇为例,对福建省小城镇建设引致的产业结构调整与高职教育专业设置的适应性进行了探讨,阐述了福建省试点小城镇建设对国民经济3次产业以及重点支柱产业变化的影响,并对高职专业设置与小城镇产业结构的协同性进行了分析,提出高职院校应调整3次产业对应专业设置比例,加强工科专业的设置及旅游、物流和房地产专业的人才培养力度,以适应小城镇第三产业发展的需求.     

本科应用型人才培养标准探析——以工程管理专业为例

人才培养标准作为构建持续性发展质量体系的前提,对卓越计划工程的实施和评价有着重要意义。厘清人才培养标准的层次,归纳现有行业人才培养的不同需求,结合学校的特色,以工程管理专业为案例,研究人才培养标准的建构思路,这对于其它卓越计划专业的培养标准也有一定的借鉴意义。     

基于复杂系统视角的高职专业群人才培养改革背景、逻辑与实践

本文研判了高职专业群人才培养面临的新要求,并借鉴复杂系统理论,分析了专业群人才培养的内涵和改革逻辑.以"双高计划"首轮建设单位——重庆电子工程职业学院信息安全与管理专业群为例,对专业群人才培养改革从实践层面进行了有益探索,取得的良好结果,验证了文中提出的内涵,以及改革逻辑的可行性与有效性.     

国土资源信息技术的专业设置与改造

通过对国土资源信息技术内涵的研究 ,指出改造高职院校现有土地管理专业的必要性、迫切性 ,阐述了国土资源信息技术专业的人才培养目标与培养要求 ,对该专业的专业课程设置进行了探讨。     

高职嵌入式计算机应用专业建设探讨

嵌入式计算机应用开发人才需求量大、发展前景好、缺口较大。对高职计算机应用专业进行调查,分析了该专业的现状和人才培养目标,对师资培训、专业设置、课程结构进行了探讨。     

地方师范院校土木工程专业应用型人才培养

针对地方高等学校土木工程专业,从师资队伍建设、课程体系设置、工程意识和应用能力的培养、加强实践教学环节等方面进行了分析论述,以期探索科学、合理的应用型人才培养模式.对地方高校土木工程专业应用型人才培养具有指导意义。     

应用型软件人才培养方案的关键问题研究

在简述软件产业发展和中国软件人才需求情况的基础上,分析了目前国内软件人才培养的现状、模式及培养中存在的若干问题。针对高校培养软件人才存在的问题,提出了一个面向应用型软件人才培养的方案,并探讨其中若干关键问题,包括人才培养的合理定位、核心课程体系设置、核心课程内容更新、相关教学方法和教学考核形式改革等。     

高职地理信息系统与地图制图技术专业课程体系建设

从我国职业教育改革发展的趋势入手,构建了地理信息系统（GIS）与地图制图技术专业的“4＋1＋1”人才培养模式,对基于工作项目导向的高职高专课程体系设置的具体内容和特点以及国家示范性高等职业院校专业建设和高技能应用性人才培养进行了探讨。     

高等工程专科学校人才培养模式构建探讨

从人才培养目标、专业设置、课程教学体系、师资队伍建设与产学结合五个方面对高工专人才培养模式作了探讨,并就我国高工专办学体制改革提出了自己的建议。     

高职教育土建类专业划分与设置的研究

专业划分与专业设置的研究是高职教育专业改革和人才培养模式研究的基础，在深入调查研究、分析建设行业背景与土建类高职教育专业设置现状的基础上，提出了高职教育土建类专业划分的基本原则和基本方法，提出了高职教育土建类专业设置的原则、基本程序和专业设置方案。     

我国统计学人才培养模式比较研究

本文对国内统计学专业的人才培养目标和培养模式,课程体系设置等进行了比较,针对我国的统计学教育现状,从人才培养目标、专业课程教学方法、教学手段和实践教学等方面对我国高校统计学专业本科教育改革作了一些探讨。     

给水排水工程专业专科培养模式的探索与思考

对高等专科学校给水排水工程专业现行培养模式存在的问题和不足进行剖析,提出了重新构建该专业适应社会主义市场经济需要的跨世纪人才培养目标、课程设置体系及教学模式的思路.