电力企业新员工“123助跑工程”的实践

以新入企员工拟配置岗位为落脚点,以岗位胜任力模型、培训标准、评价标准为依据开展培训和评价,培训分为脱产培训和定岗实践两个阶段,包含全面集训、分点深化和定岗实践等环节,采取各环节测评、培训期满考核和岗位胜任力评价,将其培训与评价、聘任紧密结合,培养快速融入公司、快速适应岗位工作需要的新人,按照岗位胜任力评价结果优聘劣汰,从企业用人、育人的源头上建立“培训、评价、职业发展一体化”管理机制。     

电网企业信息专业岗位胜任力评价系统的设计与应用

为了给电网企业信息专业人员岗位胜任力的培训评价工作提供信息技术支持,根据各信息专业岗位能力评估制定胜任力模型,模型中明确各角色人员胜任要素及行为评价标准,基于岗位胜任力模型设计了适合电网企业信息专业岗位胜任力评价系统,通过科学的衡量方法和手段实现人员胜任力与角色标准科学匹配。应用效果表明,该系统为各信息岗位的培训工作提供了方向指导,为信息专业人员的能力评价提供了科学依据,提高了人力资源考核评价工作的效率。     

基于岗位胜任能力的培训评价创新与实践

<正>人力资源是企业第一资源,一支精简干练的员工队伍对保障电网企业安全生产和稳健经营起到至关重要的作用。近年来,广东电网公司(以下简称"公司")深入贯彻落实南方电网公司"以提高岗位胜任能力为重点,切实加强员工队伍建设"的要求,深入开展基于岗位胜任能力的培训评价管理创新与实践,探索建立了具有广东电网特色的岗位胜任能力评价模型、标准、题库,采用常态化的"岗位大练兵、技能大比武"助推员工岗位胜任能力提     

贵州电网公司实施基于岗位胜任能力的“双元驱动”培训评价机制

正贵州电网有限责任公司树立基于岗位胜任能力的教育培训理念,通过培训与评价两个元素,运用素质模型理论构建起具备科学性与实践性的岗位胜任能力模型、培训标准、评价标准和评价题库等,构建起基于岗位胜任能力的"双元驱动"培训评价机制。打造"双元驱动"的通道。重构一体化岗位体系,将以往零散的岗位分级调整聚合为完整的体系;编制标准化的《岗位说明书》,明晰了岗位对业务素质与能力的要求,构建起立体化、全方位的员工职业发展路径,     

基于提升一线员工岗位胜任力的培训体系研究

为了提高员工的岗位胜任力,以某供电局一线员工作为分析和研究的样本,在分析员工岗位胜任力和培训管理现状的基础上,提出了基于一线员工岗位胜任力的培训体系开发及应用的相关措施,并应用于企业管理实践中。     

技能人员岗位胜任能力授权认证工作探讨

本文描述了某供电企业针对技能人员开展岗位胜任能力授权认证工作的过程。通过技能授权认证工作,有效激发各级直线经理在员工岗位胜任力评价中的主体作用,并实现了员工技能盘点从传统定性描述转变为实际数据定量分析,推动形成能力精准"画像",为查找能力短板、针对性投放培训资源提供了有力支撑。     

基于岗位胜任能力的电力企业培训评价体系实践与成效

正近年来,广东电网公司深入开展基于岗位胜任能力的培训评价管理创新、探索,建立了具有电力企业特色的岗位胜任能力模型、评价标准及题库,采用常态化的全员练兵比武助推员工能力提升,同时实施岗位胜任能力评价,并应用评价结果开展竞聘上岗,促进了培训、评价、持证、上岗闭环管理,全面盘活人力资源,实现员工与企业共同发展。     

贵州电网有限责任公司 构建基于岗位胜任能力的学习地图

正学习地图实现员工培训计划、培训内容的精益化管理。贵州电网有限责任公司通过构建起基于岗位胜任能力、从入职新员工到技能专家的员工学习地图,并将工作实践纳入评价考核指标中,从而构筑员工学习成长体系。学习地图围绕员工能力发展路径和职业规划,以关键作业为主线,依据岗位说明书,基于岗位胜任能力模     

基于岗位胜任力模型的在线人才测评

在企业发展中,人才质量成为促进企业发展的第一要素。河南省电力公司结合电力行业岗位特点,应用人职匹配和岗位胜任特征理论,融合管理学、心理学和计算机技术,立足人才招聘管理实践,构建岗位胜任力素质模型,综合运用笔试、面试、心理测评和职业能力倾向测试等多维度人才评价技术,开发了人才招聘测评系统。     

构建火电厂岗位胜任力模型的探索与思考

分析岗位胜任特征冰山模型,提出构建火电厂岗位胜任力模型的基本思路,对生产岗位、管理岗位胜任力模型的建立进行探索与实践,初步形成了火电厂岗位胜任力模型。     

专注岗位履职能力提升 助推员工职业生涯发展

正"贵州电网公司岗位胜任能力晋级的做法很好,既要求员工学习,又给员工希望,这个方法可以延伸到全员培训当中。"这是2013年5月31日,南方电网公司董事长赵建国到贵州调研时,对贵州电网公司岗位胜任能力评价工作给予的充分肯定。为推进公司"培训、评价、使用、待遇、职业发展"一体化管理机制的有效运作,完善在岗位职数控制下能力、     

员工岗位胜任能力评价问题及对策

岗位胜任能力,是员工履行岗位职责、完成岗位任务所需的一切必要能力素质的总和,对于技能人员,主要是指动手能力和操作能力。它与人力资源领域广泛使用的"胜任力""胜任特征"等概念有所区别,不是绩优特征,不是深层次特征,而是履职尽责必要能力的最小集。对员工岗位胜任能力进行评价,既要见"事"更要见"人"。     

基于胜任素质的员工培训与人才培养体系建设

员工培训与人才培养是人力资源管理工作的重要内容,也是实现公司可持续发展的重要保障。"基于胜任素质的员工培训与人才培养体系"的最大特色在于把培训管理工作的起点聚焦于"基于胜任素质"之上,以持续支撑企业发展战略为最终目标,以员工完成岗位工作所需的素质为主线,把岗位素质模型建设、员工素质短板分析、培训需求调查与分析、培训计划与实施、培训效果评估五大内容系统地进行了整合,最终形成了一套实用性和可操作性较强的员工培训和人才培养管理体系。     

电网企业管理胜任力模型应用研究

正十八大以来,南方电网公司对于管理人员的教育培训工作提出了更高的要求,为适应时代变化,引入科学、先进的理论和工具以优化管理人员培训机制、提升管理人员能力成为发展趋势。胜任力是指将组织中具有高绩效水平人员与一般绩效水平人员区分开来的个人的潜在特征。胜任力模型是指担任某一特定职位并表现优异所必需的胜任力总和,它是胜任力的结构形式。管理胜任力模型具体表现为管理人员与具体岗位、整体团队的多元     

厚植电网企业人才成长沃土——专访中共贵州电网有限责任公司培训与评价中心党委书记向永康

贵州电网有限责任公司培训与评价中心,始终以建设"南网领先,国内一流"的教育培训基地为宗旨,围绕企业中心工作,以加强实操培训基地硬件建设和规范管理为核心,持续完善基地功能,并推进培训标准化、评价数据化,在全网率先建立一体化的岗位胜任能力评价体系,打通人才发展通道,厚植人才成长沃土,积极为南方电网公司培育各类人才。     

高等职业教育教师胜任力研究

通过行为事件访谈法和最优实践标杆法,研究提炼出绩优高等职业教育教师应具备专业工作经验、个性品质(德高为范)、特殊胜任力、教学胜任力、专业胜任力和团队结构胜任力等各项胜任力,并针对可测量的胜任力定义了操作关键点,从而为高等职业教育教师的选拔、培训、绩效和薪酬管理提供一定的依据。     

技能培训课程需求分析探究

需求分析是培训课程开发的首要环节,具有举足轻重的地位。从企业绩效为出发点,结合岗位和员工个人等多个角度进行分析定位,探讨了一种根据岗位胜任能力以及工作任务为导向去提炼并升华流程步骤和方法工具,分析、收集培训课程需求,开发出具有针对性和实效性的课程,以达到培训的最佳效果。     

标准化、规范化、精益化抓人才培养工作——记“国家技能人才培育突出贡献”单位贵州电网培评中心

正贵州电网有限责任公司培训与评价中心(以下简称"培评中心"),作为南方电网在贵州的教育培训基地,始终以建设"南网领先,国内一流"的实训基地为宗旨,围绕公司中心工作,以加强实操培训基地硬件建设和规范管理为核心,持续完善基地功能,在南方电网公司率先建立一体化的岗位胜任能力评价体系,并将培训标准化、评价数据化,采取有效激励机制,为公司培育各     

电力企业人岗匹配管理研究

随着“厂网分开、竞价上网”的市场化改革的推进与深入,改变电力企业因忽视人岗匹配管理而影响企业绩效和竞争力的现状已成为理论研究与实践迫切需要解决的问题。本文将作为现代人力资源管理新基点的胜任力模型引入人岗匹配的研究中,在大量查阅相关文献和发电企业的实际调研基础上,分析了基于胜任力模型的人岗匹配管理的特占’和一般流程,运用逼于理想点法对员工能力相对于发电企业岗位要求进行评价,基于相关研究数据和实证分析结果,得出了发电企业人岗匹配度,其分析结果为人员招聘、绩效考核、薪酬分配等人力资源管理与决策提供了科学的依据,可据此对企业人员进行相应的开发、培训和岗位调整。     

领导情境创设在培训课程中的实践

随着企业对人力资源工作的重视,胜任力及胜任力模型逐步进入人力资源从事者及企业管理者的视线.为了打造企业的核心竞争力,许多企业都建立了胜任力模型,甚至有的企业不惜花重金,请知名的咨询公司来帮助自己建立模型,但真正能用得好的企业却很少.于是又出现了一股"胜任力模型无用论"和"胜任力模型不适合中国企业"的论调.究其原因是胜任力模型没有落地.本文根据作者在培训行业的从业经历,从培训需求界定、课程设计和培训效果评估与转化三个方面,结合实际案例,分析了如何帮助企业将素质模型落地;从外界培训机构的角度阐述了培训机构如何当好企业的顾问,如何共同将素质模型用好,为企业创造价值.