共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
本文以供用电技术专业的"供用电系统"课程为研究对象,以培养学生问题解决能力为目标,结合课程自身特点进行该课程网络教学资源的设计与实践工作.通过对定位于培养学生问题解决能力的网络教学资源的分析,指出面向问题解决能力的网络教学资源的设计应从学生的学出发,注重问题的描述和背景资料的动态模块式管理;在使用过程中,可根据使用者实际认知水平进行模块的选择和组织,为学生的自主学习和教师的个性化教学提供支持. 相似文献
2.
3.
项目驱动式的"软件工程"教学模式研究与实践 总被引:7,自引:4,他引:3
本文根据项目驱动教学法的原理对软件工程课程的教学方法进行改革实践,建立了符合该课程特点的项目驱动式教学过程和活动案例,指出进行项目驱动式教学法应该注意的问题,经实践表明采用项目驱动教学法可以提高学生的学习兴趣、自学能力和教学效果. 相似文献
4.
"信号与系统"是电子、电气类专业的一门重要专业基础课程.该课程理论性强,内容抽象,学生普遍反映较难学习.针对该情况,结合嘉兴学院教学实践,本文在课程体系调整、优化教学手段、丰富教学平台、突出理论与实际相结合等一系列改革方法上进行了探索.实践证明上述改革可以更好的激发学生的学习兴趣,提高学生综合分析问题和解决问题的能力,有效地改善教学效果. 相似文献
5.
案例教学法在"软件体系结构"课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
如何提高"软件体系结构"课程的教学质量是该课程任课教师面临的一道紧迫课题.简单分析了"软件体系结构"课程教学中存在的问题,详细讨论了案例教学法在"软件体系结构"课程教学中的应用过程.采用案例导学介绍基本的概念、原理和方法,借助案例讨论过程拓展学生的思维,将课堂教学和实践教学有机地结合起来.结果表明,在"软件体系结构"课程教学中引入案例教学法,不仅增强了学生的学习兴趣,还有助于培养学生的独立思考能力和团队协作精神,有效提高学生分析和解决问题的能力. 相似文献
6.
"桥梁工程"课程设计是桥梁工程教学的主要组成部分,对掌握知识和培养能力具有非常积极的作用.针对目前"桥梁工程"课程设计实践中存在的一些问题进行分析,总结了改进的主要措施和方法,强调了课程设计的合理性、知识连贯性、贴近工程选题、计算机的应用和科学评价手段在"桥梁工程"课程设计中的重要性.采用先进设计思想的"桥梁工程"课程设计在强化学生基础知识的同时还可培养学生的综合素质和能力,具有良好的效果. 相似文献
7.
应用型本科院校"金融衍生工具"课程建设探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
金融危机的爆发和债务危机的蔓延使人们更加重视对金融衍生产品的研究,高校也不例外.从应用型本科院校的人才培养目标出发,阐述高校开设"金融衍生工具"课程的重要性,并从教材、教学资料、课程网站等多方面论证该课程的具体建设内容,并以浙江大学宁波理工学院的教学实践为例,分析适合应用型院校的"合作式"教学模式及其教学效果,结论是这一模式的确可以提高学生的自主学习能力、分析问题能力. 相似文献
8.
CDIO模式在"软件体系结构"课程中的探究与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
针对"软件体系结构"课程的特点及教学中存在的问题,本文将CDIO工程教育模式引入到该课程的教学过程中,提出了以CDIO培养大纲为指南、以项目设计为导向、以工程能力培养为目标的教学模式.实践表明,该模式有利于调动学生的学习积极性,有利于培养学生的工程实践能力和团队协作能力. 相似文献
9.
"传感器原理及应用"教学改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
针对目前"传感器原理及应用"教学过程中内容深奥难懂,枯燥无味,学生难以接受等问题,笔者提出对该课程的课堂教学、实验教学以及课程设计环节进行教学改革,以充分调动学生学习的积极性,让学生由以往的被动接受变为主动学习.改进后的教学大大提高了学生的自主创新能力和实践动手能力,为学生以后走上工作岗位奠定了坚实的基础. 相似文献
10.
"电机学"课程具有概念多、理论性强等特点,历来是学生学习的难点.结合笔者在教学实践中对教学方法的创新和探索,介绍了模块式、问题式、类比式、铺垫式、换位式等教学方法及其效果. 相似文献
11.
"建筑电气"课程是面向土木建筑专业学生学习电类知识的一门专业基础课.本文剖析了课程教学中存在的问题,从教材选取、教学方法、教学手段、能力培养等几个方面进行了探讨,目的在于提高学生的专业素质和创新思维. 相似文献
12.
"数据结构"是计算机及相关专业本科生的一门必修课程,是计算机程序设计的重要理论和实践基础。但由于课程内容抽象性较强,传统的教学方法很难使学生很好地掌握课程的主要内容,从而导致学生失去学习兴趣,教学效果不理想。针对上述问题,从"数据结构"课程的教学现状入手,认真研究和分析了目前教学过程中存在的主要问题,以提高学生的学习兴趣、加强学生的动手实践能力为出发点,提出了案例式教学法、对比和归纳式教学法、启发式教学法、联想式教学法以及任务分解式实验教学法。实践证明,教学方法的改革可以提高学生的学习效率,激发学生自主学习的热情,增强学习的兴趣,课堂教学效果显著提高。 相似文献
13.
"计算机辅助设计"课程是农业机械化及其自动化专业的专业课,主要培养学生的机械设计能力和科技创新能力.受传统教学方式的影响,"计算机辅助设计"在教学中普遍存在学生学习主动性和积极性差、缺乏实践能力等问题,这种教学模式已不能满足学生可持续发展能力的培养,改变教学模式、培养和提高学生的学习能力势在必行.在"计算机辅助设计"教学实践过程中,通过采用"教师主导、学生主体"的教学模式,实现师生互动的探究式教学活跃课堂气氛,以学生就业为导向,强化专业知识,培养学生可持续发展能力,并且在教学时间的基础上,积极引导学生参加实践活动和科研项目,加强产学研相结合,突出实践能力和工程能力培养,进一步培养学生的可持续发展能力. 相似文献
14.
15.
16.
"电路分析"课程的教学一直在电气类本科教学中占有重要的地位,传统的教学模式和个体的学习模式面临着教育信息化与可持续发展的挑战.网络教学主要是推进了开放教学和协作学习的教育新方式.应用网络平台可以实现更大范围的信息资源共享,使学生的学习方法更多样、智能培养更高效、学生的学习效率也更高,可以更有效地提高电路分析课程的教学质量. 相似文献
17.
18.
19.
应用型本科院校"数字信号处理"课程改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
结合教学实践,分析了目前应用型本科院校"数字信号处理"课程教与学存在的问题.通过从课堂教学和试验教学两方面进行了探索,目的在于培养学生的学习兴趣.实践中将教学与科研相结合培养学生参与项目研究,提高学生分析问题和解决问题的能力,增强学生的动手实践性. 相似文献
20.
针对普通高等院校"软件工程"课程教学中存在的问题,有感于电视剧<亮剑>的启示,分析了贯穿软件开发整个过程的系统性教学和启发式、对比式学习的意义,提出了基于两条线的教学模式.在结合尽可能好的案例基础上,使学生能更好地理解和掌握当前软件工程的方法、技术和工具. 相似文献