检测技术课程"教、学、做"一体化教学模式的探讨

检测技术是工科院校电气、信息类等专业的技术基础课和专业主干课.由于受传统教学模式的影响,该课程同其它课程一样存在着"教、学、做"分离的现象.现从该课程的现状及问题形成原因分析入手,详细介绍在"教、学、做"一体化教学模式中教师"教"的实践、学生"学"的探讨和学生"做"的尝试.     

校内实训基地“教、学、做”教学情境设计与探索

有效地设计"教、学、做"一体的教学情境是校内实训基地能否发挥功能的重要环节,本文以"电工技术"为例进行"教、学、做"一体的教学情境设计,为提高供用电技术专业学生的职业核心能力奠定基础。     

"教、学、做"一体教学模式在"泵与风机"课程中的应用

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.改革教学方法和手段,融"教、学、做"为一体,强化学生能力的培养,是高等职业教育教学改革的一项重要内容.本文着重阐述了在高职"泵与风机"课程教学中"教、学、做"一体的教学改革方法.     

"电力电子技术"课程理论实践一体化的探讨

电力电子技术课程是电类专业的一门专业技术课程,在专业培养计划中占有重要地位,本文针对目前教学与实践脱节的情况结合信阳师范学院物理电子工程学院(以下简称我院)电力电子技术课程教学改革情况,从教学体系、实验教学、教学内容、教学方法和手段等方面就理论实践一体化问题进行了分析和讨论.     

高职教学“教、学、做一体化”落实与评估

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出了“教、学、做”一体化的教学理念,基于工作过程设计教学过程,提高了教与学的效率,提高了学生的成就感与学习积极性。本文就如何落实与评估做出阐述,强调落实过程中学生的主体作用和教师的引导作用,以及如何逐步提高学生的职业能力。     

电力营销数字一体化管理

随着电力体制改革的深入,供电企业的管理也逐步从粗放型向集约型转变?而只有通过管理手段的创新,实现电力营销的一体化管理．才能实现供电企业真正意义上的集约型管理。在贵阳市南供电局这样一个管理了32万城镇客户和27万农村客户的大型供电企业．必须以计算机信息技术为支撑来构建完整的电力营销管理体系,才能使电力营销数字一体化的管理理念得以实现     

新时期电力营销与客户服务的关系解读

在新时期，客户服务已经成为电力行业营销策略中的重要一环，电力企业要想在激烈的电力市场竞争中取得优胜地位，扩大企业市场份额，就应该加强对客户服务环节的关注力度，提高客户服务水平。本文对在新时期电力营销和客户服务之间关系、客户服务重要性及其策略进行了探讨。     

单片机课程教学做一体化模式探索

当前社会上的企业要求学生具有较强的动手操作能力,能适应当前快速发展社会的变化要求。这就给高职院校的教师提出了更高的要求。本文通过对传统单片机课程教学方式进行思考,针对其不足进行了探索,提出了教学做一体化的教学模式,让学生在学习中操作,在操作中找到知识点,培养学生学习兴趣,循序渐进掌握专业知识技能。     

"电力市场"课程教学改革的实践与思考

作为一门新兴的综合性学科,"电力市场"的许多理论将随着改革的深入和运营模式的变化而不断发展和完善,因此,开展"电力市场"课程的教学改革很有意义.针对"电力市场"课程的特点,提出了对理论教学方法和教学手段的改进.此外,完善设计实验和课程设计等实践环节,与理论教学互为补充.最后,提出了对课程考核方式的改革.教学实践表明,"电力市场"课程的教学改革可获得良好的教学效果.     

“电力电子技术”课程理论实践一体化的探讨

“电力电子技术”课程是电类专业的一门专业技术课程,在专业培养计划中占有重要地位,本文针对目前教学与实践脱节的情况结合信阳师范学院物理电子工程学院（以下简称“我院”）“电力电子技术”课程教学改革情况,从教学体系、实验教学、教学内容、教学方法和手段等方面就理论实践一体化问题进行了分析和讨论。     

供电企业客户服务与市场营销

供电企业客户服务是供电企业市场营销工作中的主要内容，根据《市场营销学》中的“顾客让渡价值”理论，阐述了供电企业客户服务在市场营销中的作用及一些做法，包括如何提升企业的产品价值。形象价值。服务价值和人员价值。     

"自动化综合实践"课程教学改革与实践

在对"自动化综合实践"课程教学改革的实践中,根据专业定位和岗位任职要求,按照校企合作的方式进行课程设计,根据浙江产业集群特征,确定九个实施项目,以西门子S7-200和GE Fanuc PLC为核心由浅入深构建综合解决方案.课程实践表明不仅项目设置合理,学生技能也得到了进一步提升.     

"全程式"模式下"电力系统及电力网"课程教学改革与实践

基于"全程式"实践人才培养模式,结合高职"电力系统及电力网"课程的特点以及高技能水电人才培养目标的要求,从教学内容优化、全程式实践教学体系构建、教学方法与教学手段改革与创新三个方面进行教学改革与实践,有效地提高了教学效果.     

关于"电力系统自动化"课程的教学改革

"电力系统自动化"课程是电气工程及其自动化专业的一门专业课程.为了提高教学质量,针对该课程的特点,分析其教学中存在的问题,并以此为基础,深入探讨在其教学中如何运用启发式教学方法、讨论式教学方法和尝试式教学方法,以及如何有效缓解教学内容与教学学时安排之间的矛盾.     

"电力系统保护与控制"课程改革与实践

在电力系统微机保护装置快速发展时期,如何教好"电力系统保护与控制"这门课程尤为重要.在分析了课程现状的基础上,从教学内容、教学手段和方法、实践性环节等方面介绍课程教学改革的措施和方法.教学实践表明:这些改革措施能提高教学效果,有助于学生更好地掌握继电保护技术.     

"计算机图形学"课程教学改革与实践

针对"计算机图形学"课程的特点及教学中存在的问题,提出了"重视基础理论知识,贯彻理论与实践相结合,强化实验环节,采用先进的教学工具,提高教学质量"的教学改革思路.实践表明,上述课程改革思路能较好地激发学生的学习热情,提高学生的学习效率,迅速培养和提高学生实践操作能力.     

非电类专业“电力工程”课程教学改革的探索与实践

结合教学实践探讨了非电类专业“电力工程”课程教学改革的几个问题。主要从教材、教学内容、教学方法和手段、考核方式等几个方面进行了详细探讨并提出相应的改革措施。     

“电力工程基础”课程教学改革与探索

根据教学改革的要求,针对"电力工程基础"课程的特点,从教材建设、教学方法及手段、实验等各方面进行改革和探索.结合课程教学小组多年的教学实践,总结了本课程在教学方法以及现代教育技术应用方面的一些经验和体会.该课程的教学改革已在笔者所在高校实施多年,取得了较好的教学效果.     

"电气控制与PLC"课程教学改革与实践

"电气控制与可编程控制器"是机械电子工程专业实用性较强的一门专业课程,本文就该课程的教学改革做了一定的探讨.首先调整教学内容,编写适应大纲的教材;其次进行实践教学改革,强化课堂实验、大型实验周和课程设计等实验环节;利用多媒体手段和组态仿真软件改进教学方法;进一步提高该课程的教学质量和效果.     

江苏电力客户服务系统研究

介绍了江苏电力客户服务系统建设的必要性、目标与思路、体系结构、平台选择、功能与特点,进行了系统运行分析与评价,对电力客户服务系统研究开发和创新电力客户服务体系有一定的指导意义。