中等职业学校实习实训基地功能与效益研究

对中等职业学校实习、实训基地的功能与效益,在详尽调研分析、举证归纳的基础上,提出一些新的观点和看法.逐一研讨实训基地的主要功能、基本功能、功能拓展、校企功能,指出中职教育以实现培养技能人才的社会效益为最高目标,实训基地不仅要产生教育效益,而且要产生经济效益,尤其要有明显的社会效益.     

园区型公共实训模式下大学生就业与职业的嬗变——基于杭州的个案

基于区域经济主导产业下的校企深度合作视角,分析了近年来国内公共实训基地模式的发展现状,提出了公共实训基地模式融大学生实训、就业、职业选择于一体的新型互补机制,并以杭州市公共实训基地为个案经验,论述了政府主导下公共实训基地的开放式园区形态,讨论了公益性与社会化的嬗变对传统校内实训模式缺陷的修正及就业指导功能的泛化作用.     

高职院校校内生产性实训基地的功能定位及实现途径

生产性实训基地建设是高职教育改革创新中理念创新、体制创新、机制创新、模式创新的重要载体和核心领域,通过以促进校企合作和开展工学结合为人才培养模式为出发点,阐述了生产性实训的基本内涵与特点,论述了校内生产性实训基地的功能定位,探索了校内生产性实训基地的功能实现的基本策略和主要途径.     

基于校企合作的大学生实习制度研究

高等学校所培养的大学生,在毕业进入社会之前,有一个连接理论与实践的重要教学环节——实习。然而,由于各方面原因,现阶段大学生实习的效果并不理想,如何改革大学生实习制度成为了急需解决的问题。基于此,提出基于校企合作的实习模式改革大学生实习制度,分析了校企合作对改革大学生实习制度的重要意义,并提出深化校企合作、改革大学生实习制度的具体措施。     

共建共享，打造一流实训基地

正为了更好地突出办学特色,江西电力职业技术学院十分注重学生动手能力的培养,学院坚持"产教融合、校企合作、教培协同、效率效益"的发展理念,注重整合校企资源,与企业共建了一批科技含量高、辐射面广、贴近生产实际的校内实训室(场)和校外实习实训基地,实践教学条件整体水平在国内同类院校中处于领先。并与企业合作,共享实训资源,延伸拓展多个教学点,为提升学院学生和电力企业员工技能水平创造了良好便利条件,保障校企之间在人才培养、员工培训、人员招聘、科研与技术服务等领域合作的全面开展。     

高职院校顶岗实习模式的研究与探索

本文通过剖析当前高职院校顶岗实习普遍存在的问题,对高职院校学生顶岗实习模式进行了研究,提出了从管理模式、运行模式和评价模式三个维度对校企合作和工学结合下的顶岗实习进行认真研究与积极探索.     

高职学生综合素质培养与阶段性实习模式研究

通过对211位电子系学生的跟踪调查,详细分析了实习对培养高职学生综合素质的作用,并提出了一套有利于校企合作发展和人才培养的阶段性实习模式,对高职教育工作者有一定的参考价值.     

通过技能大赛加强校企合作的实践与思考

职业院校的技能大赛对校企合作起到了极大地促进作用,企业扩大了影响,提高了知名度,通过大赛物色到了优秀毕业生,学校则推动了校企共建的实训基地建设和"双师型"师资队伍建设,校企双方相得益彰,达到共赢。为持久共赢,校企双方还需在规避技能大赛功利倾向的同时,在常态化、广泛化、标准化上进行深层次合作。     

汽车服务工程实习实训基地建设与实践

随着汽车行业不断发展,对应用型人才的需求越来越大,为了满足培养应用型人才的要求,解决应用型人才培养过程中实践环节难以满足教学现状的问题,本科院校纷纷设立了各种类型的实习实训基地来进行学生实践能力的培养。作为汽车类相关专业的重要实习基地,汽车服务工程实习实训基地的建设对提高相关专业学生的工程实践能力具有重要作用。以社会实际需要为核心目标,讨论了汽车服务工程实习实训基地如何在保证学生掌握基本理论知识的前提下,以培养学生的实际应用能力为重点,突出人才培养过程中实践能力和专业技能的训练,从而为学生未来就业打好坚实的基础。     

内蒙古高职院校电力专业校企合作机制的建立与探索

校企合作机制建设是当前职业院校关注的热点和难点,内蒙古机电职业技术学院依托校企合作平台,以企业技改项目与学校教改项目为载体,整合校企双方资源,探索构建了以指导、监督、管理、实施共存的"两层管理,逐级实施"校企合作机制,较好地促进人才培养模式改革、课程体系开发、师资队伍培养、校内外实训基地建设和对外服务能力提升。     

校企共建一体化教学服务平台的建设研究

校企合作一体化教学服务平台采用分层结构设计,面向教师、企业、学生提供课程管理、订单培养管理、在线学习管理等服务,提升了高职院校实训基地的内涵建设。     

高职教育深化校企合作的思考

深化校企合作是促进我国高等职业教育特色发展、保障高等职业教育教学质量、培养大量高素质技术技能型人才的必由之路。高职院校应该不断学习探索,认识深化校企合作的必要性,了解深化校企合作的基本原则,从教师培养、专业及课程建设、教学方法改革、实训基地建设、教学管理体系构建、特色文化形成等多入手,全面深化校企合作,提升办学核心竞争力。     

大众教育下材料成型专业生产实习模式的探讨

生产实习是材料成型及控制工程专业教学过程中的重要实践性环节。根据多年实习探索和实践,对实习基地的建设、生产实习教学计划的安排进行了分析和讨论,建立了校外、校内生产实习基地,并加强了校企合作的建立,对实习的模式给出新的探索。     

高分子材料与工程专业生产实习困境与对策

重庆理工大学高分子材料与工程专业成立时间不长,在生产实习等实践教学环节的实施方面还存在诸多问题,实习效果欠佳。应从加强校企合作、改进实习模式以及优化实习时间等方面着手,寻找对策,改善实习效果。     

建设示范型实训基地 培养高技能人才

本文以南通纺织职业技术学院纺织工程实训基地建设为例,阐述了从资源整合、教学改革、双师素质、教材建设、产学结合、校企共建、培训鉴定等方面进行重点建设的具体方法。     

五种校企合作办学模式的探索与实践

在系统总结辽阳职业技术学院顶岗实习、订单培养人才培养模式改革的经验基础上,对近年来学院与企业构建的五种校企合作办学模式进行了全面阐释和解析。在合作过程中充分体现了校企互动、需求导向、共享共赢和以人为本的理念,为校企深层次合作提供了经验。     

促进大学生就业的校企合作模式与对策探讨

大学生就业已成为全社会关注的热点问题,促进大学生就业是摆在高等学校面前的头等大事。校企合作是现代高等教育发展的一个重要趋势,同时也是促进大学生就业的一种重要渠道,通过深入分析大学生就业现状,构建出促进大学生就业的校企合作四种模式:顶岗实习合作模式、专业实习合作模式、第二课堂拓展合作模式和企业定向招聘模式,并进一步提出加强校企合作以促进大学生就业的根本对策。     

高职高专园林技术专业教学改革与创新探讨

通过广泛市场调研,总结阐述如何以校企合作、产学结合、工学结合为栽体,从教学内容、教学方法、实习实训、教学团队等方面开展教学模式改革.     

加强动力类学生职业能力训练的探索

本文介绍了郑州电力高专通过修订教学计划、加强实习实训基地建设和“双师型”师资队伍建设、大面积推行“双证书”制度等做法，探索出了一条提高动力类学生职业能力的新路子。     

浅析课程化管理模式在顶岗实习中的应用

顶岗实习是高职学院落实校企合作、工学结合人才培养模式的具体体现,是学生形成职业能力、走入社会的必经阶段。顶岗实习采用课程化管理模式,对于提高顶岗实习质量,帮助学生掌握理论知识、提高操作技能等具有积极作用。以供用电技术专业为例,针对当前顶岗实习存在的问题,分析了顶岗实习课程化管理的改革与实践情况。