马来西亚外国留学生教育快速发展的“拉力”因素分析及启示

20世纪90年代初,马来西亚政府提出了"把马来西亚建成21世纪亚太地区优质教育中心"的宏伟计划。于是,政府采取增加财政投入、鼓励私立高等教育发展、改革学制、建立质量保障体系、加大对外宣传、调整留学政策等一系列积极措施。与此同时,高等院校积极配合政府号召,通过开设全英文授课学位项目、采取灵活的入学政策以及安排实习和就业等方式吸引外国留学生,外国留学生教育获得快速发展。马来西亚政府和高校的外国留学生教育措施对我国发展来华留学生教育具有借鉴意义。     

地方高校留学生管理工作中存在的问题及解决对策

在高等教育国际化的大趋势下’地方高校积极开展留学生教育,在留学生管理过程中出现了一些问题。本文分析了出现这些问题的原因,并提出了相关对策,以使地方高校的留学生管理走向正确轨道。     

地方高校留学生管理工作中存在的问题及解决对策

在高等教育国际化的大趋势下,地方高校积极开展留学生教育,在留学生管理过程中出现了一些问题.本文分析了出现这些问题的原因,并提出了相关对策,以使地方高校的留学生管理走向正确轨道.     

高校院系加强研究生国际化教育的困难与对策

国际化教育是研究生教育的重要发展趋势。通过分析目前高校院系在开展研究生国际化教育过程中所遇到的主要困难,从管理机制、课程设置、拓宽国际化教育的深度和广度等方面提出了高校院系加强研究生国际化教育的思路。     

浅析高校留学生教育管理

随着国家的国际化发展,教育走上了国际舞台。教育的国际化是国家国际化发展的重要内容,同时也是国家走向国际的重要途径,随着来华留学生的人数日益增多,国别也日益多样化,高校留学生教育管理受到了人们的高度重视。但是由于来华高校留学生的年龄差异大、汉语水平参差不齐,留学目的、留学时间以及自身教育背景、宗教信仰和文化背景的差异,导致了留学生教育管理的困难。如何从多角度对留学生进行合理的教育和管理成为高校留学生教育管理者必须思考和研究的重要课题。     

浅析高校留学生教育管理

随着国家的国际化发展,教育走上了国际舞台。教育的国际化是国家国际化发展的重要内容,同时也是国家走向国际的重要途径,随着来华留学生的人数日益增多,国别也日益多样化,高校留学生教育管理受到了人们的高度重视。但是由于来华高校留学生的年龄差异大、汉语水平参差不齐,留学目的、留学时间以及自身教育背景、宗教信仰和文化背景的差异,导致了留学生教育管理的困难。如何从多角度对留学生进行合理的教育和管理成为高校留学生教育管理者必须思考和研究的重要课题。     

我国高校研究生教育国际化的现状与发展策略研究

在分析我国研究生教育国际化的发展现状和国外研究生教育国际化的发展经验的基础上,提出了进一步提升我国高校研究生教育国际化水平和层次的发展策略。     

关于教育国际化的新探析

全球化是经济动因驱使下发达国家主动发起而发展中国家被动参与的一种趋势;教育国际化是全球化的一个方面,它有经济动因的驱使,但核心是文化价值.进入21世纪,中国政府将大力发展来华留学生教育事业列为国家发展的重要战略,提出了"留学中国计划".在这种背景下,进一步探讨教育国际化的源起、内涵和表征,是发展来华留学生教育事业的现实需要和重大课题之一.     

留学生跨文化教育及留学生管理

随着中国综合国力的不断提升以及经济的快速发展,来华留学生数量增加,教育规模日益扩大.在国家"十二五"发展规划草案中,对国际留学生教育提出了更高的发展要求,提出制定包括扩大政府奖学金在内的多种政策,为国际留学生教育提供了政策的保障等.近年来,北京高校国际留学生人数、国别呈不断增加的趋势.北京联合大学师范学院留学生教育的发展也与这一发展情况相符合,在日常教学活动中,不同国家的留学生呈出现不同的学习习惯,留学生教育工作者应当在跨文化适应角度总结和探索日常教育教学管理的方法.     

中国近代爱国留学生与科学教育在我国的发展

本文通过对中国近代几次留学潮的回顾,探讨了我国早期爱国留学生群体科学教育理念的启蒙、引入,并对科学教育理念在民众中的普及、树立以及与中国实践相结合、以西方文化为核心的科学教育最终在我国建立的过程进行了分析,肯定了爱国留学生在中国近代科学教育发展变化中做出的不朽贡献.     

关于我国高校诚信教育的思考

提高大学生诚信素质是我国高校重要的教育目标之一.但由于社会环境的影响,高校诚信教育本身存在着一系列问题,我国高校的诚信教育一直没有明显的成效,大学生的诚信意识比较薄弱.加强大学生诚信意识,必须消除学校诚信教育中的种种弊端,从思想、学习,生活实践等各方面入手,建立完备的诚信教育体系,提高诚信教育实效性.     

大学生创新创业教育的研究与实践

创新创业教育已成为大众化的高等教育创新发展的必然要求,是现代教育改革的趋势和高校未来发展的方向.高校必须与时俱进,更新观念,通过构建创新创业教育的人才培养体系,优化整合教育资源,注重创新创业教育实践,培养和提高大学生的创新创业能力.     

大学生素质教育现状分析及措施探讨

针对目前在校大学生的素质问题及教育现状,本文分析了目前在校大学生素质教育的薄弱环节,提出大学生如何强化素质教育以及大学期间大学生应具有的工程能力和素质,并对如何解决工程教育与素质教育的融合问题提出建议,以促进高校高素质工程技术人才的培养。     

论大学生党建工作在学生公寓管理中的作用

学生公寓是课外对学生进行思想政治教育和素质教育的重要阵地.发挥党建工作在学生公寓管理中的作用是当前高校学生党建工作的重中之重.本文以学生党员工作站为载体,对如何发挥党建工作在学生公寓管理中的作用进行了积极探索.     

模糊集合理论下大学生德育评价体系构建

以模糊集合理论为载体,通过数学建模的方式详细地阐述了和谐目标下大学生德育评价体系,并且通过在福建林业职业技术学院的应用,进一步验证了此模型的科学性、实用性以及有效性,并且通过具体的实例分析,进一步验证了上述观点.     

以发展人格为核心的高校心理健康教育整合模式研究

高校的心理健康教育要立足人的发展,建设教育环境,整合教育模式,帮助大学生从认知到行动,持续强化,最终内化形成健全的心理素质.文章提出以发展人格为核心,整合教育内容,建设心理健康教育生态环境系统,利用这个系统,建构一个分层重点强化和全面渗透的心理健康教育整合模式.     

澳大利亚海外TAFE与我国中外合作办学项目评估比较研究

随着国际教育交流与合作的深入开展,各国都加强了对教育质量的监控,本文介绍了澳大利亚对海外TAFE的评估体系内容和我国中外合作办学项目评估体系内容,并进行了比较,提出了对引进澳大利亚TAFE教育资源开展中澳合作办学项目的建议.     

终身教育理念引导下我国基础教育改革探究

终身教育理念在20世纪60年代提出并得到国际社会的普遍认可,在联合国教科文组织的推动下迅速传播。基础教育作为造就人才和提高国民素质的奠基工程,是终身教育的起点。成功的基础教育能够激发继续学习的欲望,最大限度地发掘终身学习者的潜能,在终身教育理念引导下,基础教育阶段应重视教育目标的调整和学生主体性的培养。