农业水利工程专业认识实习实践教学模式改革

实践教学环节对于大学生全面掌握和深入融汇知识、培养思维和创新能力有着至关重要的作用。经过对认识实习实践教学的总结和不断改革探索,逐渐形成了具有石河子大学特色的农业水利工程专业认识实习实践教学模式,即实习点丰富可优化组合,内容丰富、形式多样,面向工程应用为核心的实习前准备、实习中思维、实习后反馈三段保障式的认识实习实践教学模式。     

农业水利工程专业认识实习实践教学模式改革

实践教学环节对于大学生全面掌握和深入融汇知识、培养思维和创新能力有着至关重要的作用。经过对认识实习实践教学的总结和不断改革探索,逐渐形成了具有石河子大学特色的农业水利工程专业认识实习实践教学模式,即实习点丰富可优化组合,内容丰富、形式多样,面向工程应用为核心的实习前准备、实习中思维、实习后反馈三段保障式的认识实习实践教学模式。     

纺织工程专业认识实习的改革与实践

认识实习是纺织工程专业实践教学环节之一,是培养学生专业知识水平和综合素质的重要环节。因此要重视认识实习的动员环节;更新实习内容,改变实习形式;加强认识实习的管理和监督;改革认识实习的考核方法。     

纺织工程专业认识实习的改革与实践

认识实习是纺织工程专业实践教学环节之一,是培养学生专业知识水平和综合素质的重要环节.因此要重视认识实习的动员环节;更新实习内容,改变实习形式;加强认识实习的管理和监督;改革认识实习的考核方法.     

热能与动力工程专业生产实习教学模式的探讨与实践

能源行业企业的技术创新引发了对热能与动力工程专业人才的旺盛需求.这也使得热动专业教学改革势在必行.热动专业的工程教育背景决定了生产实习实践环节的重要性.在新形势下如何既快又好地培养工程专业人才,达到生产实习的目标是我们所面临的严峻挑战.本文通过分析现有生产实习现状以及存在的困难,提出了采用分散与集中相结合、实践与仿真相结合的生产实习新模式.通过强化实习过程中的监控与质量管理,提高了实践教学质量及学生的综合素质,取得了良好的教学效果.     

浅谈认识实习与专业基础课的有机联系

认识实习是电气工程及其自动化大类专业重要的实践教学环节之一,多采用到生产现场参观的实习形式。笔者根据自己实习带队时遇到的一些具体情况,结合多年教学实践经验,按照高素质、创新型的高校人才培养目标,提出将认识实习适当与专业基础课有机结合,以有效解决一些实习中遇到的问题,使认识实习获得更好的效果。     

建环专业《认识实习》电教片的设计与制作

分析了建环专业实践环节———《认识实习》过程中存在的问题,阐明了《认识实习》电教片制作的必要性,介绍了该电教片设计与制作的思路、所采用的技术和具体步骤。     

土木工程专业生产实习教学模式改革研究

土木工程专业生产实习是培养学生理论与实践相结合,综合运用所学理论知识解决工程实际问题能力的重要环节.分析了当前土木类本科院校生产实习教学中存在的问题,结合桂林理工大学在生产实习教学中实施以“全程互动”为主线的培养模式,通过加强“两支队伍”和“两个基地”建设,增强了土木工程专业学生的实践能力,提高了生产实习的教学效果.     

电力系统及其自动化专业毕业实习教学模式探讨

对目前工科院校毕业实习所采取的集中实习、分散实习以及集中与分散实习相结合等教学模式进行分析,结合电力系统及其自动化专业的特点,考虑生产企业、学校、学生三方面的因素,合理安排实习内容、实习地点以及实习时间,选择一种适合西华大学的毕业实习教学模式,即采用集中实习与分散实习相结合的模式,以适应当前学生就业和升学的要求。     

自动化专业卓越工程师培养过程中师资队伍建设探讨

"卓越工程师教育培养计划"以培养创新能力强、适应社会经济发展需要的高质量各类工程技术人才为目标。在此过程中,教师队伍的工程实践能力是影响卓越人才培养质量的重要因素。结合自动化专业卓越工程师培养计划的实际情况,从教师队伍的工程实践能力培训等几方面,探讨了卓越工程师培养实施过程中师资队伍的建设问题。     

以认识实习为载体 拓宽新办专业毕业生就业渠道

认识实习是本科教育的重要环节,认识实习质量的优劣,直接影响学生的专业认识,进而影响其就业能力。本文介绍了河南理工大学电子信息工程与电子信息科学与技术两个新办专业认识实习体系建设的成效。实践证明,认识实习对拓宽学生今后就业渠道起到了重要作用。     

以认识实习为载体 拓宽新办专业毕业生就业渠道

认识实习是本科教育的重要环节,认识实习质量的优劣,直接影响学生的专业认识,进而影响其就业能力.本文介绍了河南理工大学电子信息工程与电子信息科学与技术两个新办专业认识实习体系建设的成效.实践证明,认识实习对拓宽学生今后就业渠道起到了重要作用.     

水利水电工程专业生产实习教学模式的探索与实践

作为水利水电工程专业的必修实践性教学环节,生产实习对拓宽学生的专业知识面、培养学生理论联系实际的能力起着至关重要的作用。在对水利水电工程专业生产实习教学所存在的难点与问题进行分析的基础上,结合近几年西安理工大学该专业生产实习的教学经验,提出了从实习前期准备到实习教学过程管理再到后期考核总结等各个实习环节的教学模式。实践证明,这些教学模式对于确保生产实习的教学质量起到了显著的促进作用。     

大众教育下材料成型专业生产实习模式的探讨

生产实习是材料成型及控制工程专业教学过程中的重要实践性环节。根据多年实习探索和实践,对实习基地的建设、生产实习教学计划的安排进行了分析和讨论,建立了校外、校内生产实习基地,并加强了校企合作的建立,对实习的模式给出新的探索。     

工业认识实习的探索与实践

以石家庄铁道学院工业认识实习为例,从开设工业认识实习实践教学的目的和要求出发,针对学院现有师资和设备情况,研究积极有效的实践教学方法。从制定实习方案、做好实习动员、加强管理督导、规范成绩考核等方面进行探索和实践,逐渐形成自己的教学特色。     

工业认识实习的探索与实践

以石家庄铁道学院工业认识实习为例,从开设工业认识实习实践教学的目的和要求出发,针对学院现有师资和设备情况,研究积极有效的实践教学方法。从制定实习方案、做好实习动员、加强管理督导、规范成绩考核等方面进行探索和实践,逐渐形成自己的教学特色。     

风能与动力工程专业实习模式的研究与实践

针对风能与动力工程专业实习教学中存在的问题,结合培养宽口径、多层次、强能力应用型专业人才的要求,提出了“校内与校外结合、虚拟与现实结合、学校与企业结合、集中与分散结合”的“四结合”原则,探索建立了“认识实习、拆装实习、风电场仿真实习、毕业实习”共四个层次的专业实习模式。     

电子信息工程专业毕业实习教学模式的探索与实践

在分析以往华北科技学院电子信息工程专业毕业实习中存在问题的基础上,为达到人才培养目标的要求,对毕业实习进行了改革与探索.提出了四种教学模式,并详细介绍了相应的实施措施和特点.几年的实践证明,毕业实习取得了较好的效果.     

一种新型的校内外联合专业实习教学模式

结合电气工程及其自动化专业的特点,针对该专业实习基地定点在发电厂和变电所的原实习方案存在的实习内容不全面、实习手段受限制、实习效果不太理想等问题,研究了电气工程及其自动化专业校内外联合实习教学的模式。该实习模式通过在长沙理工大学电气与信息工程学院两年来的实际应用,验证了该方案的可行性和有效性,并可将其推广到具有类似特点专业的专业实习中。     

一种新型的校内外联合专业实习教学模式

结合电气工程及其自动化专业的特点,针对该专业实习基地定点在发电厂和变电所的原实习方案存在的实习内容不全面,实习手段受限制、实习效果不太理想等问题,研究了电气工程及其自动化专业校内外联合实习教学的模式.该实习模式通过在长沙理工大学电气与信息工程学院两年来的实际应用,验证了该方案的可行性和有效性,并可将其推广到具有类似特点专业的专业实习中.