心理学视角下高职院校思想政治教育创新浅探

通过对思想政治教育及发展健康心理的分析,从心理学与思想政治教育学角度探讨如何从心理学视角实现高职院校思想政治教育创新.     

文化多元背景下高职学生思想政治教育探析

在文化多元化背景下,大学生这个特殊群体的思想观念发生了巨大变化。面对挑战,高职院校学生思想政治教育必须坚持正确导向,紧密结合高等职业教育的发展规律,创新教育模式,掌握主动权,开辟新途径,不断深化校园文化建设,进一步加强和改进高职院校学生思想政治教育。     

人文教育在工科高职院思想政治教育中的意义

高职院校以“能力本位”和“就业导向”为指挥棒的传统办学模式导致高职院校存在不同程度重专业、轻人文等问题,对此简析人文素质教育的内涵,并进一步阐述人文素质教育与大学生思想政治教育的关系,最后就工科高职院校人文素质教育的现状探讨促进人文素质教育的四个措施,以求巩固和加强工科高职院校大学生的思想政治教育工作。     

高校思想政治教育创新初探

为适应时代发展要求,高校思想政治教育工作必须与时俱进,在教育机制、内容、手段等方面进行创新,创造出凸显"以人为本"、适应时代发展要求的大学生思想政治教育工作的新途径.     

建设高职院校思想政治理论课"双师型"教师队伍必要性刍议

目前,我国高等职业教育正面临着一场深刻的变革.建设高职院校思想政治理论课"双师型"教师队伍是新形势下我国高职教育改革与发展的必然要求,是增强高职院校思想政治理论课实效性的必然要求.     

借助网络创新思想政治工作初探

1.思想政治工作利用网络载体的必要性和紧迫性首先,传统的思想政治教育载体主要是利用书籍、报刊、杂志等工具,资料比较零乱分散,收集速度慢,整理下发耗时耗力,弱化了思想政治工作的时效性。其次,传统的思想政治教育主要采取＂三会一课＂等形式,归纳起来大多属于＂我说你听＂的＂理论灌输型＂.     

当代大学生思想政治教育落实探析

加强和改进大学生思想政治教育具有重要意义,它也是一项长期艰巨的战略任务,目前虽已取得一些成效,但还存在不少问题,尤其在务求实效上还有待改进和加强.通过对当代大学生思想政治教育现状及面临难题的剖析,明确当代大学生思想政治教育工作的重点,在此基础上探寻新思路和新方式,以求使当代大学生思想政治教育真正落到实处.     

习近平传统文化观视域下高职院校思政教育方式创新研究

习近平传统文化观包含许多马克思主义中国化的理论新成果,对高职院校思想政治教育具有重要的指导意义。高职院校要立足现实,遵循教育规律和学生规律,不断探索创新思想政治教育的方式方法,实现中华传统文化在高职院校思想政治教育中的回归与融合。     

加强思想政治工作的创新研究

思想政治工作作为人类社会实践的一个重要方面，自阶级形成和国家产生以来，就是一种客观存在，以求得争取或维护本阶级的统治。如何在新形势下，加强和完善思想政治工作，对思想政治工作进行创新，就成为发挥思想政治工作的优势并促进现代化建设与发展的重大课题。     

创新思想政治工作 构建和谐校园

面对激烈多变的市场竞争环境,针对在生活方式、生活观念多样化,各种思想、文化相互碰撞和融合,校园应创新思想政治工作,从而为校园的建设和发展营造一个和谐、协调的内部环境。     

广东高校科技经费投入现状分析

根据《广东省科技活动经费投入公报》以及《高等学校科技统计资料汇编》公布的数据,从科技经费的筹集和支出两方面分析近年来特别是2003年广东高校科技经费的投入状况,得出广东高校科技经费在筹集方面来源单一、企事业委托经费所占的比例较低、服务地方经济能力不强,且在经费支出方面总额增长幅度大于全省总体水平、研究与发展经费所占比例与全省水平接近,以应用研究为主、活动类型组成结构与全省情况截然不同等结论。     

高职院校《体育与健康》课程改革模式探讨

通过对我国高职院校《体育与健康》课程改革模式的研究,了解新时期我国高职院校《体育与健康》课程的改革现状,从而为我国高职院校《体育与健康》课程改革提供一定的参考依据。     

高职院校教师绩效考核的若干思考

教师绩效考核管理是提升高职院校办学质量的重要方法,然而高职院校教师工作的职业特点使得教师绩效考核工作面临新的挑战,对此结合高职院校教师工作的职业特点,论述教师绩效考核存在的问题,并提出相应的对策。     

高校思想政治工作应对网络挑战的对策思考

随着信息技术的迅速发展,网络已成为当代大学生获取知识和各种信息的重要渠道,它不仅给高校思想政治工作带来了机遇,同时也带来了严峻的挑战。对此,从分析网络的特点出发,对高校思想政治工作应对网络的挑战提出一些对策及参考。     

关于高职学院水利工程专业地基课程的整合研究

目前,某些高职学院工程专业课程设置不够规范,既不完全是传统教学,也不符合教育部高职高专培养技能型人才的课程标准,课程结构逻辑性不强,使学生接受起来难度较大.对工程专业普遍使用的工程地基课程设置做了初步研究,以期与广大同仁一起探讨分析.     

浅论高等职业技术院校的人文素质教育

长期以来,高等职业技术院校过于强调专业技术教育,学生人文素质的现状令人担忧。加强人文素质培养可以从构建教育模式、改革教学方式、开展文化艺术活动以及营造校园文化氛围等方面进行努力。     

工学结合模式下高职思想政治课教学改革探析

工学结合人才培养模式,作为高职院校内涵建设形成的重要理论成果已经深入人心,对此分析改革的必要性和可行性,借鉴行动导向教学法,从课程教学内容的设计、教学方法和考核方式改革等方面,对思想政治理论课教学改革进行积极探讨,试图找到一条适合高职人才培养模式的改革新路,以提高高职思想政治理论课教学的实效。     

高本衔接视域下高职人才培养模式改革策略

为将国家构建现代职业教育体系决定落到实处,服务现代企业发展,促进现代产业提质增效,以培养高素质技术型实用人才为主要目标的高职院校应积极开展人才培养模式改革。针对高职院校培育具备高度创新能力和良好职业素养的人才需求,以高本衔接高职人才培育为视角,探寻高职人才培养模式改革的最佳策略。