因果性:怀疑论和先验论之辩

“休谟问题”影响巨大,康德对之进行了先验论证,然而其论证的重要性却被忽视或误解了.因果性是康德批判哲学的关键概念之一,康德从结构主义、形式心理学和建构主义几个方面对因果性问题进行了形而上学的论证,确认了“休谟问题”的经验有效性是可以质疑的,但其形而上学的客观性是可以建立的.康德并不是要反驳休谟的怀疑论,而是提供了另一条异于经验论的关于因果性的哲学解释.     

朱熹理学思想简评

介绍并分析朱熹关于“理”与“气”、与“太极”、与“心”“性”、与万物之关系的论述,以及朱熹的人性修养和“格物致知”论.朱熹的唯心主义哲学体系中也具有丰富的辩证法思想,其认识论肯定先验知识的存在又强调了实践的重要性.     

论德沃金原则论的演进

为了批判法律实证主义,德沃金的原则论进行了一些调整和变化.在最初的原则论版本中,德沃金以法律原则的强区分命题为基石,挑战了法律实证主义的规则模式;在更复杂的版本中,德沃金聚焦于以权利命题为核心的原则论--它在描述意义上强调与权利相联结的原则可以为民事疑难案件的裁判提供更好的理论指南,而在规范意义上,则透过康德式的先验演绎论证了原则作为法律内容的可能性和必要性.把握这一原则论的演进和发展,有助于我们更深入地理解德沃金的法律思想.     

"势"源考--兼论"审曲面势"涵义

“势”是中国传统艺术理论中的重要范畴，然而其源头不清，影响了有关研究的深入及价值。“势”不源于“臬”，而源于“Yi”，同于“艺”之源头。《考工记》中的势论——如“审曲面势”等，是传统美术理论中最早成系统者，可视为美术论中“势”的源头。此即本文考释的意义。     

体育"工具论"价值取向的成因及其否定

分析了体育“工具论”价值取向产生的社会背景和历史原因,从不同方面阐述了体育“以人为本”的价值取向,从而从根本上否定体育“工具论”的价值取向。     

康德的道德动机论研究

动机论和效果论是道德评价的两大主流.分析道德动机论的形成背景、内涵以及康德的道德动机论的特点,从康德是否为唯动机论者、康德的动机论是否具有现实意义等方面探讨康德道德动机论的价值.     

康德的“物自身”概念及其哲学命运

论述康德的"物自身"概念可能具有的三重含义,即表象主义认识论中的逻辑假定、先验逻辑层次上的知识论前提和存在论意义上的"物自身—存在"。以费希特、海德格尔及黑格尔的有关论述为例,分析了"物自身"概念被揭示的两种哲学命运。     

"三个代表"社会和谐思想及其实践意义

和谐在社会发展中有重要作用,是社会发展的重要条件和必要保障,更是社会发展的最终目的。“三个代表”重要思想包含着深刻的社会和谐思想,并表现为宏观和谐思想和微观和谐思想两个方面。党的十六届四中全会提出的“构建社会主义和谐社会”是“三个代表”重要思想的社会和谐思想实践意义的集中体现。     

"走出课堂面向生活"——高校德育新模式

中国社会对于学生的评价往往是以考试分数论成败,由此导致学生无暇关注社会生活。高校德育沿袭着课堂讲授为主的方式,导致高校德育效果不尽如人意。我们应依据人是社会关系存在的基本原理,本着实事求是的精神,运用具体问题具体分析的思想方法,通过建立健全社会实践运行机制等措施去建立和实施“走出课堂面向生活”新模式,以提高高校德育质量。     

道"一"

在中国传统文化里,一的涵义,十分深广。本文试从本体论、辩证论、认识论、社会历史观、以及艺术与生活的角度,诠释“一”之哲理内涵及现实意义。     

退化的“三性”与翻译研究

皮尔士开创的符号学体系中提出来的三性"说,在翻译研究中得到了广泛运用,为翻译理论的理解提供了崭新的视角.介绍了三性"的基本内容,结合雅各布森的三类翻译、翻译与合同的关系和纯语言"等具体理论展示了退化的三性"对这些问题的重新而深刻的解释力.     

“土木施工合同示范文本”与“FIDIC合同条件”

通过对我国土木施工合同示范文本和FIDIC合同条件的对比,指出各自的优缺点,重点阐述FIDIC合同条件对我国土木工程施工的借鉴作用。同时提出具体合同订立在遵守现行合同示范文本的基础上应强化之处,并给出一些合理建议     

建设项目"四制"的新制度经济学分析

建设项目＂四制＂是指建设项目管理中实施的项目法人责任制、招标投标制、建设监理制和合同管理制4项工程管理制度.结合新制度经济学中关于人的行为的3个假定等相关理论,就建设项目中制度对投资控制所起的作用进行了理论分析,认为 ＂四制＂是对工程投资进行有效控制的有力保证.     

"两次"飞跃思想对新农村建设的指导意义

农村改革的一"退"一"进"是实践"两次"飞跃思想的重要成果,这一"退"一"进"之间体现了解放思想、实事求是、与时俱进的马克思主义的理论品质,蕴涵着丰富的历史唯物主义和辨证法思想,为当前的社会主义新农村建设提供了适时的理论指导。     

就业协议≠劳动合同

许多大学生在就业时,往往把就业协议与劳动合同混淆,其实它们之间既有共同点,又有不同点.高校毕业生作为一个特殊群体,在过去"分配就业"传统机制的影响下,与用人单位签订就业协议,依据的是国家有关政策,但其形式并没有使毕业生与用人单位之间形成真正的劳动关系.而目前用人单位一般实行的是劳动合同制,这就要求毕业生到用人单位工作,必须以签订合同的形式来确立彼此之间的劳动关系.因此,高校毕业生在走出校门、步入社会就业的过程中,应经签订"就业协议书"和签订"劳动(所用)合同"两个过程.     

再论海明威作品中的“硬汉”形象

进一步论述了海明威作品中的"硬汉"形象,说明了构成"硬汉式"形象的主要力量来自其体质、精神、心理和社会诸种因素的合力.文中还从"硬汉"形象这一主题分析海明威从事写作的思想之路,从而充分展示了硬汉人物的优秀品质.     

"54321"哲学社会科学项目研究模式探究

哲学社会科学研究立项和结项并将研究成果转化为生产力,是哲学社会科学研究工作者最关心的问题.根据哲学社会科学(区域经济)项目研究的实践可概括为"54321"哲学社会科学项目研究模式,即五个要点(选题、设计、队伍、基础、沟通);四个环节(分工、调研、撰写、研讨);三个关键(深入调研、形成成果、成果转化);二个精神(敬业、吃苦);一个意识(精品).     

中小企业集群的“柠檬市场”分析

由于中小企业集群中社会关系网络的存在和商品买卖双方的信息不对称,这便有可能在集群内产生“柠檬市场”。本文分析了集群中“柠檬市场”产生的原因以及“柠檬市场”可能造成的危害,并提出了解决集群中“柠檬市场”这一问题的对策。     

城中村现象及改造新思路

为解决“城中村”对城市的建设质量和发展秩序的影响.以“城中村”为研究对象展开深入分析,揭示了我国城市化迅速发展中“城中村”产生的内在原因及其外在条件.从城市发展及其管理层面对"“城中村”问题进行了较为全面、深刻的再认识.指出了“城中村”问题的核心是“外生型”经济社会机制的结果.提出了以均衡化和利益机制为核心,以智力支持和教育补偿为支撑,以空间改造和功能重塑为重点的综合化改进策略.     

高等院校“教育产业化”的正反观点综述

概述了高等院校实施“教育产业化”的正反观点,并对国有高等[院校“教育产业”的运作模式进行了探讨,认为可以把国有高等院校教育产业的运作模式概括为“外圆内方”,即就目前高等教育现有三大功能（教学,科研,社会服务）来讲,我们认为教学不能按产业模式来运作,而科研和社会服务可以按产业模式运作。