高职院校学习型党组织的制度建设研究

高职院校学习型党组织必须加强制度建设,这是由学习型党组织自身的要求以及新时期高职院校党组织建设的需要决定的。为此,高职院校需要不断完善学习型党组织的制度建设,重塑高职院校精神,建立共同愿景;紧密结合专业特色,健全学习内容机制;搭建公开信息平台,形成知识共享机制;创建全面评价方式,完善评价激励机制;契合社会实践活动,推动知识创新机制。     

高职院校团组织在大学生就业指导中的针对性服务探讨

自我国教育体制从精英化教育向大众化教育转变以来,高等职业教育成为我国教育结构中的重要组成部分.然而,如何改革人才培养模式,让学生在研究生、本科生都难就业的人才竞争中获有一席之地是高职院校面临的现实问题.文章结合高职院校共青团工作以及其在大学生就业指导中的服务功能,分析目前高职院校毕业生的就业困难问题,提出加强高职院校团组织在大学生就业指导中的作用,并对相关针对性服务进行理论探讨.     

高校创建学习型团组织的途径

建设学习型团组织是时代的呼唤。高校共青团组织作为一个青年组织,一个面向未来的组织,要想不断创新与展,就必须适应社会发展的需要,构建体系,完善机制,建设学习型团组织。建设高素质团干部队伍是共青团事业不断发展的必然要求,而创建学习型团组织正是建设高素质团干部队伍的重要内容。本文就如何建立学习型团组织进行探讨。     

论党团组织在高职院校“学习型寝室”建设中的作用

建设"学习型寝室"是建设"学习型高校"的重点。本文剖析当前高职院校"学习型寝室"建设中的问题,并提出了解决措施。论述了发挥高职院校党团组织的作用能够促进建设"学习型寝室"。     

对创建学习型高职院校外部主体责任的分析

高职教育在学习型社会的教育价值中占有十分重要的地位.影响高职院校发展的外部因素很多,其中政府、企业、行业组织是具有决定性影响力的因素.对于高职院校的发展,政府具有政治责任,企业具有法律责任,行业组织具有学术责任.     

对创建学习型高职院校社会发展环境的探讨

社会环境与学习型高职院校的形成密切相关.社会大众的强烈求知欲、充足的资金支持、良好的人文环境、政府和企业的积极参与是创建学习型高职教育的重要因素.高职院校在区域发展中的作为对形成学习型高职教育具有明显的促动作用.     

"学习型组织"与建设学习型高职教师队伍

党的“十六大”提出建设学习型社会,向小康社会迈进的奋斗目标。学校首先应该成为学习型组织,而教师职业的特殊性要求教师应成为学习型社会的先行和示范。对于创建学习型组织和建设学习型高职教师队伍,高职院校的领导要高度重视,加强领导和引导,提高广大教师的思想认识,增强其责任感和使命感。     

高职院校建设学习型学生党支部的实践探索

面对新形势新要求,创建高职院校学习型学生党支部,对促进高职教育改革和发展具有重要的现实意义。通过分析高职院校学习型学生党支部的现状和存在的主要问题,提出了重视学生党支部建设,加强党员思想政治教育和学生入党动机教育引导,创新学生党员培养教育方式,推进党支部工作队伍建设等方面的创新工作思路,并进行了构建学生党员长效教育机制的实践探索。     

高职院校与地方共建学习型基层党组织研究

党的十七届四中全会,从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程全局出发,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务,要把各级党组织建设成为学习型党组织.高职院校党组织要从自身特点出发,与地方党组织结对共建,并就校地共建学习型基层党组织,提出了共建途径及保障措施.     

高职院校学习型寝室文化与先进企业文化融合探究

将先进企业文化融入高职学习型寝室文化,有利于促成高职学生社会竞争力的全面提升和高职人才培养目标的实现。本文分析了高职院校学习型寝室文化与先进企业文化融合的重要性、可行性与迫切性,在指出高职院校学习型寝室文化和先进企业文化融合现状的基础上,探讨了高职院校学习型寝室文化与先进企业文化对接的有效途径。     

高职院校团组织拓展学生素质的途径研究

在江苏省高职院校学生素质拓展中,由于新建大学城相关配套设施的不完善,高职院校的规模扩大带来的学生宿舍相对下降,这给学生素质拓展中指导教师的选聘带来了一些实际困难。在此从制度建设、方向引导、素质要求、部门协调等四个方面给出了一些建议,以期为我国高职院校学生素质拓展提供一些借鉴。     

浅析高职院校体育文化的建设

从校园体育文化的内涵入手,对高职院校校园体育文化的特点和建设进行了分析,详细区分校园体育文化的内容与形式,有针对性地提出了校园体育文化建设在环境、设施、校园文化、课外体育活动方面的途径和方法.     

论高职院校校园文化建设

高职院校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在我国加快发展现代职业教育,努力推进高等职业教育改革和发展的时代背景下,高职院校加强校园文化建设对于推进高等职业教育改革发展、加强和改进高职学生思想政治教育、全面提高高职学生综合素质,具有十分重要的意义。     

浅析示范性高职院校辅导员队伍的建设

辅导员是高职院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分。辅导员队伍素质的高低将直接关系到高职院校学生能否健康成长,也直接影响到高职院校学生培养的目标。因此,做好高职院校学生的思想政治工作必须以辅导员队伍的培养和建设为突破口。     

浅析高职院校学生管理工作

近几年来,随着高校的连续扩招,高职院校的学生管理和教育工作也面临着许多新问题、新矛盾,这就要求高职院校管理工作者,从实际出发,投身管理教育,把我们的学生培养成为社会需要的人才。     

浅析高职院校毕业生的就业问题

随着高等教育的高速发展,大学毕业生数量速猛增长,其中高职院校毕业生数量占我国普通高校大学毕业生数量总额的一半以上,高职院校毕业生的就业问题越来越受到社会的关注,文本从高职院校毕业生严峻的就业形势形成的原因和相应对策两个方面对高职院校毕业生就业问题进行了分析。     

关于高职院校图书馆建设之我见

适应高职教育的发展,结合图书馆工作的性质,对建设具有特色的高职图书馆的指导思想与建设内涵提出了见解。     

高职院校学风建设中存在的问题及对策探析

二十一世纪以来,伴随着我国教育体制的改革,教育事业得到了蓬勃发展,高职院校充满了机遇与挑战。文章立足高职院校学风建设的现状,分别从学生和高校角度进行客观辩证的分析,提出了加强高职院校学风建设的相关对策,为高职院校加强学风建设提供了新的思考。     

高职院校学风建设的难点与对策

针对当前高职院校学风建设中存在的问题,从内因、外因两方面深刻剖析了高职院校学风建设的难点.结合高职院校学生学风建设的特点,提出了以管理育学风等相应的措施,解决高职院校学风建设难的问题,以达到创建优良学风的目的.     

强化高职院校师资队伍建设的对策探讨

加强师资队伍建设是高职院校提升内涵的关键。从学校重视、制度建设、运行机制、激励机制、引进机制、队伍结构、师德和文化建设等方面,对高职院校如何强化师资队伍建设进行探讨,并提出了相应的建议和对策。