CP-800实用小技巧

先锋CP－800通用帐务处理系统是财会电算化课程中经常使用的一个实习财务软件。学生通过财会基本知识、计算机应用基础知识、财会业务中数据管理技术、会计电算化原理等知识的学习，从理论上了解了财会电算化的概念和作法。不过真正地了解还需要通过具体的财务软件的实践才能完成。先锋CP－800通用帐务处理系统软件是一个很不错的财务教学软件，在实践教学中使用它使不少同学在原有的基础上对财务电算化有了更深的认识和了解。在使用先锋CP－800财务软件的教学过程中有些心得体会，现提出来和大家共同探讨。1．多人共享CP－800软件的情…     

《中国旅游地理》教法初探

本文针对高职教育的目标和特点，阐述了高职教育中中国旅游地理课教学方法。中国旅游地理的学习应是在了解旅游地理一般理论与方法的基础上，侧重掌握中国及不同等级旅游区旅游业各蛆成要素的基本特征及主要特色，对其重要景区及旅游线路有所了解。并将其作为旅游从业人员必备的基础知识。     

一个基于模拟进化的VLSI多层区域布线算法

提出了一个VLSI版图设计的多层区域详细布线算法。算法采用有网格顺序布线技术，先按线网权重从大到小的次序对线网逐个布线，若剩有不能布通的线网则采用拆线－重布线，所有线网都布通后再利用拆线－重布线策略对布线进行优化，拆线－重布线的线网选择原则基于模拟进化技术，对单个线网使用改进型多层迷宫算法进行布线。算法可进行严格分层模式和非严格分层模式的布线，布线同时能进行通孔优化，能优先考虑关键线网的布线，并采取了减少串扰的措施。实验证明该算法能得到较好的布线结果。     

高职服装专业英语教学方法的实践研究

根据高职学生的英语学习现状，对服装专业英语教学作了探讨，介绍了直接法、交际法和多种教学方法并用等在教学实践中的使用情况，结合实际对这些教学方法作了分析探讨，指出了优缺点。     

《中国旅游地理》教法初探

本文针对高职教育的目标和特点,阐述了高职教育中中国旅游地理课教学方法。中国旅游地理的学习应是在了解旅游地理一般理论与方法的基础上,侧重掌握中国及不同等级旅游区旅游业各组成要素的基本特征及主要特色,对其重要景区及旅游线路有所了解,并将其作为旅游从业人员必备的基础知识。     

基于工学结合的高职机电一体化专业实践教学课程改革

针对机电一体化专业实践教学课程进行探究,分析了传统教学手段与现今企业对人才需求的差距,在此基础上重点探讨了采用工学结合的改革策略与教学方法,通过教学目标制定、教学内容编排、教学设备配置以及教学方法使用等手段创新教学模式,使学生学习的技能能满足企业需要。     

基于最小生成树的动态通道布线算法

针对电子设计自动化中低的通道布线布通率,对影响布通率的因素进行了研究,分析了线网布线次序对通道布线结果的影响,比较了静态排序和动态排序的优缺点,基于最小生成树,提出了一种动态通道布线算法.在布线过程中,根据通道已布线状态,计算剩余线网加权后各自的最小生成树,优先选择受已布线线网影响最大的线网进行连接,避免连接点距离较远的线网对连接点距离较近的线网的约束.实验结果表明,对同一个布局,采用相同的布线规则,算法占有空间资源少,比商用软件在通道布线方面具有更高的布通率.     

基于自主学习能力培养的有机化学教学初探

结合有机化学教学特点,对该课程的教学内容、教学方法、评价体系等方面作了探索,并通过对学生学习兴趣的培养,以及计算机软件的使用与课程论文的撰写等方式,对课程的教学改革作了初步的尝试。结果显示,这不仅有助于学生对知识的掌握和运用,而且能促进学生自主学习能力的提高。     

基于V型框架的多层无网格布线算法

为了提高大规模布线的布通率，加快布线速度，提出了一个基于“V”字型框架的总体布线与详细
布线交替进行的多层无网格布线算法.算法分粗化和细化两个阶段：粗化阶段，在每一层次对局部线网进
行总体和详细布线，先期得到布线结果，从而逐层次降低布线规模，同时也增加了总体和详细布线间的
交互性和布线资源估计的准确性；细化阶段,对布线解进行优化，并对粗化阶段布线失败的线网进行重布
线.总体布线采用速度很快的模式布线方法，并针对无网格布线的特点，引入了一种扫描布线障碍的布线
资源估计方法，无网格详细布线中则引入了通孔优化策略.实验证明，该算法在布通率、运行时间等方面
都得到了提高.     

非英语专业大学英语教学现状调查——以兰州理工大学为例

采用问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,分别对兰州理工大学非英语专业高低年级学生的英语学习兴趣、动机、课外学习以及对英语教学的整体评价等方面进行调查,发现他们在英语学习过程中缺乏自主性、主动性,没有正确的学习方法等问题,旨在对大学英语教学现状和学生的学习现状有一个较为清楚的了解,以便适时调整教学方法,提高学生语言水平。并在调查分析结果的基础上,对如何改进目前的现状提出了一些建议。     

基于W模型的面向对象软件测试教学研究

如何进行面向对象软件测试教学是目前一个亟待解决的问题。测试过程模型为软件测试教学提供了一种新思路,基于W模型设计了一种行之有效的面向对象软件测试教学过程,并详细给出了实践教学中采用的软件测试策略。该教学方法有利于学生对测试过程形成一个整体认识,符合软件工程系统化思想。     

三维建模软件在工程制图教学中的应用

由于近些年工程图学课程教学内容的增加反而课时相应减少,造成学生练习少,教学质量下降。迫切需要一种教学手段改变这些教学不足,所以必须利用现阶段计算机手段的成熟,引入三维建模软件,可使学生在短时间接触大量空间模型,使学生快速入门。本文指出将三维建模软件引入工程图学课程是学科发展的必然趋势,分析了学生在学习《工程制图》中的难点,以3DSMAX为例,阐述了在_[程图学课程的不同阶段引入三维建模软件的具体方式。     

移动互联技术的引入对提高大学思政课课堂效果的作用——————运用教学软件提升教学效果的阶段性思考

The continuous progress of Internet technology, virtual reality technology and other new technologies, and the innovation of media forms provide a technological source for teaching innovation. Among them, there is also a teaching software platform for the design of ideological and political theory courses in colleges and universities. With its good applicability, it fits the traditional teaching model, meets the modern education concept, and conforms to the characteristics of students’ behavior. It can make the continuous teaching time and the instant time in classroom teaching better appear. In the reform of the teaching method of politics class, our school appropriately introduced the teaching software of "Zhongcheng Wisdom Classroom", and achieved good results in the teaching process of politics class. In the process of attracting students to participate in the classroom in a more flexible manner, we should improve the teaching effect of ideological and political theory courses.     

开发高等数学立体化教学软件的实践与探索

开发高等数学多媒体教学软件的特色与创新之处是建设立体化教学软件包。立体化教学软件包中包括课程方案、学习指导、电子教案、教学素材资料库及试题库系统等,以适应不同专业的高等数学课教学,提高高等数学课教学质量和教学效果,推动高等数学课的改革,以适应学分制教学改革的需要,适用于高职院校多媒体或网络教室使用,也可作为学生自学的参考软件。充分发挥多媒体教学的优势,改变以往的教学方法,突破传统教学模式,使高等数学教学更生动、直观。     

关于普通高校数学课程体系改革的思考与实践

通过实践与思考，认为普通高校数学应注重数学实验，精选内容，把优秀数学软件引进教材，把数学建模课部分内容纳入教材，把少量现代数学融进教材之中，把教材的论文式结构改为启发式结构，并在教学中打破传统的思维方式，注重因材施教，采用启发式授课，实行CAI教学。     

SolidWorks软件在机械制图教学中的应用

从课程教学改革的角度出发,针对机械制图空间三维实体的讲授问题,介绍了运用SolidWorks软件分别在模型辅助、机件的表达方法、装配体教学中的应用。并通过相关案例,详尽阐述了该软件与制图教学有机融合的方法,提高学生的学习兴趣和理论理解能力。     

Labview在检测与传感技术课程教学中的应用

本文分析了原有检测与传感技术课程在实践教学中存在的弊端,提出了将理论课程教学与Lab-view软件技术结合的新方法,从而提高学生实际动手能力,激发学生学习兴趣和探索精神,实现实验室教学与工业实际应用接轨的实践教学新方案。     

案例教学法及其运用

案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新,其通过案例进行课堂教学,能够充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,同时,也有助于提高教师本身的素质。通过介绍案例教学法的基本概念,分析其与传统教学法的区别,并以案例教学法在《软件工程》课程中的运用为实例,表明案例教学法在实践性较强课程中的运用能够显著提高教学质量,培养学生理论联系实际的能力,让学生运用所学的理论知识去分析和解决实际问题,提高动手能力,激发学生的创新能力。     

Multisim在电路实验教学中的应用

电路分析实验课是电子类专业学生的重要基础实验课程.在教学内容上,它既有抽象的理论分析,又有具体的实践应用,在教学中很难取得较好的教学效果.解决该矛盾的有效手段是充分利用多媒体、数据平台、仿真软件等现代化的教学手段.在教学中,针对课程的具体教学特点,采用Multisim软件进行电路分析仿真实验教学.通过教学实例说明了Multisim软件在电路实验中的应用方法.实践表明,采用Multisim软件的电路仿真教学效果良好,有效地解决了电路分析实验教学中的一些问题,值得推广.     

计算机辅助软件在电子信息工程专业实验教学中的应用研究与实践

为了改善传统的实验教学方法中对于硬件设备的依赖,提高实验教学的质量和显示实验结果的直接性和容易性,同时培养学生的自己动手和综合设计能力,文章首先介绍了电子信息工程专业的特点及发展趋势,然后从不同的角度阐述了电子信息工程专业当前实验教学方法的现状。最后,综合电子信息工程专业各门课程实验部分的特点,提出了对该专业的实验教学方法的改进,最后列举了计算机辅助软件在电子信息工程专业的实验课程中的应用。