网络时代发挥思想政治工作功能的途径和方法的研究

随着信息技术的迅猛发展,网络进入了千家万户,这对大家的学习、工作、生活产生了巨大的影响,并给思想政治工作带来了很多新的问题。网络的发展是不可阻挡的趋势,我们要清醒的认识到,它既给思想政治工作带来了巨大的机遇,也给思想政治工作带来了挑战。为此,我们要进一步明确网络时代思想政治工作面临的问题,积极探索网络时代发挥思想政治工作功能的新途径、新方法。     

新课改背景下的初中班主任德育工作实践探讨

随着社会经济的快速发展,互联网技术已普及到生活的各个角落,各种思想的传播给教师教育学生带来了一定的冲击。初中生作为祖国经济长城建设的接班人,他们的素质水平对未来的社会极其重要。对初中生进行深入的德育已变得刻不容缓。尤其是在网络技术发展迅速的大环境下,学生对日常的网络娱乐日渐沉迷,如果缺乏德育,很容易使学生形成不良的人格。基于此,班主任必须在新课改的要求下,扛起德育的大旗,不断提升学生的思想道德水平,加快正能量文化建设。     

初中生思想道德教育之我见

初中生是祖国的希望,关乎祖国未来的发展,新时代社会发展的需求向初中生的培养工作提出了更高的要求。除文化课之外,初中生的德育引发了更多的关注。但是目前的初中生德育存在着诸多的问题,政治素养、道德素质以及心理素质上的欠缺,都一定程度上影响了德育工作的顺利开展。通过分析当下初中生德育工作中常见的问题及原因,提出一些完善德育工作的策略,希望能够对我国初中德育工作有些许的帮助。     

初中德育活动课开发的探讨

德育对于初中生的综合发展具有重要意义,由于初中生的思想还不够成熟。因此开展初中阶段的德育课,对于初中生的思想塑造有非常大的帮助。因此,在初中阶段必须给予学生良好的品德教育,以促进学生的素质培养。从当今德育工作的现状出发,对初中德育工作做策略性的探究。     

网络时代对小学生德育教育的探讨

计算机的普及使人类初步进入了信息高速发展的网络时代,网络时代对我们的工作、学习、思维方式都有一定的影响,尤其是对小学生的德育教育工作,更是有利有弊。小学生的德育教育工作是十分具有时代性的,网络时代的到来为我们获取信息提供了更好的平台,给我们带来了更好的德育教学方法,同时也为我们的德育教育带来了一定的挑战。本文将对网络时代的小学生德育工作进行探讨。     

网络时代学生德育的挑战和对策研究

随着现代网络技术的不断发展,网络时代也悄然出现,这无疑将影响学校的教育模式,给德育带来巨大的挑战。学校在这种新型的环境下,要与时俱进,改变原来的教育体系,努力创新发展,建立起一个完善科学的德育结构。同时,如果正确运用网络技术,发挥网络的运输媒介作用,有利于提高网络德育的实际应用效果,也为德育提供科学系统的理论实践指导。     

行为德育实施方案的设计策略研究

学校教育需以德为先,构建行为德育体系,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,养成良好的行为习惯,端正学生的学习与生活态度,促进其全面发展。然而,初中生正处于"三观"形成的关键阶段,认知水平不高,身心尚未发育成熟,因而思想与行为极易受到外界的影响,这大大增加了德育工作的难度。面对这一情况,如何让初中生树立正确的人生态度,养成良好的行为习惯是摆在每一位教育者面前的一个重要课题。基于此,文章主要对行为德育实施方案的设计策略进行了深入分析研究,以供参考。     

重视感恩教育 提升德育实效——感恩教育在初中德育教学中的实施策略

在初中思想品德课中实施感恩教育对促进青少年身心健康发展、发扬中华民族优良传统、构建新时期的和谐社会有着重大的意义。初中思想品德课也是对学生进行德育的重要基地,是培养初中生的感恩认识,落实感恩行为的重要途径。     

对信息技术课堂教与学现状的思考

随着经济的发展,我国已经进入网络时代,信息技术对我们的生活产生广泛的影响。初中生是祖国的未来,学习信息技术学科也是十分必要的。当前,我国大部分学校都在初中阶段开设了信息技术学科,且该学科也已经成为必学科目,这也给信息技术教师教学带来很大的挑战。那么在当前形势下教师如何进行信息技术课堂教与学呢?就目前初中信息技术教学的现状来看,仍然存在一定的问题。接下来本文就初中信息技术课堂教学的现状进行检验分析,紧接着重点研究提高信息技术课堂教学效率的方法。     

浅析初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用

初中道德与法治教学,是初中教育开展德育的重要途径与举措,其教学宗旨在于:以初中生为中心,以初中生生活为基础,通过知识与技能传递、思维启发、情感陶冶,实现初中生思想、观念、意识、品质、修养、人格、能力等的改变与发展。因此,将生活化教学模式应用到初中生道德与法治教学中具有可行性与科学性。对此,就生活化教学模式应用方法进行了探讨,以供参考。