一年级体育教学的有效尝试

一年级学生还保持着幼儿的行为习惯,对学校的行为要求、课堂规范还比较陌生,课堂上随意好动,教学活动难以组织。因此,一年级体育教学要结合学生的心理特点,运用新课堂历年来实施教学,激发学生的活动兴趣,达到学会锻炼,增强身体素质,提高健康水平的目的。通过生活化、游戏化的活动,创设和谐课堂,形成良好的学习氛围,促进学生的发展。具体措施:变换方法、巧练集合站队;妙用口哨,规范常规习惯;灵活组织,激活体育课堂;把问题当财富,共创和谐氛围;加强安全管理,培养自我保护能力;灵活利用场地,创建和谐课堂。     

浅谈体育课堂教学效率的奠基石——课堂常规

体育课程对于孩子们来说是非常重要的,学生能够进行学习就必然离不开健康的身体,尤其是随着国家经济科技的进步,国家对于学生的要求也不仅是学生学习成绩优异,更重要的是学生能够德、智、体、美、育全方面发展,讲述了在小学阶段体育课堂中如何抓好课堂常规来提高教学效率。     

体育游戏在高中体育教学中的合理运用

随着青少年身体素质的降低,担负着教育青少年的高中体育教学开始受到来自社会各界的注意。对于如何对高中体育教学进行改革,提高体育教学课堂的趣味性,提高学生对体育课的学习兴趣,这是现在高中体育教学改革的关键。在进行高中体育教学时,可以利用体育游戏的模式进行体育教学。在体育教学中加入体育游戏,可以丰富课堂内容,充分调动学生的积极性。本文分析了如何将体育教学合理运用在高中体育教学中,并以此来提高学生对于学习体育的兴趣,以及将体育教学运用在高中体育的注意事项,希望能够对高中体育教学的改革提供参考依据。     

重视高校体育舞蹈教学,提高大学生的审美能力

现代社会经济飞速发展,社会对人才的要求越来越高,这就要求高校培养出德、智、体、美、劳全面发展的综合素质高的大学生,以适应社会的需要。体育舞蹈是一项融音乐、舞蹈以及服装为一体的运动项目。在高校进行体育舞蹈教学既能促进大学生的身心健康发展,帮助学生塑造优美的形体,又能陶冶学生的情操、丰富学生的业余生活,在潜移默化中提高学生的审美能力。如何将体育舞蹈恰当地运用到体育教学中呢?本文就体育舞蹈在高校体育教学中的作用,以及它对学生审美能力的培养和提高所起的作用进行了论述,分析了如何在体育舞蹈教学中培养和提高大学生的审美能力,为高校课堂进行体育舞蹈教学提供一些参考。     

如何促进小学体育课的有效教学

随着教育改革的不断深化,课堂教学的有效性被越来越重视,一方面又要不断提高教学的质量,一方面要让学生从繁重的课业负担中解脱出来,那唯一的突破口就是提高课堂教学的有效性。新课程下如何促进小学体育课堂的有效教学,提高课堂教学质量呢?一要重视课堂常规,二要精讲多练,三要注意多形式激发兴趣。     

《支撑跳跃》教学设计

<正>一、教学指导本节课依据新课标要求,从学生实际出发,教授学生支撑跳跃的技巧。期间,我将学生运动兴趣的培养当作教学工作的切入点,创设了趣味性、实效性兼备的课堂环境,旨在让学生学会本节知识要点的同时,逐步养成良好的运动习惯。二、教学分析(一)内容分析支撑跳跃是小学五年级体育教学的重要内容,对于学生身体柔韧性和动作技巧性均有着较高的要求,其主要内容是教授学生     

初中体育教学中学生合作意识与能力培养策略分析

"合"是一种文化理念,良好的团队合作精神对学生个人精神以及团队协作能力都能够产生积极的影响。合作精神是体育精神中最为重要的一点,合作意识的培养也成为初中体育教学中最为重要的一项教学任务。在今后的教学中如何培养学生合作意识,如何提升学生合作能力,成为体育课堂的当务之急。     

反转课堂案例教学模式在中医基础理论教学中的设计

针对中医类专业大学一年级新生对中医基础理论学习中存在的主要困难及大一新生的特点,运用反转课堂的案例教学模式能充分利用新生的特点进行课程设计,包括视频、案例、各章节问题、分组讨论、教师课堂授课等,可以解决大一新生存在的学习困难,激发学生的学习兴趣,有效提高教学质量,其应用效果明显。     

把自然生活的“情境”请进高效课堂——小学体育情境教学实践之浅见

伴随着小学体育新课标改革的实施,小学体育教学实践得到了前所未有的关注,课改终极且最关键的问题在于如何构建一个高效的课堂,小学体育教学中,情境教学是一种生活与社会丰富结合的有效教学方式,从五个方面阐述小学体育教学中如何渗透情境教学法。     

优化小学体育课堂,提升小学生体育素养

<正>通过对小学学生体育学习热情的提高、体育课堂师生关系的加强以及体育课堂教学模式的优化进行了科学的分析,以探究优化小学体育课堂,提升小学学生体育素养的有效措施。小学体育教学是小学学科教育中非常重要的一个教学部分,它对于小学学生的身体素质的提高、身心健康的发展以及体育素养的强化有着非常重要的帮助作用。因此,小学体育教师应当重视体育课堂的教学,并且采取积极有效的措施来优化小学体育课堂的教学,提高小