在活动中育人 在体验中成长

<正>德国著名的哲学家雅斯贝尔斯有句名言:"教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"作为班主任,我精心策划和组织每一次"国旗下讲话"活动,让学生融入集体,激发学生自我教育,努力求知。一、培育友谊之花,携手共同成长中学生只有在健康、广泛的人际交往中,才能获得真正的友谊。秋季开学,我针对刚刚上初一的学生,设计了以友谊教育为主题的"国旗下讲话"活动。刚刚组建班     

励志启思 打开心灵

<正>哲学家雅斯贝尔斯认为:教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。在教育资源相对匮乏、经济落后的偏远地区,基础教育学校在关注学生学科知识的同时,更应该重视学生心灵成长的过程,为他们的多元发展提供更多的可能性。在嵩县何村乡中学(以下简称何村乡中)支教的一年,让我认识到,励志教育不仅     

做个“好好说话”的中职班主任

<正>1为什么要做个"好好说话"的中职班主任德国著名哲学家雅斯贝尔斯说:"真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂"如果教师特别是班主任没有找到自己的灵魂,他又怎么去推动另一个灵魂的成长?教师特别是班主任绝对是一份没有爱心难以维系,只有爱心也难以维系的工作。即使是科班出身的教师,所面临的工作状况也是在学校里很少学到的。特别是中     

做一个有独特个性的班主任

德国哲学家雅思贝尔斯说:什么是教育?就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。社会在不断变化,身为班主任也要跟随时代的特色做一个有特色、有个性的班主任,这样才能带出有特色的班级,带出有特色的学生。     

追求有灵魂的教育

<正>德国著名哲学家、教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出:教育是人的灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂……这里所说的"灵魂",其实就是价值观,有灵魂的教育就是追求具有正确价值观的教育。培育和践行社会主义核心价值观,做有灵魂的教育,要求每一位校     

关注幼儿教师的心理健康

教师的职业是一种特殊的职业,是一种用生命感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业,正如雅斯贝尔斯告诉我们的:"教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。"幼儿教育是基础教育的基础,幼儿教师的心理状况直接影响到幼儿的心理健康。据调查,幼儿教师不同程度地存在着各种各样的心理问题。     

自主教育,我们这样做

<正>教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是唤醒,是激发,是点燃。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中,才能培养出自律、合作精神以及独立解决问题的能力,才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能。小李同学,是我接班后上课趴着睡觉的第一个学生,我决心改变他。上课期间,我先是友善地提醒,请他     

勿忘初心 书中成长

<正>书本之于教师,一如宝剑之于武士。特别对语文老师而言,大量精读过一些有品质的书,在阅读时有所思、有所得,才能保证我们老师的眼界格局,也才能提升我们的课堂气象。做一名学生的好老师,当不断修养自己的人格魅力。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写过这么一句令人动容的话语:"教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一     

中班绘本《狼狼》师幼共读的开发与实践研究

法国教育家雅斯贝尔斯有一句话:真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂,对此,我们非常赞同,和孩子们共读绘本就是用自己的全部学识去感染孩子,唤起他们对生活的热爱,对未来的憧憬,这个过程没有"灌输",共读时,孩子、老师都是有灵魂的树和云,大家相互摇动、推动、唤醒。基于这样的理念,我和孩子们共读绘本当做心灵上的共享和沟通,我们是站在同一个起始点,一起来欣赏一个故事,相互提出疑问,共同寻找答案并分享彼此的感受。     

教育改革需要“形而上”的突破

<正>教育的根本任务是培养人才,所以教育改革必须回到对教育本质的认识上来。教育的本质是什么?不同的人有不同的看法。目前最受认可的,一是著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中的名言:"教育的本质意味着:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。"二是卢梭在《爱弥儿》中的名言:"什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影