顶岗支教实习对学生就业观的影响——对晋中学院体教专业学生的分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对晋中学院体育教育专业的学生进行了调查,对参加顶岗支教实习学生的就业意愿、就业态度、就业认知、就业价值取向等进行实习前后的对比,并与未参与顶岗支教实习学生的就业观进行比对。力图从顶岗支教实习对晋中学院体育教育专业学生的就业观的影响存在的问题进行研究,找出二者的关系,为顶岗支教实习工作提出建议。     

对农村薄弱学校支教活动主题的探究

<正>支教活动是通过城镇学校帮扶农村学校、强校带动弱校实现学校共同进步,推动县域教育事业协调发展的重要举措。确立支教活动主题对支教人员推动农村薄弱学校发展具有现实的指导意义,笔者现就自己的支教经历谈几点体会。一、尽心倾力的学科教学实践活动承担学科教学任务是支教人员的中心工作。首先,支教人员只有在了解农村薄弱学校学生基础弱、学习方法欠缺、自信不足的现状和学生心理需求的基础上,确立"低起点,重视培养学生双基;讲策     

大学生短期支教现状调查研究

实现教育的均衡发展有很多切实可行的方法和措施,大学生短期支教是其中重要的一种。但由于受诸多因素的影响,大学生短期支教并未取得良好的效果,仍然存在很多弊端。我们要认清支教中存在的问题,真正将支教工作落到实处,加强监管与执行,才能达到支教的目的。本文通过分析大学生短期支教背景、研究支教中出现的问题,提出了解决方案。为促进大学生支教朝着规范化、科学化、可持续化的方向发展,为使短期支教形成长期有效机制提供了参考和借鉴。     

小学数学阶梯式课堂法探索

<正>2018年我参加了教育局组织的"三区"支教活动,来到了陇南支教,由于地域的不同,教育观念的不同,学生能力的不同,我原有的教学方法和教学经验在支教学校并不能适用。我们说适合的教育才是最好的教育,在我执教的学校,老师仍然使用讲解式教学法,学生也习惯了"听"。怎样使学生"听"得更有效,让教师快     

支教与家教一体化发展——以“一乡人支教团”为例

支教活动作为大学生参与公益活动的一种形式,在一定程度上对帮扶贫困地区的教育有着重要作用。但是,由于参与支教活动的志愿者主要是学生群体,没有任何经济收入,以致支教活动常常面临着资金短缺、物资匮乏的窘境。而大学生兼职家教是一种可以获得资金的途径。把支教与家教相结合,可以做到支教为家教提供师资力量,家教为支教提供资金支持,实现支教与家教一体化发展,从而实现支教活动的长期运营。     

体验式学习视角下美术专业实习支教教学实践探讨

文章就高校实习支教,引述了教育部和广东省教育厅提出的政策性指导意见。笔者在广州大学美术与设计学院就实习支教落实政府政策性指导意见,并进行了实际操作,旨在从实践中探讨美术专业实习支教教学问题,在理论上借鉴国外实习教育的先进教学实践与教育经验,以导入体验式学习的教学模式为切入点开展美术课程教学,运用几种符合学生学龄学段的体验式教学方法,提高美术专业实习支教教学质量。     

大学生下乡支教意愿调查及分析

新疆"高校大学生实习支教计划"自2006年开始试点,2007年9月全面推开,对于有效地缓解当地师资紧缺的现状,提高少数民族地区的汉语水平发挥了重要作用。为促进大学生支教活动的可持续性发展,本研究以新疆农业大学为例,采用问卷调查方法,分析了大学生下乡支教的意愿及影响因素,并从政府、高校及学生自身三方面提出提高大学生支教意愿,推动支教活动长期开展的建议。     

新媒体环境下大学生网络支教的创新途径研究*——互联网+支教

支教作为公益事业受到社会的广泛关注和重视,传统支教存在的一系列问题无法妥善解决,互联网+支教应用而生,利用网络给儿童们进行网络在线授课,借助互联网技术,打破时空限制,促进偏远地区的教育。     

新疆师范大学美术学生实习支教思辨

新疆师范大学美术学生实习支教在学校的整体规划下,开展了近五年时间,这期间经历了课程设置调整和支教工作总结,以使实习支教活动可以合理、有效的开展。笔者作为实习支教活动的参与者和经历者,在与支教学生和带队教师的交流中产生了一些思考,对实习支教的意义和作用形成了辩证的观点,下面进行具体分析。     

关于建立大学生短期支教长效机制的思考

随着政策对支教行为的引导与支持以及其他一些主客观原因,大学生短期支教活动发展迅速,但这引发了一定社会问题。问题产生的原因包括大学生支教出发点定位不清晰、支教经验不足等主观原因以及短期支教规制不完善、经费不足等客观原因。针对这些原因,我们应建立大学生短期支教基本规制,加大对大学生短期支教的支持力度,促进大学生短期支教的更好发展。