基于课外阅读基础上的小学语文核心素养探究

受传统的应试教育模式的影响,在小学语文教学中,常常是为了考试而学习,对于语文课本,大部分教师都是根据教学大纲来选择性的带领学生学习课文,而不是按照语文教材所给的课文顺序进行学习,对于一些需要学生自主阅读学习的课文,教师常常选择放弃学习。而随着新课程改革的提出,新课程教学改革明确提出要着重培养学生的语文阅读能力,因此如何指导学生提高语文阅读能力成为当下初中语文教师所要重点研究的教学任务。本文将结合作者自身多年从事教学经验,谈一谈小学年级语文课外阅读提高的教学方法。     

初中语文教学中多元化教学方法的策略探析

在当前的初中语文教学中,教师在进行语文教学时应该从多元化的角度出发总结经验,转变教学思维,激发学生对于语文的学习兴趣,抓住教学重点,从多方面、多角度为学生开展语文教学,以此来促进初中语文教学质量的提升。讲述如何在初中语文教学中进行多元化教学方法的策略探析。     

初中语文小说阅读教学问题分析及对策研究

在初中的语文教学中,阅读占据了极大的部分,而且随着新课改的进行,阅读所占的比重越来越大。小说单元一直是初中语文课本中的重要单元,但很多学生会认为小说不好学,很多教师在教学过程中也没有真正地重视小说阅读的教学,这两个方面的因素导致学生对小说的兴趣下降,影响了学生的学习积极性。这种局面必须得到改变,所以本文针对初中语文小说阅读教学中的一些问题进行了分析并想出了相应对策,试图挽回这一局面。     

浅析初中语文教学中学生课外阅读兴趣培养

在学生学习语文的全过程中,初中语文学习是非常重要的阶段,而学生要想展开有效的语文学习,还必须要先拥有一个良好的语文基础。语文课外阅读对于丰富学生的知识有着非常积极的作用,而且还能够促进学生语文理解能力的增强。在初中阶段,学生进行语文阅读时,应该具备良好的阅读兴趣,只有这样,才能够促使学生们展开有效的语文阅读活动。因此,在阅读的过程中,学生应该积极培养自身的语文兴趣,从而有助于学生今后的语文学习。这篇文章也针对初中语文教学中如何培养学生课外阅读兴趣这一问题展开了相关的分析和探讨,并提出了一些教学策略,希望能够给相关的教学工作人员提供参考意见,共同促进初中语文教学的顺利展开。     

初中语文预习教学的开展与方法探寻

语文属于初中教学体系的基础课程,近些年教育部门广泛重视语文教学改革问题,进一步满足社会发展对于语文人才的需要。预习教学是初中语文教学过程中的重要方法,有助于提高教学效率和质量,帮助学生理解教学内容。文章主要论述了初中语文预习教学的方法,注重提高自主学习能力和自主探究能力,培养学生良好的学习习惯,给今后的学习奠定坚实的基础。     

情境创设在初中语文教学中的运用——以《背影》为例

<正>观察当前初中语文的教学模式,我们发现在中学语文教学方面过于注重知识的灌输,而往往忽略了学生自身情感的表达与体验。同时,对于学生的审美感悟以及创造力的提升也不够重视,因而无法引起学生对于语文学习的热情和兴趣。因此,笔者认为在初中语文的教学过程当中,尤其是对课文进行讲解时,教师要注重学生的情感体验,创设一个真实的情境,以学生为主体,从而有效增强其语文修养。基于此,本文主要对于初中语文教学中情境创设     

微课教学资源在初中语文教学中的应用

随着教学改革的逐步深入,在语文教学中也开始积极应用新型教学方式。其中,微课教学资源在初中语文教学中的应用,不仅有利于提升学生的学习兴趣,也可改善语文教学效果和质量。本次研究从初中语文教学入手,提出微课资源在初中语文教学中的应用对策,以期为提升语文教学质量提供重要参考。     

浅谈多元化教学方法在初中语文教学中的应用

近来初中老师和学生日益关注语文教学。初中语文教学作为一个较为重要的阶段,学生不仅要适应小学语文学习,更需要面对未来的高中语文学习。所以,初中语文教学是衔接语文学习的重要阶段,培养学生对语文的兴趣,优化教学方法,是近年来初中语文教学的重点。原来的单一教学已经难以满足目前的教学需求。故应采用多元化教学,系统化培养初中生语文学习。本文简要的分析了多元化教学方法在初中语文教学中的应用,并对语文学习的意义进行了分析。     

课程改革下的初中语文教学方法

语文是初中阶段的重点学科之一,但是由于语文教学的理论性较强,学生往往意识不到语文教学的重要意义与作用,学生对语文学科的学习兴趣较差,继而影响了教学效果。随着课程改革的逐步深入,初中语文教学也做出了必要的调整与改革,教学方法愈加丰富多样。文中将对课程改革下初中语文教学呈现出的新特点进行分析,并探究课程改革下初中语文教学开展的有效方法。     

初中语文课堂教学中学生语文实践能力的培养

新课改的实施对于中学生来说,教育的重点已由过去的应试教育转变为以提升创新能力与实践能力为主的教育。对于初中语文而言,初中语文教师需要依照语文教材里面的具体教学内容,科学性地开展语文教学工作,在教学的过程中,重点培养中学生的兴趣,增强中学生实践能力以及自身的综合素质。依据当今初中语文教学的现状,针对性地分析中学生在语文方面实践能力的培养策略,望有助于中学生实践能力的提升。