初中物理实验教学中创新能力的培养

随着素质教育理念的深入,现阶段的教育教学越来越重视对学生综合素质的培养。物理学科与实际生活的联系十分紧密,对培养学生的逻辑性和思维性具有极大的帮助。同时物理又是一门以实验为基础的自然学科,在实验过程中,能最大限度地培养学生的思维逻辑和创新意识。因此,在结合初中物理教学现状的基础上,提出在实验教学过程中培养学生创新能力的教学方法。     

生命安全教育与物理教学

在新一轮课程改革中,教育部制定的(2011版)义务教育阶段《物理课程标准》中明确提出了要加强对学生的生命安全意识教育。生命安全意识教育除了把安全意识教育渗透到物理知识和课堂教学中外,教师还要充分利用生活中的物理知识和教材中的物理规律来对学生进行生命安全教育,对学生进行人生观、价值观的引导,让学生深刻地认识到:学好物理能帮助我们平安地生活,更好地生存,能维护我们身心健康地成长。根据物理学科教学的特点,遵循中学生身心发展的客观规律,利用物理实验、物理学家的生平贡献、人类物理学史发展历程的教学等多种形式,注重全体学生身心健康的发展,增强学生的生命安全意识,从关注生命、珍爱生命、保护生命、理解青春、网络教育和心理健康等方面开展教育活动,把生命安全教育和物理教学有效结合是每一位物理教师的职责。     

学科核心素养下的高三物理教学研究

随着新课程改革的不断推进,培养学生的学科素养已经成为了教学中的重要目标。物理核心素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。因此,物理教师在教学过程中就要改变教学模式与方法,为培养学生学科核心素养打下基础。     

基于学生科学思维培养的高中物理高效课堂建构

物理是众多科学学科的基础,在高中阶段,物理也是理科教学的一个重要组成部分。在高中物理学科教学中,如何让学生意识到自身所学习的知识内容与科技发展之间的关系,如何让学生学会运用物理知识理解和探究生活中的物理现象,一直是物理教学研究的重点。文章以物理教学实例为基础,从培养学生的求证思维、逻辑思维、证伪思维及具体教学方法出发,探讨高中物理教学中培养学生科学思维的路径,构建高效的物理课堂。     

浅谈如何在初中物理教学中培养学生的创新思维

创新精神是素质教育的灵魂,对学生实施创新教育的核心是让学生在牢固、系统地掌握学科基础知识的同时,发展学生的思维,提高学生的创新思维能力。物理是一门理论与实践相结合的学科,在培养学生创新思维方面具有很大的优势。在初中物理教学中,如何培养学生的创新思维能力,已引起了许多教师的重视。下面笔者结合自身教学实践中的一些体会,谈谈在物理教学中培养学生创新思维能力的几点措施。     

意志与品质,初中物理教学不容忽视的因素

在初中物理教学中进行意志与品质教育是解决中学生学科和心理问题的有效途径,可以全面推进学生的身心健康发展。因此,在教学中应当重视对学生意志与品质的培养,引导学生以健康积极的心态面对物理学习。     

浅谈中学物理教学中学生科学素养的培养

科学素养是指公众对科学所应了解的程度,包括运用科学的一些基本的观点来分析问题的能力、解决问题的能力,以及运用科学知识和他人进行交流的能力。一般来说,科学素养由五部分构成,即:科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质这五部分,五部分密不可分,是一个整体。现代教育的发展对于人才的要求越来越高,这对于学校教育也提出更高的要求,要求教师改变传统的应试教育思想,而是提倡培养具备真正能力的素质教育。素质教育的核心就是培养学生能力。物理学科作为自然科学的一门基础学科,其科学性非常高,如何在物理学科教学的过程中培养学生的科学素养对于提升学生的物理学科学习能力,进而提升学生素质有着极为重要的意义。     

谈谈初中物理教育教学中学生逻辑思维巧培养

初中物理是学生由小学步入初中之后开始接触的一门新学科,是初中教育教学重要的基础学科之一,更是学生将来进行物理知识学习的基础。在初中物理教学中,其教学重点应放在学生逻辑思维的培养上,学生只有具备了逻辑思维能力,才能提高初中物理的教学效率。在把握了培养初中生物理逻辑思维能力的重要性之后,探究了一些在初中物理教育教学中巧妙培养学生逻辑思维的有效策略。     

试论初中物理课堂中学生探究意识的培养

在我国新课程改革全面推进的背景下,对整个教育体系的要求都偏向"教学创新化、学生自主探究化"。在初中物理的课堂教学中,教师应该更新传统的教学观念,改变陈旧的教学模式,不断学习新的教育理念,学会在课堂中通过创新式的教学方法来培养学生的探究意识。因此,就目前初中物理的教学现状,简要谈谈如何运用适当的策略方法,在初中物理教学中培养学生的探究意识。     

小学数学课堂教学中学生创新能力的培养策略

创新是推动社会发展和进步的源动力,在科技发展日新月异的今天,创新能力已经成为个人或团体最重要的软实力和竞争优势。作为教育的先行者,小学教师要充分认识到创新能力对学生长远发展的影响,结合学科特点,在课堂教学中有意识地培养学生的创新能力。从小学数学教学入手,探索如何利用数学教学活动,通过培养学生良好的思维习惯,来提升学生的创新意识和创新能力。