论初中语文阅读生活化教学策略

初中是学生学习的一个非常关键的阶段,初中衔接了小学和高中的内容,初中教师在教学过程中要注意教学方法的合理使用,从而更好的达到教学目标。在初中语文的教学过程中,阅读是一项非常重要的内容,但是目前在阅读教学过程中由于学生自身的特点以及教师教学方法的问题,导致学生阅读水平低下有问题普遍存在,本文立足于多年的初中语文教学经验,对于生活化教学方式在初中语文阅读教学中的策略进行简要分析,以期改变初中语文阅读教学现状。     

初中语文阅读与写作结合教学研究

语文是我国最基本的学科,也是最有用的工具;学好语文尤其是具备良好的阅读与写作能力对每一个中国人来说都是十分必要的。初中语文对学生来说是极为关键的,打好基础对以后有极大的益处。     

探讨初中语文教学阅读与写作纽带的建立和完善

在初中语文课堂教学中,阅读与写作之间有着非常密切的联系,如何进行读写的有效结合,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章基于初中语文课堂教学现状,主要分析了初中语文教学阅读与写作纽带的建立和完善。     

初中语文生活化教学探析

近年来,随着素质教育的全面推进,初中语文教学活动较以往发生了翻天覆地的变化,传统的教学模式已经无法满足当代学生语文核心素养发展的需求。在这种情况下,初中语文教师必须采取现代化、综合化的教学手段,引导学生主动探索语文知识。语文学科与学生的现实生活有十分紧密的联系,在具体教学中,教师可以从生活的角度出发,开展生活化教学活动,让学生在生活中理解、应用语文知识,促进语文课堂教学效果提升,下面笔者对此进行分析。     

初中语文生活化教学研究

初中语文推行生活化教学培养学生的综合素养,提高学生的综合能力,把学生引向生活才能为学生拓展更多的学习资源,帮助学生更好地从生活中汲取知识,有效拓展学生的生活视野,让学生更好地去分析观察生活,丰富学生的业余生活,不断地提高学生的语文素养。     

浅谈如何将阅读和写作教学内容联系在一起

苏教版初中语文教材对写作教学内容进行了全面的改进,将阅读、写作、交际和实践内容联合起来,形成了"听说读写用"一体化学习模式。本文从初中语文阅读和写作两大教学难点入手,采用高效的教学策略,实现阅读与写作教学的有机统一。     

浅谈初中语文写作教学

在初中语文作文教学中,我们往往遭遇这样的痛苦和困惑:教师怕教,学生怕写,究其原因,主要是教师缺乏作文教学方法论的引导。这导致教师的作文指导、作文训练失去针对性,很多学生对写作敬而远之。出现这种现象的根本原因就是学生不会写、无法写。针对这些问题,教师应该积极地帮助学生找准机会,培养良好的写作习惯,开发学生的语文创新能力。     

初中语文写作教学中写作要素的探讨

本文从积累丰富的写作素材,注重写作的真情实感和把握文章的脉络结构等三个方面,对初中语文写作教学中的写作要素进行了分析和探究,以期为提高初中语文写作教学质量和学生写作水平提供参考价值。     

初中语文写作教学

写作能力的高低是一个人语文综合能力的重要体现,因此在初中语文教学中,写作教学是非常重要的一个组成部分。初中学生已经有了一定的认知基础,可以用写作来表达自己的观点和感受。所以从教育者的角度来说,提高初中学生的语文写作能力是一件十分重要且必要的事。     

论初中语文阅读与写作教学的有机结合

阅读教学和写作教学是当前初中语文教学中的两个核心内容,这两者之间相辅相成。阅读是一个输入的过程,而写作是一个输出的过程。阅读教学影响着写作教学,而写作教学反过来也对阅读教学有着深刻的影响。初中语文老师在教学过程中要善于将这两个教学环节有机结合起来,这样既能降低教育成本,同时也能实现语文课堂教学效益的最大化。