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相似文献
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1.
《Planning》2022,(2)
<正>小组合作学习具有深刻的内涵,其主要是指为达到共同的教学目标,采取以小组为基本单位学生相互配合协作学习的教学模式,将其应用到初中英语教学中,可以发挥重要价值,激发学生的学习主动性。初中英语教师要与时俱进,探索有效的小组教学方法。整个初中英语小组合作学习过程中,教师应遵循以下基本特征,围绕同一个教学目标需要,划分任务,要求小组成员相互激励,朝着一个目标努力。小组合作学习过程需要师生、生生之间进行有效互动。初中阶段英语教学过程中,教师要更新教学理念,采取小组合作教学模式,科学划分小组,创设良好教学情境,改进小组评价方式,确保初中英语教学的高效性。  相似文献   

2.
《Planning》2016,(34)
<正>随着新课标的颁布,初中英语教学随之也发生不断的变化和改革,提高初中英语教学质量就需要创新和完善教学模式,探索适合初中生的教学模式。对话式教学是一种新型的教学模式,应用在初中英语教学中有利于缩短师生之间的距离,并能有效地提高初中生运用英语能力。因此,本文将对对话式教学在初中英语教学的应用进行一定的探讨。对话式教学是近几年新兴的一种教学模式,是指在课堂上教学的过程以教师与学生之间的对话为主,通  相似文献   

3.
《Planning》2020,(11)
近年来,高中化学在高中教学中越来越被重视,为了让学生更好地学习化学,各个学校也进行了高中化学教学改革,开展自主合作教学模式。自主合作教学模式需要教师和学生的共同合作才能良好地完成,从高中化学课堂自主合作活动的开展展开探究,分析活动开展的教学方法和途径。  相似文献   

4.
《Planning》2018,(2)
<正>新课改背景下,初中英语教学的改革在进一步深化。其中,英语写作教学的改革需要高度重视。对于初中学生而言,英语习作是具有一定难度的。将云计算充分地利用起来构建网络云教学平台,实施翻转教学模式进行初中英语写作教学可以获得良好的效果。初中英语教学中,如果采用传统的教学模式进行英语写作教学,很难让学生对教学产生兴趣,也就很难获得良好的教学效果,甚至会使学生对英语写作产生心理排斥  相似文献   

5.
《Planning》2016,(48)
<正>近些年图画在初中教学中的运用越来越广泛,与传统的教学模式相比,图画教学更具有创新性和感染力,能够让学生在短时间内更快地理解图画内容。不仅如此,图画还能够起到良好的导向性作用。因为初中学生所接触的英语内容并没有非常深入,所以这一时期也非常适合运用一些图画来表达英语所要表示的寓意,这种教学模式能够为学生的未来发展起到良好的促进性作用。本文笔者将会针对图画在初中英语教学中应用的优势进行简单的介绍,并对教师在初中英语  相似文献   

6.
《Planning》2019,(10)
<正>在新课改的背景下,课堂教学模式已发生了很大改变,从以教师为中心的传统教学模式转变为以学生为中心的现代教学模式。在初中英语课堂教学中,不仅需要开展合作教学来激发学生学习英语的热情,同时也需要充分利用多媒体设备——交互式电子白板进行英语课堂教学,激发学生学习英语的兴趣,促使他们更好地学习英语。本文主要探讨交互式电子白板在初中英语教学中的运用,为英语教学工作者提供一个参考。  相似文献   

7.
《Planning》2016,(6)
<正>英语是一门很重要的语言性学科,因此,在教学过程中,需要充分的用语言进行交流和合作,在恰当的情景中,促进教师与学生之间的交流,在充分调动学生学习英语的积极性的基础上,培养学生的学习能力。情景教学为学生的学习创造了良好的氛围。本文将从初中英语教学的教学现状入手,对如何更好地将情景教学法应用到初中英语教学中做一定的探讨和分析。  相似文献   

8.
《Planning》2014,(6)
伴随着新课程改革的不断完善和实施,使小组合作教学模式在初中英语课堂教学中得到了广泛的应用和普及。也就是说我们只有在完善和充分利用小组合作教学模式的前提下,才能最大程度地激发学生的潜能,并通过语言学习感官的活跃来提高英语水平。本文主要分析了实施初中英语小组合作教学的一些方法,并就该模式给优化课堂教学所带来的促进作用做了简要介绍。  相似文献   

9.
《Planning》2019,(36)
<正>引言小组合作学习是目前在初中英语教学中,应用范围最广的一种教学模式,其在实际应用的过程中,能够提升学生的合作意识以及逻辑思维能力。这种教学方式与传统教学相比,可以给予学生更多的发挥空间,提升学生思维的灵活性,最终达到提升学生学习质量的目的,本文将重点研究小组合作学习在初中英语教学中的应用策略。1.小组合作学习的应用价值小组合作学习模式在实际应用的过程中,主要具有以下优点,第一,能够形成良好的语言环境和语言  相似文献   

10.
《Planning》2014,(29)
在不断扩大的初中办学规模的影响之下,初中学生英语能力层次水平差异的情况越来越严重,伴随着教材难度的提高以及年级的提升,后进生的人数越来越多。鉴于此,初中英语教学要求应用新型的教学模式实施教学,从而推动学生的全面发展。为此,本文阐述了小组合作学习模式在初中英语教学中的应用策略。  相似文献   

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