小学数学课堂教学有效性策略

当前,小学数学教师以构建高效课堂为教学目标,为此,在教学过程中应引入全新的教学方法,落实生活化教学法、互动教学法、游戏化教学法,以及运用互联网查找教学资源,精心设计教学课件,播放立体的教学内容。通过运用多元化教学法,能够活跃课堂氛围,调动学生主动学习知识,使学生在学习过程中快速理解课件中、游戏中的数学知识,并轻松理解生活化的知识点,有利于提高数学教学的有效性。     

初中历史高效课堂的构建

<正>学生历史成绩的好坏,不仅仅需要学生个人的努力,更需要教师提供一个轻松活跃的历史课堂。学生多数时间是通过课堂中老师的教学来获取知识的,同时由于课堂占据了学生大量的自由时间,因此,课堂效率的高低对学生的知识掌握和所受到的教学程度有着重要的影响。高的课堂效率能够活跃课堂氛围,使每个学生都能自主积极参与课堂学习,不仅降低了历史本身所具有的枯燥性,也激发了学生学习历史的兴趣,同时不断提高学生解决历史问题的能力和学习     

微课在中职古诗文教学中的应用例谈

随着社会的不断发展,传统的教育教学方式已经不能体现自身的优势,也难以满足学生在课堂学习过程中的实际需求。因此,教师要结合现代化信息技术手段,利用现代教学方式的辅助优化课堂教学结构,加强课堂教学氛围和教学情境的创设,为学生学习效率的提升奠定坚实的基础。在中职古诗文教学的过程中,合理运用微课有利于学生对重难点知识的理解,加强学生的综合鉴赏能力,构建高效课堂,推动学生的个性化发展。     

如何在初中数学教学中开展有效的小组学习

随着新课改的大力推进,各种新型教学模式不断出现,其超越了传统授课方式的沉闷,极大地丰富了教学手段,活跃了课堂氛围,激发了学生的学习兴趣,促进了教学质量的提高。以小组学习这种新型教学手段为例,在初中数学教学中不断地被老师运用,既活跃了课堂氛围,又巩固了教学知识,还促进了初中生的团队协作意识,通过小组内部取长补短进行学习资源的丰富,达到课堂知识的完全掌握与运用。     

探究英语歌曲在小学英语教学中的应用策略

<正>所谓英语歌曲,其实就是那些能够满足儿童年龄需要的儿歌、歌谣或者是短诗等等。歌曲教学,也就是老师根据教学目的,将歌曲与教学内容合理地结合在一起,通过歌曲来营造出生动活跃的教学氛围,使学生能够在学习的过程中感受到趣味和快乐。从我国新的《英语课程标准(实验稿)》中可以了解到,英语歌曲在教学中有着非常重要的作用。对于学生而言,歌曲不仅能够增强他们的学习兴趣,还能够活跃英语教学课堂的氛围,让教学效果得到有效的增强,促使学生在英语学习的过程中感受音乐的魅力,在享受音乐的过程中学习到英语知识。     

游戏教学在排球训练中的应用

体育教学是为了学生能够掌握一些技能技巧,从而增强身心健康的发展。排球训练是体育教学的其中一项体育项目,而游戏教学模式在排球教学中有着重要的作用。游戏教学具有一定的趣味性和实操性,在体育教学中有显著的效果。游戏教学为高中排球训练注入新的力量,采用丰富有趣的方式很好地调动了学生对排球的学习兴趣,既活跃了课堂的氛围,也提高了高中排球的教学质量。就游戏教学在排球训练中的应用进行分析探究。     

游戏在篮球选修课中的作用

游戏是一种娱乐性的活动,它能灵活地运用已获得的知识、技能和技巧,又能有效地促进教学质量的提高,因此,采取篮球教学与游戏相结合的教学方法进行教学,可以充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣,对学生掌握技、战术能力起到积极的作用。通过对沈阳体育学院篮球选修课的两个教学班的对比分析,说明了游戏在篮球的教学中的积极作用,试验班的课堂的气氛活跃,学生的运动量大,学生的学习兴趣浓厚。     

“一主三学”教学模式的应用探析

随着现代素质教育的广泛实施,高校的课程教学也要充分发挥教师在课堂上的主导作用与学生在学习上的主体地位。在《中国现当代文学》课堂教学中运用"一主三学"的教学模式,不仅正确处理了课堂上教师和学生之间的关系,而且有利于在积极主动的课堂氛围里展开教学,同时也有利于教学效率和教学效果的提高。     

巧设游戏 激活低年级数学课堂

低年级学生年龄小,注意力往往很难集中,而适当巧用游戏,将知识寓于游戏中,可以使学生在轻松愉快的学习活动中掌握知识,增强师生的"互动"性,使课堂更加生动活泼。本文以低年级数学教学为切入点,分析了在导入课堂、分解教学的重难点和巩固课堂新知的教学中如何巧妙安排各类游戏,让学生在游戏和活动创设的环境中,掌握和巩固所学知识。     

巧用课堂游戏组织英语教学

<正>游戏教学法作为一种新式的教学方法,自素质教育推广以来,得到了很多教师的重视,但是在教师使用游戏法组织课堂教学活动时,也常常会出现这样那样的问题,如有的教师片面地把游戏教学当做一种课堂娱乐活动,并没有发挥游戏在学生学习成长中的作用。在初中阶段的英语课堂教学中,使用游戏的方法不仅可以带动学生的课堂参与意识,还可以加强学生对课堂知识的运用程度。因此,作为一名初中英语课教师,在实际教学中,应该切实将游戏渗入到教学的方方面面。1.以游戏带动初中英语的单词学习