写字与书法的不同

正许多人误以为会用毛笔写字就是会书法,实际上写字和书法虽然同样以汉字为书写对象,但是二者有许多不同点。日常写字是以体力为主的简单劳动,书法则是以脑力劳动为主的复杂的艺术创作过程。"书"原本的含义为书写、记录、记载。"书法"一词,则专指用毛笔书写汉字这一书写艺术。"音、形、义"是中国汉字的三种基本要素。快捷、准确而且工整地书写出每个字符的笔画结构,     

用笔在心 心正则笔正——在线学习对学生良好书写习惯的培养

<正>汉字是中华民族的瑰宝,也是世界文化大花园中一丛盛放的花。2011年版《义务教育语文课程标准》对第一、二、三学段学生识字写字能力作出明确要求:掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。规范汉字书写是培养学生核心素养非常重要的一环。一、规范汉字书写在线学习教学实践1.在线学习界定规范汉字书写在线学习是"互联网+规范汉字书写训练"的学习模式。此模式将传统课堂教学方式的优势与数字化教学优势有     

如何提高小学生语文听写能力

新课标要求,小学生要"识字与写字,喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望"。"掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。"可见,写字、认字是小学教学中的重要内容。要正确认识汉字、书写汉字,必须加强小学生课堂生字和词段等的默写训练,以此来全面提升小学生的语文综合能力。就如何提高小学生听写训练的方法进行深入探讨。     

重塑汉字书写形象

语文教学的终极目的无非是培养学生正确熟练地运用汉字汉语的能力,而汉字书写又是汉语运用的基础。不注重汉字的书写美观和规范,实际上就是不注重汉语的运用,至少对汉语运用是一种削弱。我们应不断增强全社会的语言文字规范意识,重塑汉字书写的形象,还汉字书写以美学的灵魂。全社会应形成崇尚汉字书写的风气,并将其作为提高全民素质及文明程度的重要方面。学校教育,特别是中小学的语文教学,应克服“近视”行为,立足现在,面向未来。义不容辞地肩负起复兴汉字书写的使命,切实加强学生汉字书写的规范训练。     

从“失写症”中重新认识汉字

<正>现在不少人都有提笔忘字的经历。国人汉字书写能力差、写字越来越难看这一问题,也引起越来越多人的重视。针对这一现象,中国书法家协会顾问言恭达提出设立"汉字节",建立汉字文化教育基地,从国家层面重视汉字和汉字文化的建议。"书者,著也,以手执笔,着于竹帛。"曾几何时,写得一手好字是很多人的梦想,在文明的薪火相传中,书法作为一门艺术,成为中华文明的     

基于Leap Motion的汉字空中书写及识别系统

本文针对目前传统书写方式给中小学生和外国友人学习汉字带来的繁琐与枯燥,为此提出利用新型书写方式——空中书写,以提高学习兴趣度与专注力。空中书写的基本原理以及利用卷积神经网络识别汉字的方法 :首先通过LeapMotion实现空中手势及轨迹的捕捉、存储及显示,然后构建训练神经网络的数据集,接下来构建和训练神经网络,最后构建一个具备空中书写、汉字识别、正确笔顺演示功能的系统汉字的系统。     

低年级写字教学要突出“六个字”

当前,学生对汉字书写的依赖度急剧下降,不规范使用汉字和"提笔忘字"现象越来越多,书写质量越来越差。教师要在小学低年级学生一入学开始,就进行严格科学的习字训练,发挥教师的示范指导作用,使学生努力养成良好的写字习惯。     

加强汉字书写教学提升学生语文素养

<正>汉字书写规范化是素质教育的重要组成部分,是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。汉字书写不仅是一种单纯的技能训练,更是一个形成良好习惯、培养高尚品质的过程,一个磨炼意志、陶冶情操、学会做人的过程。它对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质、科学素质等具有重要的作用,写好汉字将为学生的幸福人生奠基。为此,《义务教育语文课程标准》(2011版)明确提出"养成正确的写字姿势和良好的写字习惯""初步感受汉字的形体美""用毛笔临摹正楷字帖""在书写中体会汉字的优美""体会书法的审美价值"等要求。     

探究小学语文写字教学的有效性

书写不够规范,已经成为一个普遍的社会问题。学生的书写现状更是令人担忧,写字教学和书法教育在基础教育中有重要意义。本文从直观性教学、发掘汉字和书法中的教育元素、运用田字格进行写字入门教学、适当增加行楷训练和有效组织课外活动五个方面论述了进行小学写字教学的方法。     

浅谈语文课堂中的汉字书写教学

<正>汉字书写是一项重要的基本功。规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是学生应有的基本素养。如果说教师的教学任务之一是教育学生继承中华民族的优秀文化,那么首先必须继承的就是汉字文化和汉字书写文化。由于汉字具有异于字母文字的多种特点以及汉字所具有的工具性质。小学阶段文化