浅谈文化背景知识在中职英语教学中的重要性

每一个人都希望通过课程的学习提高自己的能力。我们学习英语的目的是了解英语国家文化,开阔国际视野,更好地完善与发展自我,并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。作为一门语言,英语的学习与其文化背景知识息息相关,因此要想准确、自然地运用英语除了要掌握基本的词汇、语法、句法外,文化背景知识也必不可少。     

新课改下高中英语教学初探

<正>随着新课改的不断深入,每门课程都面临着改革。只有做好新时期的课堂教学变革工作,才能够从根本上激活课堂教学,让课堂教学焕发出生机和活力,从而让学生获得更为丰富的知识,提高学生的综合素质,使学生得到全面的发展,为今后步入社会打下坚实的基础。英语是当今社会中的一门热门学科,在英语使用频率越来越多的今天,人们已经认识到了英语学习的重要性,英语学习的积极性也     

浅谈高中英语阅读教学中存在的问题及策略

<正>学习语言,最重要的是要学好阅读,阅读是语言之根,有阅读才有知识的摄入和累积;懂阅读才能懂语言、提升语言口语能力。所谓"得阅读者得天下",在英语教学中,阅读教学是一门很重要的课程,教师作为组织者、指导者,有教授好这门重要课程的责任。好的教学方式,不仅可以全面调动学生学习英语的热情,提高阅读兴趣,还能帮助学生从被动接收转变为主动学习.从而更好地学习英语、掌握英语,实现学习     

如何构建高效的初中英语课堂教学

<正>新一轮课程改革的推进,对我们的课堂教学提出了更高的要求。英语作为一门主要学科,是教学改革的前沿阵地。初中阶段也是学生学习英语的最佳阶段之一,此阶段的学习会对学生的未来产生影响。在新形势下,我们的英语教学不能再像以往那样,只是简单机械地传授知识,而忽视学生兴趣情感等非智力因素、忽视学生的学习主体地位、忽视学生听说技能的培养。教师要激发     

新课标下高中英语阅读教学中跨文化意识的培养研究

<正>引言英语作为全球通用语言之一,在国际交流中占据着重要地位。要想与世俱进,与国际接轨,学习英语便是必要条件之一。高中生作为国家的未来和栋梁,对于各种优秀知识的学习是必不可少的。高中英语学习便是其中一项非常重要的课程。社会要求学生不光要学习英语基本技能,还要融会贯通,知其意、明其理,也就是要求学生不光要学会英语这门语言的基本技能,还要结合当地的社会历史背景、民俗民风等国情进行更深入地理解,以便学生更加准确地掌握英语知识。这就要求学校教育特别是高中英语教学要有意识     

利用微课程资源打造初中英语高效课堂

在初中阶段,英语是一门重点课程。英语是一门国际化语言,很多初中学生受母语的影响,学习英语知识时比较吃力。微课是一种创新的教学模式,非常适用于英语教学,不仅可以满足新时代初中生多样化的学习需求,也能打造初中英语高效课堂。因此,教师应该积极开发和利用微课程资源,为学生打造高效英语课堂,以激发学生的学习兴趣,提升学生的自主学习能力,进而提升学生的英语核心素养,实现教学目标。     

基于OBE理念的英语阅读课程教学改革与实践

英语阅读是英语专业学科基础课程的一门必修课,也是让学生大量接触英语阅读读物和培养阅读能力的一门课程。分析"英语阅读1"课程教学现状,找出在教学过程中存在的若干问题,将成果导向教育理念(OBE)引入到英语阅读1课程教学改革实践中,从课程目标、课程内容设计与实施、课程评价方面进行改革探索。在OBE理念的指导下,学习者在知识和能力方面都能达到预期的学习成果产出。     

浅谈小学生良好英语学习习惯的养成

<正>英语作为一门语言课程,它的学习和语文一样,有相似之处,学习必须从语音入手,接着是词汇、句子、课文,以及必要的语法知识等。仅仅学会这些还远远不够,要对英语达到熟练掌握并且灵活应用的程度,还必须对英语进行扎实的听、说、读、写基本功的练习。我们可以这样说,学生学习英语知识的过程,也就是良好的英语学习习惯不断养成的过程。对于小学生来说,英语学习习惯指的是良好的听、说、读、写行为习惯的养成。     

探究会计英语的教学

会计英语是会计专业和英语相结合的一门功课,是基于会计专业知识的语言学习。会计英语中的英语表达不同于普通英语,有一定的复杂性和抽象性,如何让学生对这门"枯燥"但是又重要的课程产生兴趣,笔者结合自己的教学经验和体会,提出了一些会计英语的教学方法。     

谈如何巧用情境教学法、优化小学英语课堂

情境教学法是一种新兴的教学方法,通过创设与教学相符的情境,可以更好地激发学生的学习兴趣,帮助学生高效学习知识。英语作为小学一门重要的课程,巧用情境教学法,有利于学生英语能力和素养的提升,实现高效课堂教学。