培养初中生篮球学习兴趣的途径

虽然篮球教学已经成为初中体育教学的重点,但是教学效果却不尽如人意。培养初中生的篮球学习兴趣是一项系统工程,需要长期坚持方能真正达到目的。初中生篮球学习兴趣培养不仅是一门学问,更是一门艺术。为切实培养初中生的篮球学习兴趣,教师可以采取游戏教学法、合作学习法、多媒体教学法等,让学生发挥学习主观能动性,不断提高学生篮球学习兴趣,提升他们的体育技能。     

浅谈初中足球教学中学生竞技技能的培养

如何在教学中激发学生对足球教学的兴趣,有效提高学生足球竞技技能是初中生阶段体育教学需要解决的问题。教师要通过营生氛围,通过对学生兴趣培养,采用多种教学方法,让学生通过课内课外在实践活动让学生形成足球竞技技能,从而顺利完成教学任务,并为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。     

浅谈如何在初中体育教学中渗透德育

随着时代的进步和教育政策的转变,各个中学都对体育教学给予了相关的重视,同时,为了学生身心得到全面发展,初中的体育教学范围不再仅仅局限于身体素质的提升,还要关注学生的德育,让学生能在锻炼身体的同时,学会与同学、老师和谐相处和交流。重视体育教学渗透德育,是促进学生高素质发展的有效途径,是培养初中生正确世界观、人生观和价值观的关键,也是整个社会和谐发展的有利因素。针对如何在初中体育教学中渗透德育展开分析和探讨。     

新课程理念下初中体育课堂有效教学研究

随着新课改的进一步深化,对体育教学提出了更高的要求。体育不仅是对初中生综合能力实施考核的一项重要指标,而且还是初中生实现德、智、体、美、劳全方面有效发展的关键。文章主要对初中体育教学过程中教育方式的创新进行探究,以促使学生对体育学习的兴趣得以有效提高,并促使初中体育课程实现高效开展。     

对农村体育教学的思考探究

开展体育教学,可以增强初中生的身体素质,使其拥有健康的体魄和良好的体育素养,培养其更加坚强的意志力,在未来的学习、生活和工作中能够勇敢自信地展示自己。以农村体育教学为研究内容,讲述农村体育教学存在的问题并给出解决策略,从而让农村体育教学走向更加美好的未来。     

浅谈游戏在初中体育教学中的应用

学生从小学步入初中后,其学习课程量骤然增多,学习压力也要比小学时更大,且学生此时正处于青春期的叛逆阶段,高压学习环境下更容易让学生出现心理方面的问题。因此,体育教学作为初中课程中的非文化性学科,不仅要提升初中生的身体素质,还肩负着为学生学习生活减压的重任。而游戏则是体育课堂中效果最好的一种为学生减轻学习压力的方式。     

初中学生体育意识及体育习惯培养研究

文章通过对初中生存在的参加体育锻炼的积极性不高的现象的观察,从初中体育教学工作的实践和探索总结出:初中体育教学要以为学生打好终身体育基础和提高学校体育教学质量为前提。初中体育教学要为学生打好终身体育基础,在初中学校体育教学中取得了共识。如何把它真正变成有效的学校体育实践,路途还比较漫长,第一步就是抓好学生体育意识的培养;第二步则是抓好学生体育习惯的养成。     

浅谈初中体育教学中存在的问题及措施

体育课程作为初中课程中的重要组成部分,对于初中生的身体健康发育有着不容忽视的作用,注重初中生学习成绩的同时,也时刻注意着初中生身体健康的发育。目前我国初中体育教学中存在着许多问题,在此,就初中体育教学中出现的问题做了一些探讨。     

初中体育教学提升学生主动参与性策略研究

目前,在初中阶段的体育教学中最为严重的问题就是,大部分学生都不会主动参与到教学过程中,这不仅会对教学效果造成一定影响,甚至会影响初中生的身体健康。基于此,主要分析初中体育教学中学生主动参与情况的相关问题,进而提出初中体育教学中学生主动参与的提升策略,希望可以为相关人员提供些许帮助。     

探讨在初中体育教学中渗透心理素质的培养

初中生正处于身体发育、心理素质提高重要期,在校期间需要科学的体育运动以提升身体和心理素质,健康的身体需要健康的心理素质,健康的心理素质有助于健康的身体发育成长。因此,本文就心理素质的培养角度下,探讨初中生体育教学,首先,引出初中生所遇到的心理状况问题;其次,阐述了在初中体育教学中渗透心理素质培养的重要作用;最后,对于如何在体育教学中培养初中生心理素质给出了参考性措施或者建议。