低年级数学教学要以激发学生学习兴趣为前提

本文从教学内容和学生的生活实际出发,运用多种合理的方法和手段,激发学生的学习兴趣,调动他们学习数学的积极性,以提高课堂教学质量。     

初中美术教学学生兴趣激发探究

激发学生学习美术的兴趣是初中美术教学的重要内容。文章从教师的自身魅力、课堂导入、游戏教学、多媒体和联系生活实际五个方面简要论述了一些激发学生学习兴趣的教学方法,以期提高美术教学质量。     

任务驱动教学,兴趣激发学生

任务型教学法在英语课堂中以任务组织教学,引导学生参与、体验、互动、交流、合作,利用"任务"抓住学生的"注意",刺激学生的兴奋,激发学生的兴趣,降低学生学习的紧张度,成为学生乐学的"驱动器"。     

初中体育教学中学生兴趣的激发

<正>众所周知兴趣是最好的老师,是学生学习的内部动力。学生只有对学习感兴趣,才能表现出积极的学习行为,从而为教师教学的成功打下坚实的基础。在长期的教学中我们专注于教法的改革,而忽视了学习者自身因素的影响。随着素质教育的深入实施,健康第一的思想深入人心,广大教育者对体育教学进行了重新审视,新课改明确提出了以学生为中心的教学理念,这是从认知角度与情感角度的综合考虑,更加重视学生的非智力因素在学生智力活动中的重要性。只有二者的共同参与,教学才能取得事半功倍的效果。那么在初中体育教学中如何来激发学生浓厚的兴趣呢?对此我有如下几点体会。     

新课程教学中如何激发学生的兴趣

在新课程的背景下,教师要不断帮助学生接触社会、了解社会,沟通书本与社会、理论与实践是提高思想认识和觉悟水平的重要途径,也是思想政治课实现德育功能的重要方法。教师要通过多种手段提高学生的兴趣,从而使学生喜欢政治这门课程。     

激发大学生学习兴趣的方法探讨——以混凝土结构基本理论课程教学为例

针对目前部分大学生学习兴趣不够浓厚、学习主动性不够强的问题,从社会、家庭、学校、教师等方面分析影响学生学习兴趣的因素,认为影响学习兴趣的因素有潜移默化型与直接作用型两类,并以混凝土结构基本理论课程中受弯构件正截面受弯承载力计算为例,探讨课堂教学中激发学生学习兴趣的方法,提出提高学生学习兴趣的措施,特别介绍了新教学技术手段在课堂教学中的应用。     

浅谈体育教学中学生兴趣的激发

兴趣是学习的动力,也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。因此,以促进学生身体健康发展为主体,关注学生的运动兴趣,才能更有效地促进学生健康地成长。分析发现影响学生体育兴趣主要因素有:性别年龄,社会环境,教师的教与学,运动项目及体能状况等方面的因素。     

试论高中语文教学如何激发学生的兴趣

<正>新课程改革要求全面实施素质教育,必须是面向全体学生进行教育改革,使任何一个学生都得到健康而又全面的发展。《新课程改革标准》对我们教师有了新的要求。高中学生面临的是高考,是改变人生重要阶段的有力踏板。因此,高中的课无疑是紧张的,那么,如何使语文课程学起来轻松又快速,所以,这就要求广大的语文教师要跟随新课程改革的脚步,更新自己的教学理念,大胆     

利用多媒体网络教学激发学生学习兴趣

在初中生物当前不参加中考的形式下,课堂教学中教师如能设法激发学生的学习兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能出色地完成学习任务,教学就能获得较大的成功。我在教学实践中做了一些探索,担当小老师,引入竞争机制,利用多媒体手段,加强实验教学,创设情境等方面做了详细阐述。     

初中语文教学中如何激发学生学习兴趣

在大力发展素质教育的背景下,初中语文教学取得了可喜的成果。然而,在实际的教学过程中,仍有相当一部分学生对语文的学习完全不感兴趣,阻碍了教学的顺利开展。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何激发学生的学习兴趣提出了自己的一些看法,以期为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴。