论高中思想政治课中的时事政治教育

在高中思想政治教育中引入时事政治,可以帮助学生迎接知识经济的挑战,有利于学生进行高考备战,有利于推动高中思想政治课程教学。在开展高中思想政治教育的过程中,教师可以为学生设置课前五分钟时事播报环节,可以安排学生听时政讲座,还可以在讲课过程中引入时事新闻。     

初中政治课堂中引入时政教学的策略探讨

随着我国经济在当今时代不断飞速的发展以及教育模式的改革在学校中的不断深入,对于学校的教学水准人们提出了更加高的标准。尤其是在学生形成具体人格初中阶段,作为学生学习生涯中尤为重要的一个阶段,同样也是学生进入叛逆期的阶段。处在这个时期的学生大多数都会有不小的叛逆心理,家长和教师这是应当给予学生正确的引导,这也是培养学生形成正确价值观的重要途径。同时,政治作为初中阶段教学的重点课程,也是引导学生树立正确的价值人生观和世界观以及高尚人格的风向标。本文将针对初中阶段融时政教学于政治教学中的价值,并具体的介绍时政教学在政治教学中的教学策略,以期望初中的政治教师能将时政教学引入政治课堂,以提高学生的政治素养并培养全面发展的综合型人才。     

现阶段初中政治教学中存在的问题及解决策略

初中政治的学习将会为学生奠定政治素养,帮助学生更深入的了解时政,对事情有更全面的剖析,而由于当代教育形式,教育方式等方面因素,学生的政治学习往往不太顺利,通过分析我们将会得到更加适当的整改,让初中政治教育更具趣味性,能够符合教育本质,满足教学要求。     

以时事教育提升高三政治复习效率的探索

3+X高考模式下的政治命题,以年度时政热点为背景,重点考查学生的理解能力和解决具体问题的能力。在教学实践中,探索将时事教育与高考复习结合起来,引导学生通过时政热点加深对考试内容的理解和掌握,提高分析、解决问题的能力,不仅体现了思想政治课程作为学校德育主渠道的学科特有价值,也使高三政治复习效率得到明显提升。     

网络信息化时代的初中思想政治教育研究

我国已全面进入信息化时代。网络信息时代不仅带来了众多的发展机遇,也对思想不够成熟的学生产生了过多的冲击,尤其在三观成长的初中阶段,网络信息对学生的影响更为深远。在这种环境下,初中阶段的思想政治教育需要与时俱进才能真正发挥出教育价值。本文旨在探究初中思想政治教育在网络信息化时代下的机遇与挑战,希望能为初中思政教育工作的完善提供有价值的参考。     

浅谈初中思想政治课堂的教育艺术

在新中国成立后,教育的重要性逐渐被人们认识,教育代表着一个民族的兴旺,推动社会的科学和经济的发展。初中思想政治课堂的教育艺术也受到瞩目,初中生是国家的未来,他们的思想政治教育受到重视。在对初中生传授基本知识的同时,思想教育是不容忽视的。本文对初中思想政治教育的和谐课堂提出了见解,探讨了如何在课改中提升教育质量,鼓励每一个学生参与和谐的课堂教育。     

初中思想政治教育视野下的中学生感恩之心培养

目前部分初中学生表现出来的感恩之心缺乏,感恩意识淡漠,使得作为初中思想政治教育重要组成部分的感恩教育显得尤为重要。本文即在初中思想政治教育的视野下,探索并阐述培养初中生感恩之心的诸多途径。     

以时政热点激活初中道德与法治课堂

新课改如火如荼地进行,未来的创新化教育模式成为教育发展的必经之路,如何让理论性的课堂与现实相联系,成为当前教育所面临的重要问题,初中道德与法治教学对初中生的人格以及养成良好的学习习惯都有着非常重要的作用,而且时政热点在初中政治考核中占有很大的比重,教育教学中运用有效的方式将初中道德与法治教学与时事政治相联系,以时政热点激活初中道德与法治课堂,可以让课堂教学充满活力。     

初中道德与法治课堂中时政教学的应用研究

道德与法治是初中阶段培养学生思想政治素养的主要学科,而时事政治基于自身特点,在初中道德与法治的课程中有着重要的应用价值。本文从初中道德与法治的课堂教学设计出发,对时政的应用方式进行探究,以期对提高初中生的思想政治素养有所借鉴。     

初中政治课堂时政教学研究

政治时事是初中政治教学中必不可少的内容,能体现理论素养和实践分析的结合,更是培养我国公民基本素养的重要资源。初中生正处于人格形成的的重要时期,初中政治课堂的时政教学显得尤为必要。而且随着我国经济快速发展,更需要大量的专业人才,初中政治教学可以通过引导学生对当前的时事热点进行思考,从而正确培养学生的三观,为其确立正确的人格向导。