关于中学学校教育与家庭教育结合现状与对策探析

初中阶段的学生属于青春期阶段,是人生观、世界观和价值观形成的关键时期,教育不仅仅是学校的责任,也是家庭应该积极承担的责任,要想学生对教育取得更好的效果,需要实现家庭教育与学校教育的有效结合,通过二者的相互配合,促进学生综合素质的提高。     

新课程背景下学校教育与家庭教育整合的研究

初中阶段是学生各方面成长的关键时期。新课程对初中教育工作提出新的要求,要学校教育与家庭教育整合起来,形成合力,更大程度地发挥教育功能。本文首先对学校教育与家庭教育之间的关系进行了分析,然后提出新课程背景下学校教育与家庭教育整合的策略。     

初中数学教学中学生创新素养培养探究

在当前的教育背景下,培养学生创新素养正在逐渐成为各阶段学校教育的重点之一,而初中阶段是培养学生创新素养的关键时期,作为一名初中数学教师,非常有必要在初中数学教学中培养学生的创新素养,使学生的数学学习水平得到提升的同时,创新素养也能得到培养和提升。     

初中英语教学中的德育渗透

<正>初中阶段是人成长过程中的一个重要阶段,这一阶段学生的知识有了很大的提升,性格也逐渐形成,这足以看出初中阶段的重要性,教师在初中教育中发挥着重要作用。同时,初中也是培养道德习惯的关键时期。教师在进行教学的时候要关注学生的德育,在教学过程中加强对学生的德育教育,帮助学生形成良好的性格和品质,这比教授学生知识更为重要。英语教学也不例外,英语教师在英语教学的时候要注重学生的德育教育。1.进行德育渗透的重要性所谓的德育教育就是积极的情感教育。初中英语     

初中英语教学低效率现象及应对策略

<正>中华人民共和国成立以来,在党和政府的大力支持下,外语教育事业繁荣发展。小学、初中、高中、大学层次的教育体制逐步健全。英语作为一门在国际事务和交流中使用最广泛的语言,结合社会实际,现已成为小学到高中的必修课,教育部门也提高了学生对英语学习有效性的要求,初中阶段无疑成为决定学生学习兴趣和态度的关键时期,因此,初中英语教师应该帮助学生培养学习兴趣并找到学习英语的妥当途径。本文结合实际就教学低效     

关于高中教学中学生心理品质的培养

高中阶段,是学生一生中发展的关键时期,也是发展的转折期。作为一名地理教师,不但应该教好学生地理知识,还应当当好学生的引导者,了解学生的心理发展特点,在课堂教学中引入学生心理教育,帮助学生形成良好的品质和健全的人格,这也是教书育人的责任。     

道德与法治教学中如何渗透心理健康教育

初中阶段是学生身心发展的重要时期,青春期是学生身心发展的关键时期,也是一个比较敏感的时期,这一阶段如何对学生进行心理健康教育成为道德与法治教学中非常重要的教学任务。     

初中老师指导家庭教育的策略谈

无论是小学生还是初中生、高中生,学生的教育永远都是家校共担的责任,更是社会的责任。因此,无论是初中班主任还是各科老师,都要根据自己的教学情况和学科情况,指导家庭教育,帮助家长做好家庭教育,促进学生更好地学习,更好地成长。     

对中学生批评教育的艺术性——尊重个体差异,塑造学生个性

批评是指正学生错误的有效方法。初中阶段是人格形成的关键时期。这阶段的学生,会呈现出很多问题。作为教育者,需要肯定每个个体差异的同时,指正其毛病所在。使之形成良好的习惯。在处理学生问题的时候,教师也要看到学生的闪光点,这样才能帮助学生塑造个性。所以,批评教育的艺术性尤为重要。     

初中班主任工作沟通技巧分析

初中阶段,正是学生成长的关键时期,此时期的学生心理更加敏感,更加渴望得到别人的尊重以及认可。所以,初中班主任一定要高度重视与学生进行的交流、沟通,并在这一过程当中,应用科学、可靠的沟通技巧,从而在提高沟通效果的同时,拉近师生双方的关系,为初中阶段学生身心的健康发展做出有效帮助。就初中班主任的沟通技巧进行分析探讨,希望可以为其他班主任的沟通工作提供参考。