以整体感知和细细品读为核心的说课——以《李清照词两首》为例

引导学生对课文整体感知对语文教学有着重要意义,细细品读是诗词教学的关键所在,以《李清照词两首》为例,从说教材、说学生、说教学目标和教学重点难点、说教法和学法、说教学过程五个方面,探讨了整体感知和细细品读为核心的说课     

论李清照词的语言艺术特色

李清照的词善于以寻常语度入音律,即语言质朴,具有通俗化、口语化的特点,清新自然,浅显易懂;李清照词工于造语,创造性地使用叠字、叠句和排句,使作品声韵和谐,具有音乐美;李清照词用典妥帖,善于化用前人诗文成句,从而创造出新的艺术境界。     

李清照的词风变化分析

李清照的词在中国文学史上具有十分重要的艺术地位,李清照的词风可以分为两个阶段,前期的词风格清新而自然,后期的词风格凄婉而深沉。导致李清照词风变化的原因主要是李清照所处的时代特征以及个人的生活经历,因此本文将详细分析李清照诗词风的变化。     

李清照词中“花”之意象浅析

李清照是宋代著名词人,其词被视为婉约正宗。在李清照的词中,出现了一种非常典型的意象,那就各种"花",出现在李清照词中的这些"花"之意象,随着李清照生平经历的改变,也分别承载着词人不同的情感世界。     

李清照词的人文关怀意识

李清照的词中表现出强烈的人文关怀意识。作为一个文化女性,李清照具有与一般女子不同的人文精神。从李清照描写生活环境、生活方式、文学追求和社会关注等不同内容的词,可以透视出李清照对人生世事、美好情感和环境际遇所持的态度,从中揭示其文化女性的人文特质。     

荡气回肠的婉约词——李清照《一剪梅》赏析

<正>李清照是我国文学发展史上著名女词人,在宋词坛上,她以创造性的艺术成就,独树一帜,称为易安体,是极正宗的婉约派。李清照的词清新、委婉,情感真挚。在李清照的词中,总有如丝如缕的忧愁,挥之不去,又如有缥缈如烟的清愁,阵阵袭上心头,随形而动。这思愁像丝线一般从词人的心灵深处外溢出来,并体现了词人的种种行动。也就是这些行动,让人觉得那愁是多么地美。《一剪梅》是词人李清照以自己的真实体验为基础,抒写了普通的秋日别情,是为思念其夫赵明诚所作,从中我们可以见     

李清照咏梅词的分析与解读

我国很多诗人都具有咏梅的诗词,其中李清照赋予了梅深刻的思想内涵,李清照结合了梅花的生命历程和自己的身世际遇,在写梅的同时也是在写自己,赋予梅特殊的思想内涵,此外李清照利用艺术手法,使梅具备更高的美学价值和艺术特色,使梅更具生命美。本文主要分析了李清照咏梅词,进而深入了解李清照的词句的魅力。     

李清照“闺怨词”初探

<正>李清照是宋代著名的女词人,她的"闺怨词"呈现出一种卓然不群的独特韵味。本文拟就这位天才女作家的"闺怨词"创作做一些粗浅的探索。一、李清照"闺怨词"例析细品李清照的"闺怨词"不难发现,它们内容真实健康、感情真挚深笃、格调婉约细腻,时而表现志同道合的同志之好,时而传递铭心刻骨的相思之情,时而抒写柔弱低回的离愁别绪,时而倾吐悱恻缠绵的寂寞孤独。像     

孤孀秋叹 凄惶欲绝——部级优课《声声慢》课堂实录

<正>课前:播放宋祖英演唱的《声声慢》,搭配课件循环播放。(课件内容:李清照词《减字木兰花》《一剪梅》《声声慢》,及李清照个人背景)导入:师:上课!生合:老师好!师:在优美的旋律中,让我们一起进入对李清照《声声慢》的学习。大家都知道,李清照是一个伟大的词人,而且是一个伟大的——(生:女词人。)在漫长的中国封建社会中,在以男权为主的社会中,李清照能够在中国文学史乃至中国历史上留下如此浓墨     

李清照词中的意象翻译研究

宋词是中华五千年文明中的灿烂瑰宝,李清照词作更是在宋词中独领风骚。意象是中国美学中的一个重要范畴,在诗词翻译中处于核心地位,李清照善用意象来表达不同的心语,其英译却很难再现原文风格。本文对李清照词英译本中的意象处理进行初步研究,旨在能给译者提供较为有效且具操作性的翻译方法。