我们是如何创建安全文明校园的

校园平安创建责任重大,影响深远。只有把创建安全文明校园工作抓紧抓实,坚持以建设平安教育和构建和谐社会为目标,以创建“安全文明校园”为主线,切实加强学校安全工作,消除安全隐患,开展学生安全教育,才能有效保证师生人身和财产安全,确保学校的正常教育教学秩序。结合自己的工作,我对如何创建安全文明校园谈几点意见。     

中职校园物质文化建设实践研究

校园文化是学校精神文化和物质文化的集中体现。校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,并涵盖学校领导、教职工,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容,以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。本文试就新形势下如何创新中等职业学校校园文化建设作一探讨。     

师生在和谐中成长 学校在和谐中发展——重庆市黔江中学校创建和谐校园纪实

一、创建成果 近几年，我校在长期办学形成的文化积淀基础上，围绕创建国家级“绿色学校”、重庆市“安全文明学校”、重庆市．“卫生与健康促进示范校”等活动，积极开展学校建设，取得了很好成绩。自2006年以来，学校又提出以建设“和谐校园”“平安校园”为核心，提升综合办学水平的新目标。     

雨花台中学春江分校:打造“四态”校园

<正>江苏省南京市雨花台中学春江分校地处春江新城,地理环境优越,东接牛首山,南邻秦淮河,远眺雨花台。春江分校自建校以来,在"让学生快乐学习,让教师幸福工作,让校园充满温情,让学校优质发展"的教育理想指导下,凝心聚力,和谐发展。学校先后获得"第二届夏季青年奥林匹克运动会先进集体""国家级优秀班集体建设实验学校""江苏省体育工作先进学校""江苏省平安校园""南京市青奥示范校""南京市阳光体育学校""南京市园林式校园""南京市语言文字规范化示范校"等荣誉称号。未来五年,学校将围绕质量提升、管理创新、课程建设、教师发展、文化建设、特色打造等六     

学习型班主任队伍建设

<正>学习型教师队伍建设是学校可持续发展的基石。如何让学习成为教师的习惯,如何建设学习型教师团队,是新时期学校管理者共同面对的课题。结合近几年我校"书香校园"建设和"学习型班主任队伍建设和德育可操作性实践研究"课题的实践,提出学习型班主任建设的三点策略:一、"引"——建设"书香校园",营造读书氛围1.创建"书香校园",用经典文学陶冶师生情操。书籍记载着中华五千年文化的形成、积淀和传承,记录了我们祖先的智慧、思考和创造。《弟子规》、《三字经》展示了祖先对人类社会行为的期盼,四书五经、唐诗宋词、四大名著无不蕴含着教育智慧和处世哲学。     

学习型班主任队伍建设

<正>学习型教师队伍建设是学校可持续发展的基石。如何让学习成为教师的习惯,如何建设学习型教师团队,是新时期学校管理者共同面对的课题。结合近几年我校"书香校园"建设和"学习型班主任队伍建设和德育可操作性实践研究"课题的实践,提出学习型班主任建设的三点策略:一、"引"——建设"书香校园",营造读书氛围1.创建"书香校园",用经典文学陶冶师生情操。书籍记载着中华五千年文化的形成、积淀和传承,记录了我们祖先的智慧、思考和创造。《弟子规》、《三字经》展示了祖先对人类社会行为的期盼,四书五经、唐诗宋词、四大名著无不蕴含着教育智慧和处世哲学。     

多元化文化背景下职业院校校园文化建设发展路径——评《学校文化建构与践行》

<正>校园文化是学校物质文明和精神文明的集合体,是职业院校建设的重要构成要素,在培育校园人文情怀、促进和谐校园的建设、激发学生主动性和引导学生积极行为等方面具有十分重要的作用。近年来,随着校园规模的日益壮大,校园文化建设的作用越来越重要。随着信息化技术和经济全球化的蓬勃发展,多元文化将成为校园文化发展     

平安校园视角下的高校学生社团建设初探

平安校园从广义上讲是指安全、稳定、思想政治、文化和校园建设等各方面的宽领域、大范围、多层次的广义的平安。[1]学生社团作为高校当中人数最多，思维最活跃的群体，在繁荣校园文化，维护校园和谐中起到了重要的作用，认真研究把握平安校园视角下的学生社团发展，积极发挥社团组织的正能量，对创建平安校园有着重要的意义。     

贵州铜仁市江口县第一小学

<正>贵州铜仁市江口县第一小学创建于1878年,原名"卓山书院",学校几经更名,于2000年正式更名为"江口县第一小学"。学校占地面积7854.45平方米,建筑面积3919平方米;现有教学班30个,在校学生1633人;教职工90人,其中,省级骨干教师1人,市级骨干教师10人。近年来,学校先后获得"全国红旗大队""全国少先队优秀大队""全国零犯罪学校""贵州省安全文明校园""贵州省安全文化建设示范校""贵州省平安校园示范校""贵州省学科渗透法制教育示范校""铜仁市先进集     

全国首批节约型校园建设示范高校——江南大学数字化节约型校园建设

在多年的办学实践中,江南大学围绕生态文明建设,将可持续发展和环境保护理念贯穿大学教育全过程,注重发挥特色学科优势,积极进行绿色科技创新,大力推进最新科技成果转化,在节能减排、绿色校园建设方面取得了显著成效。学校先后被有关部门授予"建设节约型校园高校示范性学校"、"节水型单位"、"节水型高校"等称号。