浅析用爱心营造阳光的育人方法

爱心是营造阳光的基础,教师心里的阳光就是一颗热爱学生的心。因此,在教育教学活动中,教师要学会在交流中渗透爱,在宽容中体现爱,在关心中播撒爱。用责任和爱心营造阳光,让每一个学生都在阳光灿烂的日子里健康成长!     

爱，心中永远的旋律

老子说:天地不仁,以万物为刍狗。天地是无所谓仁慈的,它没有仁爱,对待万事万物就像对待刍狗一样,但世界却五彩斑斓,丰富多彩,这就是管理的最高境界——无为而治。学生像源头溪水,教师像江河;学生是长江的源头,教师是长江的中端。爱生教育万变不离"爱",不离"心"。使师生在关爱中学会关爱,在接纳中学会接纳,在平等中学会平等,在民主中学会民主,在安全中体会幸福、健康和成长。     

有爱·会爱·善爱

<正>作为教师,我们无论从事学科的教育教学工作,还是从事班主任工作,都要做到有爱心,会爱自己的学生,懂得如何去爱学生,要善于爱学生,让学生能体验到教师的爱。只有这样,我们才能成为合格的教师,成为学生喜爱的教师。没有爱就没有教育。爱是一种付出,是一种给予,是一种美德,是一种艺术。教师的爱是学生心中的一道彩虹;教师的爱能驱走学生心中的怨恨;教师的爱能化解学生心中的仇恨;教师的爱能驱散学生心中的雾霾;教师的爱能     

浅谈新形势下高职外语教师应具备的素质与能力

“十年树木，百年树人”；“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本”。高职外语教师与其他教师一样，从事的工作是培养和造就中国特色社会主义事业合格接班人和建设者的伟大工程。教师师德水平和专业素质关乎教书育人水平，关乎人才培养质量，关乎社会道德风尚。教师要不断学习、更新知识，提高专业素质和教育教学水平；教师要爱自己的事业，爱自己的学生，用一片赤诚之心培育学生，用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德塑造学生。     

璞玉生辉——教育学生应该“润物细无声”

教育是爱的事业,爱是教育的灵魂,爱是教育永恒的主题,这就要求教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦。做学生的良师益友。班主任就是教师这个角色中和孩子们最有机会沟通,最能近距离接触孩子的职务,因此也承担着最为重要的职责。树立良好的教师形象,建立良好的合作机制,成就学生,做学生的良师益友,这才是教师真正的职责所在。学生就像璞玉一样,要想法让他生辉必须注重细节培养,才能达到"润物细无声"的作用。     

用心去付出

<正>教师最重要的品质不是把学生个个教育成考高分的尖子生,而是具备德和爱,让学生感受太阳般的温暖、春风般的和煦和清泉般的甘甜,让他们在多年以后还能思念起这份比父爱更严厉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁的爱。所以作为教师,我们要从细节着手,关心孩子的变化、走进孩子的心灵,陪他们健康地成长!首先老师要有一颗仁爱的心,用爱心敲响孩子的心门。我所教的学生来自良莠不齐、贫富不均的家庭,有不少孩子是民工子弟,生活上异常艰辛,所以他们需要我更     

音乐教学中用爱浸润童心

教师只有懂得爱自己的学生,才能有巨大的热情去爱教育事业。因为教师的爱和热情可以带动学生的热情,孩子们需要和喜爱的也是充满爱和热情、关怀的老师。用爱的微笑去感染学生,用爱的关怀去打动学生,用爱的赞美去鼓舞学生,用真诚的爱浸润童心。     

让师爱助力班主任前进

<正>班主任,是一个班级的灵魂,只有让师爱贯穿整个教育过程,尊重理解学生,关心爱护学生,才能实现教师的生命价值。作为一名班主任,只有"苦着学生之苦,乐着学生之乐"才能真正体会到幸福感和快乐感。"师爱"是教师在实施教育过程中对教育对象从内心所焕发出来的爱。这种爱能融化学生自卑的心,使其树立自信。所以"师爱"是一种强大的教育力量和手段,具体表     

打造爱的钥匙 开启心灵之门

<正>爱,是教育的底色,没有爱就没有教育。所以说师爱是教育永恒的赞歌,教师有爱心,学生就犹如沐浴在阳光雨露下的花朵,开放得更加鲜艳;教师有爱心,学生就仿佛置身于浩瀚天空中的雏鹰,自信地振翅奋飞。在班主任的教育工作中,我们要细细斟酌,为班级每一个学生精心特制一把型号对口的“爱的钥匙”,来开启学生各自的心门。     

让爱之花绽放学生的心田

教师的一言一行会在学生心中留下深刻的影响,他们像一条管道,源源不断地为学生输送着知识的养料,演示着做人的道理。而一颗颗年幼不经世事的心其实更需要教师真挚的赞扬和关注,这是学生力量和信念的源泉。因此,我们教师应学会鼓励和赞扬,让它成为一种习惯,去温暖一颗颗渴望爱的灵魂。