加强网络道德教育优化社会德育环境

社会德育环境是中学生在学校德育和家庭德育中所形成的思想道德素质的积淀和巩固,是青少年思想道德成型、定型的重要环节。我们必项发挥网络的积极作用,加强对青年学生进行网络道德教育,营造和优化中学生的社会德育环境,就成为当前加强中学生思想道德建设的一项紧迫任务。     

浅谈德育工作在学校管理中的重要性

学校德育工作是社会主义精神文明建设的基础工程。面对全面推进素质教育的今天,一线教师如何适应新时代的挑战,培养出适应时代要求的高素质人才,是既有现实意义又有实践意义的重要课题。如何开展好德育就更为重要了。学校德育工作的好坏,关系到社会主义事业的成败,关系到国家和民族的兴衰,影响学生智育等多方面的发展,影响社会精神文明和物质文明,学校应进一步加强教师队伍的思想政治建设和师德师风的建设;形成共识,重视德育工作。     

优化校园文化建设 打造学校德育品牌

校园文化是学校的精神生命和灵魂,更是学校凝聚力和活力的源泉。校园文化建设的目的在于营造一个有利于师生身心健康成长的校园环境,其出发点和落脚点都是关注于人的健康发展。它是以文化作为载体,着眼于精神文明建设,直接服务于人的全面发展。校园文化建设蕴含着丰富的德育资源,在学校建设与发展的过程中重视学校德育工作与校园文化建设,利用特色鲜明的校园文化,来打造学生良好的品德教育氛围,有效促进校园文化德育功能的建设与实践。凭借校园文化建设这块主阵地,充分打造学校德育教育的品牌。     

以互联网+思维打造中职学校德育品牌的校本探索与实践

职业教育在当前的社会环境下备受重视,所以无论是中职教育还是高职教育,在现阶段均有一定程度的发展。对职业教育做具体分析发现,要进一步的提升职业教育的综合实力,德育教育必须要加强,所以在教育教学实践中积极的强调德育教育方法的分析和研究十分必要。文章就互联网大环境下的中职学校德育品牌校本探索和实践做总结分析,旨在为德育校本课程的有效开发提供参考和指导。     

谈职业学校立体化德育网络建设

中国的社会已经进入了一个崭新的阶段,职业学校德育工作面临许多新情况、新问题,出现了德育低效的状况。本文从职业学校德育网络建设入手,对提高德育工作实效性作初步探讨。     

学校德育工作面临的问题及对策研究

伴随素质教育的推广和普及,我国各个学校对德育教育工作的要求也越来越高,有效加强学校德育工作是广大教育工作者的首要任务。学校德育管理发展一定要坚持与时俱进,坚持德育为首,坚持师德建设,坚持全面德育管理,解决目前学校德育管理中出现的问题,有效地提高学校德育管理效益,全面开创德育管理工作的新局面。     

中职德育实践教学现状问题研究

中职学校德育实践教学是改革中职学校德育教学方式、增强德育实效性,提高学生综合能力的有益探索。本文从理念认识、管理体制、评价反馈和内容途径等方面,对当前我国中职德育实践教学中所存在的突出问题进行了分析。     

“友善”教育为例的德育课程整合设计与实施研究

<正>当前学校德育工作头绪多、任务重、效果低下,德育课程的整合是"脱困"之路,是为了提高工作的效度,真正让学生知行合一、学有所获。本文以"友善"教育为例,探讨以品德课程为基础,整合学校德育资源、家庭社会资源,连接教学与实践,努力做到知行合一,让学生的道德认知通过道德实践真正变成道德行为的课程整合途径,总结如下:一、思考:德育现状,如何脱困德育的重要性无需赘言。但在学     

初中德育管理者队伍存在的问题及对策

学校德育管理者的素质是影响学校德育工作实效的关键因素。加强学校德育管理者队伍建设是提高学校育人质量的重要途径。本文通过调查找到了锦州市内初中德育管理者队伍存在的问题:德育思想观念陈旧,德育主体错位;文化素质普遍偏低,角色定位低下;德育专业化水平较低;德育管理者地位相对低下。在进行归因分析的基础上提出了加强锦州市内初中德育管理者队伍建设要提高认识,更新观念;加强培训,提高素质;创新机制,选拔人才;树立科研意识,实现德育管理者队伍专业化等几点对策。     

“四位一体”构建生命化德育体系

农村中学要实现立德树人的根本任务,必须着眼于学生长远发展。可以从四方面进行生命化德育课程的构建:依托新教育讲演活动,构建适合农村学生特点的德育课程;挖掘学科德育资源,拓展学校德育课程;自编教育读本,完善学校德育课程;强化文化建设,提升学校德育课程。