基于“导学互动”教学模式对初中数学教学的影响浅析

"导学互动"的教学模式改变了传统"填鸭式"和"满堂灌"的教学模式,以导学结合和互动探究为课堂特征,在教学中注重导学合作、归纳训练,对教师的教学设计、学生的数学学习能力的提高都产生了积极的影响。文章探究了"导学互动"的教学模式对初中数学教学的影响,以帮助数学教师真正认识到"导学互动"教学模式的优势,让课堂真正活起来,更好地推进数学教学。     

问题导学法在初中数学教学中的应用

在新课改背景下,初中数学在教学方面也面临着新的发展要求。问题导学法的出现,对于初中数学教学有着积极的作用,将其运用到教学过程中,能够增强初中学生的学习动力,提升初中数学教学效果。对问题导学法进行介绍,分析问题导学法对初中数学教学的作用,并探究问题导学法在初中数学教学中应用的有效措施。以供相关人士参考。     

“导学互动”教学模式在初中数学教学的运用

<正>为了显著提升数学课堂教学效率,保证教学任务高效完成,教师应积极采取新型的教学模式,帮助学生对教学内容进行深刻的理解。而"导学互动"模式的运用,能将学生学习的积极性充分调动起来,使学生在课堂教学中,能对相关教学内容进行潜移默化的吸收,进而使课堂教学效率得到极大的提升。一、"导学互动"教学模式概述及其在初中数学教学中的价值     

用好导学互动 提升教学质量——试论导学互动对初中数学教学的作用

导学互动教学模式能够充分发挥学生的独立自主性,激发学生学习数学的兴趣,更好地提高初中数学的教学效率,从而提高教学质量。     

小学数学教学中导学互动教学模式的应用探究

目前,随着素质教育的开展,中小学义务教育的进行也有所改变,要求学生在课上不仅仅学到知识,更应该体会这一套类似习题的解题方法与策略。小学数学在学生学习数学的生涯上发挥着重要的铺垫作用,小学期间不但要学生学会基础知识,还要锻炼他们的思维解题能力。首先讲解了导学互动教学模式的概述,其次对导学互动教学在小学数学课堂教学中的应用策略进行了四点分析,最后总结小学数学教学中导学互动教学模式的应用更有利于教学的推进。     

问题导学法在初中数学教学中的应用分析

随着教育体制的深入发展,初中数学面临着更高的教学要求和任务,提高初中数学教学的实效性已经成为广大教育者重点研究的课题之一。教师要转变传统的教学模式,突出学生的主体地位,必须注重对学生自主探究能力和自主学习能力的培养,以满足学生的发展需要。而问题导学法的应用恰好能够实现这一目标,为此,文章针对问题导学法在初中数学教学中的应用进行分析和研究,旨在提高初中数学教学的有效性。     

问题导学在初中数学课堂教学中的重要性和应用策略

随着新课改理念在初中阶段教学中的不断渗透,教师越发重视学生的课堂参与程度。在每一个阶段的教学中,教师都会集中关注引导学生进入学习思考情境的方式。在数学知识学习的初期阶段,应用问题导学的教学模式具有较为明显的优势;在学习的中期阶段,应用问题导学的模式也能使学生注意知识中的重点、难点信息。文章结合初中数学课堂教学的特点及不同阶段的问题,对问题导学的重要作用以及应用策略展开有效的探讨。     

浅谈问题导学法在初中数学教学中的应用

中学数学通常对学生的逻辑思维进行培养具有重要的作用,这就促使问题导学法逐渐在初中数学的教学中得到有效运用。在初中数学的教学中问题导学法的运用,主要是按照学生自身的特点,对问题进行合理的设置,并加以相应的引导,使学生获得更加全面的数学知识。本文主要对问题导学法在初中数学教学中的应用进行分析探讨。     

探讨初中数学课程中问题导学法的运用

通过在初中数学课程中融入问题导学法,有助于调动学生学习的积极性,培养学生问题思维,全面提升学生的数学思维能力。结合初中数学教学实际分析,结合设置问题、问题间呼应、引导思考问题、强化导学环节等,简要谈一谈在初中数学课程教学中运用问题导学法的策略,以期能够为初中数学教学提供一些有益参考。     

问题导学法在初中数学教学中的应用综述

问题导学法主要通过设立问题方式来引导学生进行探究性学习,是一种极为有效的高效教学方法。而且这一教学方式凸显出了学生在教学中的主体作用,这对初中数学教学起着积极的作用。因此为了提升初中数学的教学质量,以问题导学法为背景,这种教学方法在初中数学教育中起着极其重要的作用。希望数学教师都能接受并推广这一种有效的学习方法。