网络环境下初中语文作文教学创新

<正>作文写作是初中语文的重要组成部分,也是老师在教学中的重点、难点。随着社会时代的发展,网络已经深深地进入人们的生活之中,成为人们生活当中必不可少的一部分。信息化的发展,给各行各业都带来新的挑战和机遇,同样,对于教学来说这将成为一个巨大的转折,为这个时期的初中语文作文的教学注入新鲜的活力,也将不断发掘一种高效率的、开放式的教学模式。本文将对在新的网络环境下的初中语文作文教学所采取     

浅谈网络环境下的校园微写作

<正>传统的作文教学结构模式,从教师命题、教师指导、学生写作到教师批改、点评,学生总体处于被动地位,这样的教学方式收效甚微。究其原因就是作文教学训练没有形成一个体系,呈现出无序化的状态。针对此情况,结合现如今网络技术在教学中发挥的作用,利用网络让作文教学形成一个训练体系,逐步提升学生的写作能力。一、何为网络环境下的校园微写作细砂之中雕刻世界,螺蛳壳里做道场。结合现在QQ心情、朋友圈、微博等大众喜爱的自媒体元素,我们确定了"微"。大时代里     

引入生活灵泉,撰写灵动文章——初中语文作文教学研究

作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分。目前我国初中语文作文教学存在一种"学生不愿写,教师不愿阅"的现象,这是初中语文作文教学所面临的一大难题。分析了初中作文教学现状,主要是作文思想脱离实际,技能训练突出,忽视真实情感等,接着从积累生活经验,丰满写作细节等方面提出了初中作文生活化教学的策略。     

层递式教学模式在初中语文作文教学中的应用探析

作文是初中语文教学的重要内容,传统教学模式弊病明显,普遍采用静态教学思维,主张让学生通过强化训练的方式掌握一种具体的写作形式,达到"以不变应万变"的目的,这样造成的结果就是学生写作水平始终"原地踏步"。文章基于层递式教学模式展开研究,依据循序渐进的教学理念,提出该模式在初中语文作文教学中的应用策略。     

“云课堂”的初中语文教学模式探讨

伴随网络和数字技术的深入发展,"云课堂"模式在教育教学中的运用日渐普遍,主要基于三个方面入手,就"云课堂"的初中语文教学模式加以概述,以期深化对"云课堂"的辩证认识,以"云技术"手段助推初中语文教学的改革和创新。     

网络媒体背景下语文作文教学的探析与研究

<正>在网络时代,受信息技术影响,国内教育教学都发生了极大的变化。从初中语文教学布局来看:作文教学作为重点部分,一直是语文老师关注的部分。随着新课标的实施,它要求语文教学将实践与写作整合在一起,注重思考与观察,在仔细观察的条件下,帮助学生激发想象力。随着网络媒体的应用,它为学生提供了丰富、广阔的写作空间。因此,在现代初中语文教学中,应该主动突破传统教学限制,引导学生进行创新性写作。一、基于网络环境下进行作文教学的好处     

浅谈“省考”背景下初中作文教学的几种策略

"省考"的新形势给初中语文教学带来重大的影响。而初中语文决胜的关键在于作文写作。笔者不禁反思:"省考"这一新背景,如何进行高效的作文教学呢?下面笔者从教学实际出发,浅谈初中作文教学的几种策略。     

在初中语文课堂教学实践中微课的运用初探

随着现代教育技术的发展,微课作为一种新的教学方式,其能够创设直观的教学情境,将语文的理论知识具象化,更能够导入网络技术,以全新的形式吸引学生学习的兴趣,从而提高初中语文课堂教学的效率和质量。与此同时,随着新课改的逐步深化,新型微课的教学方式已经逐渐成为初中语文教师教学实践活动中常用的教学方式,本文对初中语文课堂教学实践中微课的应用进行探究,提出了一些具体的应用策略,从而提升微课的教学优势,使得初中语文教学工作能够更加顺利展开。     

新课改背景下初中作文教学当迅速转型

<正>一直以来,作文教学是初中语文教学工作中的一大难点,究其原因和教师指导方式单一、效率低下等方面因素有关。在新课程改革背景下,初中语文教师应当从教育理念转变入手,对整个作文教学工作进行全面的分析研究,从传统教学模式转变为素质化教学体系,为学生作文写作能力的提升创造良好条件。本文主要针对新课改背景下的初中作文教学转型进行简要分析。一、转变教学理念,变"应试目标"为"素质目标"一直以来,应试理念的影响在初中语文教学中时常存     

刍议基于信息化时代的初中语文作文教学

众所周知,无论是初中语文教学,还是高中语文教学,作文教学都是语文教学中重要的组成部分,语文作文是对学生进行个人素质训练的主要阵地。随着我国信息科技技术的快速发展,电子技术与网络技术也逐渐融入了人们的生活。同时信息化的教学模式能够丰富教学内容,让学生学到更多的知识。