探析小学语文诗歌教学

诗歌在小学语文教材中占有一定的比重,且是小学语文教学中的难点。对于小学生来说,诗歌是比较难理解的内容,学生对于诗歌的学习兴趣并不大,因此教师在教学诗歌时,要激发起学生学习诗歌的兴趣,并用学生容易理解的方式来进行小学语文中的诗歌教学。本文结合教师的教学经验,探析了如何对小学语文中的诗歌进行有效的教学。     

小学语文儿童诗歌教学思考

儿童诗歌饱含童真和童趣,其鲜活的生命力和真挚的情感能感染学生,陶冶他们的心灵并开拓他们的思维。小学语文儿童诗歌教学对培养学生悉心发现的品格和锻炼学生运用文字的能力均有显著促进作用。在儿童诗歌教学中,教师需要着重培养学生对诗歌语言及情感的感知力,并在丰富的教学活动中提高学生的观察力、想象力和创造力。     

小学语文有效教学的研究

语文是国学之本,学好语文是每一个中国人的义务。小学语文作为语文教学的基础学科,对于学生来说至关重要,所以如何学好语文成为现在教育者重点关注的问题。那么,如何使语文更加有效?如何对语文有效性进行研究?使用哪些教学方法可以促进小学语文的有效教学呢?     

关于小学语文有效教学的思考

语言是人们交流最重要的媒介,而语文学习便是学习各门学科的前提条件。小学语文是学生们最先接触的学科,同时也是学生们培养习惯、激发学习兴趣、打下基础的重要阶段。但是,现阶段教学下,小学语文课堂中仍然存在着一些问题,这些问题表明部分教师的教学方法有待改进。所以,探究小学语文有效教学的策略是目前的最重要的任务。     

如何实现小学语文作文有效教学

作文的学习是小学语文学习的重点和难点,是小学语文教师的一个难题。小学语文作文对于小学生的学习具有非常大的影响。那么怎么样进行小学语文作文教学可以让语文作文学习变得有效呢?下面文章将从几个方面做下阐述。     

以“诗歌”为桥梁,提高小学语文的教学效率

古往今来,诗歌赏析为文学作品埋下伏笔,对学生语文综合能力的提升起着至关重要的作用。因此,诗歌的教学模式成了教师讨论的话题。然而,当前的诗歌教学已经无法紧跟时代的步伐,阻碍了小学语文的教学进程。在此背景下,本文就如何教好诗歌,突破传统的教学模式,研究出新型的教学方式谈谈体会,旨在推动小学语文的可持续发展进程。     

浅谈小学语文诗歌教学

小学语文教材中,文本体裁多样,对小学生的阅读感悟适应性要求比较强。对不同体裁有不同要求,如诗歌教学中,学生的读之内容应当引起我们大家的思考。本文对小学语文教学诗歌之读的浅谈,可以引起大家的思考。     

信息技术与小学语文教学的有效整合

科学技术的日新月异发展为教育现代化带来了深刻的变革,信息技术已经成为现代化教学必备的手段。就小学语文教学而言,教学内容极其广泛,知识含量较大。信息技术以其图、文、声并茂、信息量大、内容丰富、以及活动影像特点,为小学语文教学开辟了广阔的空间。因此,信息技术与小学语文教学整合是大势所趋,人心所向。然而,我们也应该知道,信息技术在教学中永远是起辅助作用,教师必须研究探讨如何有效地运用信息技术进行教学。本文对信息技术与小学语文教学有效整合进行了探讨。     

浅谈小学语文有效教学研究

现如今,很多小学语文课堂教学的有效性不高,导致上课质量和效果不够好,从而抑制了课堂教学的整体效果。目前,实现小学语文教学的有效性,已经成为现阶段教学的重点。有效教学是指教师在课堂教学中可以让学生的知识有进步,并且能够促进学生语文素质的发展。在小学语文的教学中,教师要通过多种教学方法,保证教学的有效性。根据教学经验,将为小学语文有效教学提出几点方法策略,希望为各位老师提供参考。     

多媒体技术在小学语文教学中的有效运用思考

随着科技的进步,信息技术正在以飞快的速度发展。信息技术对学科教育产生了重大影响,改变了教学媒体的形式,同时也实现了教学形态与教学方法的多样化改变,大大提升了教学效果。因此这也使得小学阶段的语文教学形式和教学方法发生了历史性变革。本文以此为出发点,对照媒体技术在小学语文教学中的有效运用进行了详细思考。