基于分层教学法的初中英语教学探索

分层教学法是一种新型的初中英语教学方法,分层教学法的应用,可以使学生的兴趣与学习内容更具有合理性。利用分层教学法开展初中英语教学,可以在很大程度上满足学生的学习需求,使每一位学生的学习心理得到满足。学生的个人发展与综合素质的提高是当代初中英语教师的教学目标。因此,本文以基于分层教学法的初中英语教学探索为题,对分层教学法的运用进行简要的分析。     

兴趣教学法在初中英语教学中的应用探讨

<正>初中英语虽然是相对简单的初级英语,但是初中生往往由于刚开始接触到英语,学科的陌生很难激起学生的学习兴趣以及学习积极性,如果不重视学生的学习兴趣,久而久之,就会使学生的学习效果难以得到提升。因此初中英语教师应当善于运用兴趣教学法来吸引学生学习兴趣,提高学生的学习积极性。笔者结合自己多年初中英语教学经验,探讨兴趣教学法的重要作用,并探究提出一些科学有效的兴趣教学方法,为初中英语教师提供教学经验。     

情景教学法在初中英语教学中的应用研究

在初中英语教学中,非常有效的一种教学方法是情景教学法,它在课堂教学中的地位非常重要。事实证实,情景教学法在初中英语教学中的应用,能够调动学生的学习兴趣,培养学生的英语应用技能,从而能够实现理想的教学效果。为此,本文阐述了情景教学法在初中英语教学中的应用以及应用情景教学法需要注意的一些事项。     

情景教学法在初中英语教学中的应用

在初中英语教学中应用情景教学法可以激发学生的学习兴趣,有效提高教学质量。本文从情景教学法的内涵入手,分析初中英语教学过程中存在的问题,提出初中英语教学应用情景教学法的具体措施,希望为初中英语教学的质量提升贡献力量。     

分层教学法在初中英语教学中的应用

<正>分层教学法是目前在英语教学中广泛应用的一种教学方法,能够有效激发学生的学习兴趣,能够提高学生的学习热情,课堂参与积极性,从而达到提升英语教学质量与英语教学效率的目的。现今初中英语教学中存在大量的问题,必须针对每一个问题,合理灵活地应用分层教学法实施初中英语教学,才能够提升初中的英语教学质量,从而促进初中英语教育工作的发展。本文简单阐述了在分层教学法在初中英语教     

任务型教学法在初中英语教学中的有效运用

<正>任务型教学法在初中英语教学中的有效运用,能够有效提高学生的学习效率,使学生对任务产生兴趣,本文分析了任务型教学法在初中英语教学中运用的原则,以及任务型教学法在初中英语教学中的有效运用途径,为初中英语教师科学、有效地运用任务型教学法提供借鉴。1.任务型教学法在初中英语教学中的运用原则任务型教学法在初中英语教学中的运用能够将教学内容以任务的形式出现在学生面前,使     

交际法在初中英语教学中的应用

交际教学法又被称为功能教学法,它是基于语言功能为教学目的,旨在培养能在各种特定语言环境下灵活使用语言进行交流的能力的教学方法。这种教学方法的使用,可以有效的提高学生的学习兴趣和主动性、提升课堂氛围。但交际教学法和现行应试教育体制之间还存在一定的冲突,导致交际教学法在当前初中英语课堂的应用还存在很多问题。本文基于这样的背景,分析当前交际法在初中英语课堂中的实际问题并提出解决对策,以期对教学实践有一定的指导意义。     

故事教学法在初中英语教学中的运用之我见

<正>在新课改背景下,要求初中英语教师不断创新教学方法,不断提升初中英语教学成效,使初中英语教学能够彰显出深层次价值。对此,在初中英语教学中,教师应积极运用故事教学法,将故事教学法的诸多优势发挥出来,吸引初中学生在英语课堂中的注意力,让初中学生能够燃起对英语学习的兴趣,使初中学生在英语课堂中的主动性能够得到最大程度的提升,从而使初中英语教学效率能够获得有效提高。本文着重探讨故事教学法在初中英语教学中的运用方式。1.故事教学法在英语阅读教学中的运用在以往初中英语阅读教学中,教师所运用的教学     

新型教学方法在初中英语教学中的运用

<正>新课改背景下,倡导初中英语课堂教学过程中,要运用新型教学方法来教学,只有这样才能够真正意义上满足学生的英语学习需求,让学生对英语学科的学习充满兴趣与探究欲望,提高学生的英语学习能力及综合应用能力,获得真正意义上的全面性发展。深入分析与研究新型教学方法在初中英语课堂教学中的应用极为重要。为此,本文以情感教学方法、任务型教学方法、分层教学     

情景教学法在初中英语教学中的应用

<正>在初中英语教学中运用情景教学法,符合初中学生的认知特点,可以有效激发学生学习兴趣。本文就如何在初中英语教学中运用情景教学提高教学的有效性,提出了一些可行性措施。希望能给初中英语教学有益的启示与借鉴。初中学生对事物的认识还处于形象思维阶段,适合直观化的教学模式,这样可以使英语教学化枯燥为有趣,化抽象为形象,化单调为生动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。而情景教学法就是通过创设具体